熊猫的肥皂
光是题里面描述的这些套路，看着就叫人心生厌烦，但是这些套路到底是大多数幼儿园的常态，还是个别幼儿园的行为，真的是不得而知。
我所在的是公办园，我觉得以上这些套路根本就没有存在的必要，而且确实是没有。比如认识车标，老师在网上下载一些车标的图片认识一下就可以了，不可能让画自己家的，我们很多家长都是骑自行车电瓶车送孩子来上学，让人家画车标不是自己打脸吗？还有拍游戏视频，现在家长维权意识那么强，像我自己拍孩子的视频，从来都不露孩子的脸，更不会把自己家拍出来，户外也常常是拍摄场地，家长不把自己家里情况拍出来的话，难道老师会追着问，你的视频里怎么没有家里的环境啊？没有这么蠢的老师吧？
另外，现在和家长有收礼等这种行为都是严重师德问题，除非不想要工作了，不然干这些事有啥意义呢？
这些套路既然存在，那肯定是有，一般都是指向想要了解家长家庭底细，职位高低之类的，可是多数幼儿园里都是老百姓的孩子，大款啊什么的不都是在非常贵的那种私立幼儿园么，普通大众的幼儿园做这些套路根本没必要啊，都是普通人。
所以这种高端的套路我真的不懂。
幼儿园张老师
幼儿园有哪些套路？
套路一:
班主任家长群里发言: 请大家积极选举家委会代表。
不排除有些家长毛遂自荐，但是这些家长是极少数的。 一般情况下，家委都是本班老师内定的小范围几个家长。老师选的家委代表都是比较配合幼儿园工作，有充裕的自由的支配时间。所以平时那些态度消极的，经常喷幼儿园工作的家长，当然不会入围啦。当然你会说我才不愿意去当什么家委，这个是个人自由啦。
套路二:
园长:请家长到园听新学期新教材专家的介绍，表决同意是否使用此新教材。
然后家长兴致勃勃地去听新学期新教材专家的介绍，期望也能发表一份意见。结果发现幼儿园请家长到园听新教材专家的专题演讲，只是走过场的形式。园方大多已经决定用这套教材了，只是用另外一个“民主”方式，让大家在新学期使用这套新教材的时候没有什么怨言或者反对意见。本人曾经也被这样套路过。
套路三:
老师会试探的问孩子家里有请阿姨吗?家里有几个保姆啊? 假期去哪里旅游啊?等等。
往往这时候老师会试探孩子的家庭情况，背景。
总之，幼儿园里是有一些套路的。家长们且行且珍惜。😄
妮妮说英文
幼儿园有哪些套路？家长对幼儿园是不是有一定的误会？幼儿园套路家长要干什么？孩子也仅仅只是在幼儿园里面上三年，并且不管孩子的家庭经济情况是什么样子的，他要交的学费都是相同的。
所以我觉得有时候家长对于幼儿园可能想的会比较多。比如近期有一所幼儿园要统计家长的职业，很多家长这个时候就开始胡思乱想了，幼儿园为什么要统计家长的职业？是不是看看谁家的家长职业好，官当的大，然后再来判定他家是不是有钱？是不是以后能用到？
并且老师就会对这样的家长的孩子要好，所以我觉得家长也是靠自己的想象力在生活。幼儿园去问老师的职业，真的是一件非常正常的事情。我们幼儿园在孩子报名招生的时候，在报名表上就会有家长的职业。
我们需要家长的职业，一是在学前教育系统里面有这一项专栏，必须要填家长的职业；另一方面就是方便我们根据家长的职业来选一些家委会代表。我相信每一所幼儿园每一个班级都会选取家委会代表，以方便幼儿园举行一些其他的活动有人来支持和提供帮助。
所以这样的情况下，我们就会根据家长的职业来选一些组织能力比较强，并且时间上相对轻松的人来作为我们的家委会成员。这个时候如果老师不知道家长的职业是什么，他就没有办法依据来选家委会成员，毕竟我们选家委会成员的时候，确实会选一些组织能力比较强的家长。
再比如说我们邀请家长进课堂的时候，可以根据家长不同的职业来邀请不同的家长给孩子们上课。有的家长是干交警的，所以我们会邀请这个家长来给孩子们讲一讲关于交通规则这一方面的知识。
有的家长是干医生的，我们就会邀请这个家长来给孩子们讲一讲医学方面的知识，让孩子知道应该怎么保护他们的身体，怎么健康成长。如果幼儿园老师不了解家长的职业，很多情况下的活动没有办法开展，老师会比较被动。所以我觉得这样的情况真的是一种特别正常的现象。
还有的幼儿园会让孩子画画的时候，把家里的车画出来，把家里的房子画出来，然后家长就会觉得老师让孩子这么做，就是来判定孩子的家庭经济情况是什么样的，从而决定来怎么对待孩子。
我其实想说的是幼儿园的孩子，即使他上了幼儿园大班，他对于画画这一方面也是比较抽象的，很多孩子他可能只会画一个房子，老师怎么能从这个过程中来判断出孩子的家庭经济是什么样的啊？
所以说我觉得家长对于幼儿园存在于一定的偏见，既然家长把孩子送到这所幼儿园里面去，我觉得家长就应该配合老师的一些工作，不能把老师想得特别坏。如果家长对于老师的戒心会比较重的话，那么他很难去支持老师的工作。到时候老师在幼儿园的时候，开展工作也会比较难。
最美幼儿教师
我从事幼教20多年，觉得提出这个问题的家长，您是想多了。老师费尽心思了解您家的经济水平是为哪般呀？
我觉得画车标这个问题，我也遇到过，我刚参加工作时，经济不发达，孩子们出行一般坐公交，因此，幼儿园开展认识交通工具活动时，也都是你坐过什么样的公交，是几路，让孩子讲出来画出来。但随着现在生活水平不断提高，有些孩子甚至没有坐过公交，都是坐自己的私家车，于是再上认识交通工具时，可能就会从孩子熟悉的私家车开始，同样也是让孩子画，让孩子讲，随着社会的不断发展，有些孩子开始对汽车的车标感兴趣，于是老师就会搜集一些，也会请孩子画一下自己家的车标，让孩子们认识，都是为教学活动服务的。
如果说幼儿园有哪些套路，有，因为幼儿园老师带过那么多小朋友，跟那么多家长打过交道，不能说阅人无数，但也了解一些：
例如：孩子到幼儿园来，从跟着老师参与活动的主动性，就能看出家长对孩子教育注重哪方面。孩子在跟小朋友交往的过程中的表现，老师也就能分析出爸爸妈妈大致是什么样的人等等。这些都是老师工作的职业要求，也是幼儿园老师对孩子进行有针对性教育的前提，并不是什么套路。
葡萄老师读书
不知道提问的家长是因为这件事情已经发生了，还是家长想知道幼儿园是不是真的有这种套路。我认为老师如果真的想了解孩子家里的经济状况的话，根本不需要这么辛苦的去用这些套路。总之，我在幼儿园里20多年，从来没有看过也没有听过老师会做这种事情。
孩子从进园报名的第一天开始，就要填写家庭情况登记表。包括孩子父母姓名、电话、家庭住址等基本信息。大概能了解一下孩子的家庭情况。再结合自己园的收费标准就能判断出来孩子的家庭情况如何。我们保育院是一所公办园，收费很低，进来的孩子几乎都是周边的居民，所以我们这里的孩子家庭经济情况都不会很好。就算每天让孩子画，孩子也画不出真正的高档车出来。家庭很有钱的父母都会把孩子送到省市条件好的保育院或大型私人幼儿园。因此，根本不需要孩子通过画画或让家长拍视频来了解。我觉得这在逻辑上是有问题的。我们这里从没有要求孩子回家要拍视频。孩子没有作业！
要谈有些什么套路？那就是没有套路。别把老师都想得太势利。可能有，但是那是很少部分。而且老师要真想了解得很清楚的话可以直接问孩子一些问题或与父母多沟通就行了。
我是雨后山林静，一位正面管教讲师。感谢您点赞留言或关注！
雨后山林静正面管教
首先作为一名幼儿园教师这种做法是不可取的，因为容易造成区别对待，歧视心理，给幼儿在童年时期就造成无法泯灭的心理阴影。
既然答题还是先说个套路吧！
套路一：说一说放假都干嘛了？
套路分析：可以通过孩子去的地方判断其家庭教育及家庭经济情况。比如说：海边玩可以体现家庭经济雄厚、去外公家，去书店可以体现出家庭教育（这个时候最为老师应该多鼓励这种情况，对于幼儿来说老师就应该往正向的方面去引导）
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套路二：看穿着形象
套路分析：通过看幼儿穿着衣服牌子，外表形象可以推断出家庭的经济水平。但是作为一名老师在看到幼儿出现攀比的时候应该鼓励幼儿穿园服，避免幼儿在学前时期就出现攀比心理。
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幼儿园律动
要是往这方面想的话，很多都能靠上去啊。比方说分享零食带的什么，平常穿什么衣服，最直接的可以问孩子，你爸妈做什么的。
不排除有的幼儿园会有这种隐晦的想法，而且这种做法欠妥，家里没车的孩子画个什么车标？当然可以画个自行车。可这引导不当的话真的有可能造成孩子的攀比心里。
但是也有可能，老师只是让孩子注意观察身边事物，通过画笔表现出来。录视频也只是比较直观的检查孩子的作业完成状况。
总之，不管什么情况，家长一定注意引导。
开合了了
小编臆想的吧，现在的人心理太脆弱了，昨天一个幼儿园新入园新生妈妈奶奶连续2天接小孩回家后又回来幼儿园询问老师小朋友哭不哭，吃不吃饭，有必要瞎操这个心吗?刚入园哭闹很正常，吃饭不习惯也很正常，饿了他就会吃，都是闲的无所事事惹的祸。
