齊277566973
這個問題很現實。大多關心工作是否有編制的朋友，其出發點無非都希望有一份相對穩定的工作和起伏不大的收入及相對完善的福利保障。教育類崗位的工作編制一般劃歸為事業單位類型。因為提問題的朋友沒有具體說到學習的專業（如是否是教育類專業）和專業性質（如是否是師範生），就目前來說，非全日制大專學歷非師範專業想進入教育類事業編制，希望不是沒有，但是還需要更多的努力。現在結合國家對師範類專業的政策以及事業單位編制改革分析一下，給你做個參考。
2017年《事業單位分類改革方案》，明確了高校只保留事業單位屬性，取消編制，由單位根據實際工作需要和崗位設置。職專、繼續教育等參照高校改革。所以，目前的形勢來看，即使不要編制想以非全日制大專學歷進入高校任教，是沒有可能的。
義務教育階段的初中和小學校繼續使用教育專項編制，這兩類被劃為公益性事業單位，為事業編制中專門供中小學校教師使用的編制類型，沒有對機構或編制進行改革的計劃。如果想要進入這兩類學校並獲取編制，沒有全日制高等教育學歷，希望是很渺茫的。
高中和公立幼兒園雖然不是義務教育，但卻是基礎教育。在事業單位分類中，普通高中和公立幼兒園被作為基礎教育類，明確其承擔的是基礎教育職能，被劃分為公益一類事業單位。如果您是學習的教育類專業，就目前只有教師資格證和非全日制大專學歷來講，可以試一試公立幼兒園，但是競爭依舊很激烈。
綜上，如果您非編制工作不去，那麼以下幾條建議可以提供給你參考：
一是繼續提高學歷。目前學歷提升的路還是比較通暢的，如果您能想方設法最終拿到博士學歷，我相信拿一個編制工作壓力會小很多。
二是研究政策。目前東部及沿海地區的教師資源確實很豐富，但是中西部尤其是偏遠地區的教師還是很缺的，每年都在招，大部分都給編制的，您可以看一下是否符合政策單位。當然，前提是您願意投身到偏遠欠發達地區的教育事業。
三是通過考取就讀師範生來實現。目前國家對於師範生的政策還是很給力的，公費的比例不小，而且履約時間也不算太長。對於師範生，國家是有相關配套措施保障的。
小松先生說
去支邊吧！那裡估計有學校會用你！
老貓
非全日制大專，居然還能考教師資格證？厲害了
用戶6973670528103
有，來我們內江資中，鄉鎮小學初中都招大專生
飄飄飄82
到新疆來阿克蘇
快樂的小張
機會渺茫，不過能考一定拼盡全力考，同工不同酬！有機會，拼了
王子然123
南疆好多地方不用考，直接入編！
唐旺家園
沒有可能的。城市教師必須全日制本科以上學歷，偏遠鄉村可能會降低標準，但是也不會低於全日制專科的
Jim64046356
這得看地方規定，我們這需要畢業證、學位證和資格證才能入編，但是有些老少邊窮地區及農村特崗教師會有地方性放寬政策，也有好學校會提高入編標準。
昨夜有風36386966
具體看各地的招聘崗位要求，每個地方招聘條件不一樣。
