2019-04-01 14:01:22 佚名

胖哒汉子

在任何时候，不管城市或乡村的孩子，我都不是非常赞同努力这种做法。因为许多事情，其实不完全是通过努而能办好的。对于英语科学习尤其如此。试想，同一个学生，其它科目好，而英语学不好，不同的学生，为什么大多英语学不好呢？难道都只是不努力造成的？难道大部分学生碰到英语就不努力了吗？

这说明，学习特别是英语、数学与作文学习除了天赋外，重要的是方法与兴趣！有了强烈的兴趣与科学的学习方法，一切都无须“苦作舟”般的努力了！当然，我不是否定努力之于学习的重要，而是兴趣与方法比努力更重要！

在社会日新月异，科技“一泻千里”的当今，强调《愚公移山》精绅已不合时宜。在“等待”这一意义上，无异于《守株待兔》！况且要靠感动“上帝”和“兔子撞树”，一个是被动，一个是“偶然”！看来，还是从实际出发，从科学入手，主动出击，从“必然王国“中去追逐“自由王国“吧！

在学习中注重兴趣培养与方法探寻，才会生发无穷的动力！若方法不当，目标难达，久而久之，素然寡味，便易于放弃！既使再努力，也不会有好结果！弄不好南辕北辙，适得其反，越努力离目标越远！这样，会白白浪费时间与精力，乃至使你觉得上天在捉弄你，于是你便开始怀疑人生！

学习如逆水行舟，不进则退。它也如竞技场上的赛跑，慢进即汰。还如战场上“对枪”，胜败乃至生死存亡就在顷刻之间！时间就是金钱，时间就是生命，时间就是效率！等、靠、要不会成就你最后的成功与微笑！

学生特别是农村学生，无论你多么用功，你算不过计算机，无论你多么刻苦练成了“金钟罩”，你挡不过子弹！所以方法与兴趣是最重要的！兴趣与方法相辅相成，有了兴趣，方法自来，有了方法，兴趣不愁。没有一个喜欢玩手机游戏的人，难懂玩法的！

那么，在学习上，怎么培养兴趣，获取方法呢？这在英语入门阶段，需要老师循循善诱的教育艺术，深入浅出耐心讲授，“点”石成金的点赞技巧！在学生取得“第一桶金”后，后由Ta自行潜心“挖掘”，再大的努力也不觉得是滋味，再大的刻苦也觉得是甜蜜！真正的刻苦努力，不是口号，也不是行动，而是在心灵呼唤下的“爱的尝试”！

学生尤其农村学生，在具备上述条件后，英语就基本能学好了！这里，再强调一点，要运用联想、对比、嫁接、移植的方法，融通语法！予人以鱼，不若予人以渔。你缺少语言“习得”的自然环境，就更得通过“学得”方式融通语法！语法之“渔”，是你点石成金的“钥匙”！

当然，我不是否定成功需要努力。我是说方法与兴趣比努力更重要。建立在兴趣与方法上的努力，才能发挥最大的能量与效率！用心不等于努力，努力不等于刻苦，刻苦不等于勤奋。我之观点，对对勤奋出天才、聪明在于勤奋、苍天不负有心人之说，并不反对与矛盾。

以上似乎大都在谈自我之认识，而没有谈题及之方法。在此，【枫语歌谣】温馨提示: 有了正确的认识，便是“首要“的“方法”，懂得方法的重要性比方法本身“更方法”！把“认识论”转化为“方法论”之题答，纯属【枫语歌谣】之独创，欢迎“转运”！若喜“正论”，则参阅【枫语歌谣】主页多篇关于“方法论”的相关文章。

枫语歌谣

我本人就是从事偏远乡村英语教学的老师

通过近几年的工作，我发现乡村孩子的英语学习一直是重中之重、难中之难。我刚接手时，班级的英语成绩在全镇都是倒数。为此我深度调查，分析研究，总结规律，经过努力现在班级的英语成绩已经名列前茅。

对此，我认为有以下几个方面进行分析和解决：

第一：兴趣是最好的老师，偏远乡村的孩子感觉英语很遥远，所以在学习英语的时候兴致很低。我们应该培养孩子们的兴趣，学生家长应该在平时的日常生活当中，多让孩子接触到英语的学习。教师应该丰富英语教学内容和教学形式，让课堂变得活泼生动。

第二：学习是需要一定投入的，英语学习更是如此。部分偏远乡村经济条件落后，家长和学生在面对学习英语时的投入，往往选择放弃。一定要转变这种落后的思想观念，再穷也不能穷教育。应鼓励家长多投入些经济，比如购买英语故事书，播放英语儿歌等等。

第三，打铁还需自身硬。英语也是一门语言，还需多读多写多练。一日之计在于晨，学生应充分利用早晨时间，可以复习之前学过的东西，可以大声朗读自己感兴趣的文本。家长应多投入些时间陪孩子，监督家庭作业是否完成，听写学过的单词文章，确定学生的掌握情况。

希望以上几点建议能对你有所帮助。

旋姬

对于现在普遍的推荐学好英语的方法无非是这几种：

1.培养孩子的学习兴趣，从小给孩子听英语儿歌、读英语故事、看英语绘本等等。

2.给孩子一个良好的语言学习环境，尽量让孩子看动画片看英文版

3.依托现在的智能设备，在手机或平板上，下载一些英语学习的APP进行学习

4.帮孩子报名参加英语辅导班，孩子在辅导班中可以学到更全面的英语知识。很多的辅导班都会有一套完整的英语学习体系，这样一来孩子在辅导班中学到的知识就会比我们自己教的多很多，这样也更加有利于孩子英语水平的提高。

5.家长伴读，和孩子一起学习英语

但是，以上所有的方法只是针对有家庭条件的孩子，对于农村孩子来说并不适用。农村的教育资源本身就不是很高，再加上一些物质条件的不充足，使得孩子在学习英语这方面先天优势条件很差，尤其是在外出和城市孩子有对比的时候，可能就会产生自卑心里，觉得自己学不好，就失去了兴趣。

所以针对农村孩子的英语学习，我觉得主要有以下几点，可以做参考。

1.兴趣培养也很重要，但可以换一种方式

兴趣是孩子最好的老师，不论放在哪里这一点都适用，但是我们可能没有有趣的绘本，没有条件随时随地听一些儿歌，但是我们有广袤的田野和自然。老师可以把课堂搬到户外，教孩子认识一些农作物的英文、小动物、昆虫的英文，把英语和生活结合起来，增加生活中事物孩子和英语的接触。

2.转变观念，夯实基础，条件再差也要把书本吃透

一定要转变孩子和家长的观念，不要觉得学习英文没有什么用。哪怕没有条件，按照课本来学习我们也要把基础打好，这样在进入更高层次的学习后才能不掉队、不吃力。也不要觉得跟城市的孩子比不了，因为条件上的差异，可能会有很的差距，要让孩子相信，只要肯努力，差距会越来越小。

3.大声能说出来

可让孩子反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

知士教育广场

这个问题真的很棒，值得我们认真探讨。

我想从以下几个角度谈一下个人想法。

【问题剖析】

我个人也来自农村，初一才开始学英语，但后来培养了浓厚的英语学习兴趣，最终中考高考英语都接近满分，现在是一名雅思托福口语老师。

据我个人观察，在乡村地区，很多孩子小学的时候都表现的很棒，语文数学双科优秀那是常事，但是到了初中，便开始落后于乡镇地区的孩子，英语拖后腿的现象非常普遍。

乡村学生英语学习主要面临以下问题：

1. 心态问题。觉得英语离自己很遥远，学了也无用，所以不重视。

2. 起步晚。基本上都是初中才开始学习英语。

3. 时间投入相对较少。和城镇孩子相比，乡村孩子业余时间会被很多事情(农活等)给分散，所以学习上投入的不多。

4.学习方法有问题。英语学习过于应试化，且过于以语法为中心，枯燥乏味，学生很难提起兴趣。

5. 方言影响自信心，不敢张嘴读英语说英语。

【一个学习公式】

关于英语学习，我个人觉得有以下的一个公式，这个公式适用于包括乡村孩子在内的英语学习者：

正确的方法+坚持=>成就感=>持久的动力=>英语高能高分

一、正确的方法：

要过发音关。课堂上老师带读，课后时间要多模仿课文音频。我觉得初中开始，英语课程就应该加入“英语语音课程”，攻克疑难发音，讲解连读弱读等发音现象。
相信朗读的力量。回想我们小时候学习语文的场景，就是每日大声晨读，课堂上也是齐声朗读。英语就是外国人的语文，我们学习英语也要投入大量时间进行朗读，打卡口腔，培养语感，刺激听力。
“课本中心论”。要求学生至少要能够读熟课本，能背下来更好。那作为老师，就要制定相关的奖惩措施了。
关于背单词，要“音形义用”四管齐下。

音，就是发音要标准。形，就是拼读要正确。义，就是意思要牢记。用，就是要用词造句。

这样的“四字诀”，可能会拖慢背单词进度，但是效果很好，记忆牢固。对于初中1600，高中3500的词汇量，这也不是多难的事。

二、关于“坚持”

要想有源源不断的动力，就要坚持到“你取得能被明显感知的成就”时。

“能被明显感知的成就”可能是：每次单词听写几乎全对，测试考试高分，老师提问都能答对，周围同学夸你发音漂亮等等等等。

无论哪个群体(不光是乡村孩子)，学习英语的时候，都应该有那么一段坚持。坚持的过程并不舒服，但是这是获得动力的前提。

我初一的时候才学英语，单词老记不住，句子不会读，很是苦恼。然后初一国庆假期期间，我就去请教隔壁学长。疯狂背单词，读课文，放牛的时候还带上英语课本。就因为那几天的坚持，假期后的第一次听写我满分，第一次测试题116分(满分120)，成就感满满，后来便一发不可收拾，中考英语119，高考146。

只要有了成就感，自己不懈怠，便可以有持久的动力，后续的学习就是一种享受和习惯。

所以，想要学好英语，就要用正确的方法，先对自己狠一把，找到成就感，才能催生动力！

Eric老师

强调是乡村的孩子，不外乎以下这几种情况：

1.农村的孩子没有条件补课，全凭课堂上学习英语。

2.农村的学校，教学软件和硬件跟不上，师资力量薄弱，比不了城里。

3.农村的孩子家长，对孩子学习，重视不足。因此，孩子学习英语，积极性不够。

综上，能有所改变的，也就第三点。否则，也不会有上述问题的。

提三点建议：

1.家长和孩子都要改变态度，重视孩子英语学习。

2.从基础抓起，单词、词组、句型，这些是需要背诵的；课文、语法，是需要理解、掌握的；听和写是难点，也要多读多练。

3.英语，作为一门语言，如果没有入门，很难自学，必须在老师或家长的督促或指导下学习。家长不懂英语，可以借助一些学习软件，能起到很大作用。

学习英语，必须持之以恒，三天两个早晨，肯定见不到效果，这一点也需要家长和孩子明确。

谨供参考

过眼云烟156146962

农村的孩子，没有较好的方式，唯有的只有方法加努力。我就我的个人经验，说几点建议:第一、英语也是一门语言，语言是需要说和用的。怎么说呢？只有背诵，背诵一些句子，背诵单词，单词相当于语文中的字，如果单词掌握不了，就不要谈句子了。可以尝试句子里记忆单词的方法。也可以用音标记单词的方法，也可以每日记几个单词，根据艾宾浩斯的记忆曲线进行巩固复习。第二、要背诵段落，可以是文章片段，也可以是试卷考试的片段。

第三、准备一个错题本，每张试卷上面的阅读理解和完型填空，再补充完正确答案后，都要抄写一遍，进行朗读和背诵。

第四、掌握语法，其实只要语文语法掌握了，英语的语法和语文的基本差不多。

第五、学好英语，背诵是关键，记忆单词是根本。

不知道这点建议能不能帮到你。

文苑天地

欢迎关注报刊荟萃杂志，这是一份非常有意思的杂志，可以给您的家长订阅一下。

我自己就是一名农村孩子，在初中以前，我是没有接触过英语的。在初一坐到教室里，我第一次看到，所有的汉语拼音都有了全新的读法，还有了新的意义，我感到很兴奋...所以，我爱上了这门学科，并且一直在很努力的学习。

对于农村的孩子来说，要对英语感兴趣，目前来看比较难。因为天生封闭，缺乏语言环境，对这些孩子而言，刚弄明白拼音，又要学习英语，感觉比较乏味，也比较累。实际上，所有的语言学习，都是比较累的，刚开始都缺乏兴趣，所以，必须要做好兴趣方面的引导。比如说，可以播放一些英语动画片原文，放一些英语歌曲和汉语歌曲对比（llittle star 和小星星，生日快乐歌和其他的。）

小孩子虽然小，但是也知道学习的重要性。您可以从小升初、中考、高考都要考英语，多考几分就可以免去借读费，可以有奖学金这些角度，向孩子们讲明白学习语言的重要性。

此外，虽然说目前来看，很多孩子都用不到英语，但是，你让孩子们明白，这个世界，大概有70%左右的学术知识和科学进步，都是用英语书写的，不会这门语言，这辈子永远都会是门外汉，到不了很高的水平。

解决了兴趣和态度问题后，对所有的语言学习而言，几乎是没有捷径的，只有读，大量的读，不仅仅可以培养语感，还可以顺势记住单词，可以解决很多语法问题，如果你们教师自身的知识不过关的话，那么，必须要大量的读，要让自己的孩子们，从小有一口比较好的口音，和比较好的语感。

真的，死记单词和语法，对语言学习帮助本身不大。可以读课本，可以读一些歌词，读一些古典小诗，这样真的可以培养人的语感。

祝您教学顺利，这是我的一点经验，谢谢！