用户67239664
胃口很大，但往往吃不下。答案是毫无疑问的，如果你能啃掉这3500个单词，你的英语成绩会大幅度提高，现在就谈谈这3500个单词对你的意义：
1、极度提升你的英语学习自信：不说课本上的单词，就是试题中偶尔一个生词也能秒懂，为什么这样说？因为大部分的高中生都没有掌握好这些单词，如果你做到了，你就成功了一半，自信心就上来了。
2、能更好的帮助你去弥补英语语法基础：其实语法本身并不是很复杂，但往往受限于例句都看不懂，谈何理解语法的结构呢？
3、有助于英语听力的改善：听力属于信息输入，信息本身如果都听不明白，单词发音都不知道，听到的无非也就是叽里呱啦了；
4、有助于英语阅读能力提升：英语考试分数比重最大的就是阅读理解，都是大篇幅短文，要弄懂每篇文章的意思，前提是你要认识单词，短语，理解语法结构，往往有些关键词汇的正确理解会影响整改阅读的解题。
5、有助于英语作文能力提高：巧妇难为无米之炊，有想法，有构思，有论点，有论据，但就是没有语言能组织，单词不会你只能干瞪眼。
所以说，英语词汇对英语初学者来说是极其重要的，尤其是对我们的英语应试能力的培养，词汇更是越多越好。那是不是有了足够的词汇量就万事大吉了呢？很显然也不是，你还需要做到以下几点：1、记忆单词的同时，要记住单词的发音，相应的短语，拼写等，能正确理解单词在句子中的运用；
2、积极学习英语语法：高中英语语法点也是一个重难点，也是高考必考内容，在词汇量不断增加的基础上，要积极学习和理解语法结构，并多做一些专项语法练习加以巩固。
3、加强英语听力和阅读理解训练：这类训练需要时间，坚持，不能半途而废，当成一种学习习惯，每天都要进行，时间长了才会有语感，才能快速理解文章和出题者意图。
4、养成英语写作的习惯：看到很好的句子摘抄下来，争取在下次考试时用上，每天晚上睡觉前争取写几个句子，表达一天的心情或者单纯记事，一年下来你自己都会惊讶自己的能力表现。
5、好好听老师讲课：英语课堂教学是整个英语课程体系的支撑，所有的知识点都在课堂上，所以务必注意听讲，回顾，复习，训练巩固。
总之，英语词汇对于英语学习意义重大，当你词汇量扩容之后，你会发现其他的基础并非难事，一切都会在自信满满的状态下水到渠成。可我担心的是，基础不好的同学很难干巴巴的把3500个单词给啃掉，因为他们基础不好往往都是因为学习上缺少坚持的品质导致的，希望你能改变自我，取得成功，祝你好运！
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在回答这个问题前，要注意两个关键点“高一”和“英语很差”。脱离这两点，单纯问背会高中3500单词是不科学的。
一、如果是高一或高二，英语成绩优秀，有必要将高考大纲中3500个单词掌握，甚至有的英语优秀生提前背诵四级词汇。
但是题主目前在高一，而且英语很差。目前最主要的任务不是掌握超出自身能力的高二高三词汇，二是复习和掌握中小学词汇（约1800），以及同步的高一词汇。
很多学生认为，记单词就是记住拼写和汉语意思，这是远远不够的，“掌握”词汇不是简单的“背会”，而是将“音形意”一同记住，并将单词的衍生牢记，比如单复数、分词形式、同义词、反义词、词语辨析和常用搭配等。
二、单词是“基础的基础”，但是脱离语境和应用的单词是没有生命的，对于提升能力没多少用处。记忆单词最大的障碍是“遗忘”，而克服“遗忘”的最有效办法就是“重复”和“应用”。试想一下，高一学生记忆高二和高三单词主要是依照词汇表，没有语境，为记单词而记单词，记忆的难度很大；平时的学习、训练和考试用不到这些高年级词汇，很快就淡忘了。因此，基础差的低年级学生记忆高年级单词，结果只有一个“记得慢，忘得快”。
三、建议利用2-3个月，牢固掌握初中和小学的1800词汇；再利用一个月时间将高一学过的单词掌握；然后按照课程进展同步学习和记忆单词。另外，将平时阅读中（包括日常读物和试题中的阅读理解）遇到的“纲外词”记下来，充实自己的词汇库，这些纲外词实际属于高频词，是需要按照“识别”等级记住的。
Hello翻译官
记单词用处大吗？答案是肯定的，但又不完整。
英语成绩差，单词不认得是一个很大的障碍，导致听力不能迅速反应，阅读理解读不懂，完形填空选不准……单词是学好英语的基础，万丈高楼平地起，单词就是做房子的砖。不搬砖，怎么建成高楼大厦？掌握单词是个基础的工作，当然是很重要的。
那么记住3500个单词倒底有什么作用呢？
首先3500个词是高考大纲的要求，实际上一些尖子生也没有完全记下这些单词，所以我认为，记下3500单词对成绩好坏不能起决定性的作用。曾经有人做过调查研究，发现一个学生专门记单词，最终也只能考80分左右。所以结论：记住3500个词，只能解决基础问题，不能解决成绩大幅度上升这个根本问题。
那么，怎样成为英语学习的高手呢？
欢迎点开我的头像，查看我写的相关文章。我这里只谈大概：必须听说读写相结合，记单词、学语法、勤训练才能考高分。
也就是记单词是一方面的，还要学习语法❶。
我发现，凡是语法较差的同学，语法填空和改错题一定得分较低。如何才能学好语法？语法是句子的规则，所以要多背经典句型，脑海里没有句子量，语法就是一片空白。另外，要听老师讲。自学语法效果差，抓不住重点。
❷还有就是要训练。不做题犹如在岸上学游泳，再好的词汇量和语法知识，没有训练来落实，等于0.
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一路散花说教育
需要强调的几点：
1. 词汇必须包括短语和固定搭配，尤其是动词短语。动词短语的考察在高中是很重要的一个词汇考察方向；
2. 背单词必须全面背诵，包括词汇的拼写、读音和听力识别，也就是说必须要会听、会看、会读。做到"三会"才算是真正记住一个单词。
3. 要让记忆更有效率，必须掌握科学的记忆方法。单纯的死记硬背效果是会打折扣的。
我是思高刘老师，如果有任何英语学习的问题，欢迎关注并留言讨论。
思高课堂
在英语基础学习阶段，推荐刻意背单词来积累原始词汇量。我在准备四六级甚至专八考试的时候，都用词汇手册刻意背过单词。
所谓刻意背单词是利用词汇手册或者app做到见到英文就知道其中文意思，每天尽可能多背。当时我一本词汇手册正着背完之后会倒过来背，每天会记忆100-150个词汇，这么做的理由是：每天记150个单词一定比每天记15个单词收获得多。
然后，在每天背单词的前提下，结合高中的课堂、课后练习等把背到的单词丰满。这个过程除了记下课本和练习里出现的搭配和例句，最好再配一本中英词典，见到单词查它的读音、英文释义和例句，了解单词如何运用。英语词典推荐牛津英汉高阶或朗文当代高级，都有方便携带的缩印版，这样的词典可以伴随你未来很长的一段学习时间。
另外，如果学有余力，想更高效地学习词汇，推荐剑桥出版的英语在用系列。这是一套系统地学习词汇的书，分初、中、高级三本。它在让你记单词的同时，还会告诉你如何记单词的方法，是一种词汇学习的新思维。高中可以看《剑桥初级英语词汇》，在你觉得需要查词典的地方查词典，比如sit和seat中文翻译都是“坐”，那它们是如何使用的？又有什么区别，这时候就需要查字典。
Mica学英语
要想学好英语，单词一定得过。这是学好英语的前提。但是个人认为，记单词需要做好以下几点：
首先，高中三年要有一盘棋思想，先做什么后做什么，要提前制定计划和步骤。记单词也不必以死记硬背的方式进行，三年时间，足以让你充分体验英语带给个人的乐趣。所以，最好的记忆单词方法，就是加大个人的阅读量。
其次，记忆单词，要有拥有一个森林的意识。英语单词永远都不是孤立的存在。这就要求我们不能只为了记住一个单词而去进行记忆活动，而要对单词家族进行分析和拓展，也就是要学会联想记忆。这样的记忆效果是相当可观的，不会丢三落四。
再想说一点，学习的目的主要是为了用，学而不用，记得再多也是枉费功夫。所以，最好的方法，就是记住一些单词以后，马上投入使用，一是写作，另外就是阅读中碰见。记忆加深，自然可以一举多得了。
雅鹄718
高中英语学习，只是背单词，用处不大，效率很低！要想学好英语必须多朗读，培养语感，单词要一个一个去落实，结合语言环境才能真正记住单词，否则，很容易遗忘。
高中英语不好，还有机会可以弥补，只要肯下功夫，完全可以赶上来啊！但方法必须是对的，努力的方向不能错。
邓老师是一名英语爱好者，通过自己一年半的努力，把英语赶上来了。说实话，如果一个学生英语不好，英语拖了后腿，那么他的求学之路将非常坎坷！
我来谈谈我的高中英语学习经验。
1.如果你想学好英语，就多做题目，尤其是阅读理解，强化训练特别管用！建议使用金考卷，小题狂练。
2.学习英语，不能等同于记单词！单纯记单词是不可能把英语学好的。有的人固执地认为学英语就是学单词，一味地背单词，但是效果很差，因为他们既没有理解单词的意思，又不会应用学了的单词，于是很快就忘记了！从而陷入了背了忘，忘了背的怪圈。这样学习英语很吃力，并且效率特别低下。
学习英语不能只是记单词，单纯记单词是学不好英语的。英语要学习语法和短文，要在一定的语言环境中理解单词的意思。
我有一个形象的说法，那就是单词这一颗颗种子只有放在句子和短文这样的语言环境中的，才能生根发芽！
3.学英语，一定要注意用英语！有的学生，不肯练笔，不注重对所学知识的作用，导致学了的东西不会用，不知道怎么用。最好的作用，就是写作文，或者用英语写日记，我以前就是这么做的，我感觉很有用，我坚持了一段时间，发现自己写书面表达特别顺手，下笔如有神的感觉。我们的英语老师感到很意外，没想到我这个以前英语不及格的人，能有这么大的进步，能把作文写那么好。
4.高中英语学习一定要刷题！但很多高中生，不肯多做题。英语跟数学一样，也要多做题目啊。刷题会对你有帮助。见多识广嘛！通过多做题目，你才能灵活运用所学知识。题目做多了，你自己就会有所体会，有所发展，你就会发现一些套路和规律！
比如短文改错，就那几种错误，比如，冠词，动词，形容词，定语从句，固定搭配上的错误，时态的错误等。
5.我以前英语也学的不好，特别是高一时，英语总是不能及格，只能考78分左右，我上课也听不懂，听不懂就听不下去，就更加听不懂，陷入了恶性循环！到了高二上学期，依然不乐观。
当时，我们的英语老师就说，要多读短文，背短文，不能只是记单词，当时，很多人听老师的，利用三餐饭的时间读英语，但随着时间的流逝，很多坚持不下去，只有我坚持了下来，我坚持了半年时间，就看到了效果。到了高二下午期，我的英语考了95分，能够及格了，我们的英语老师很高兴，还要我把我的经验写出来，到她带的另一个班去演讲，传授经验。
当时我就背学校给我们订的英语报纸上的书面表达范文，我把一篇篇文章，单独朗读，直到读懂它的意思为止。我以前读英语句子，短文，读完了，都不知道它的意思是什么，经过我半年的努力，我能读懂句子和短文了。
学懂了，英语成绩自然就起来了！我感到很高兴。我没想到自己还能够把英语弥补起来。
如果我的英语一直拖我后腿，那我的总分必然被拖累，我可能考不上大学，改变不了自己的命运啊！
6.最近三年，我还编写了两本高中英语学习资料。里面有很多经典的短文和长难句，可以帮助高中生学习语法，短语，单词，是增加词汇量，扩展知识面的好帮手。我的学生都用我编写的英语资料，每天抽时间朗读句子和短文，培养语感，坚持了一段时间，果然英语有了进步和提高。很多外地的家长购买我的高中英语学习资料！
高中数学邓老师
背了有用，但是要忘，所以还要做练习把他们固化！
谷清奇绝
非常有用。英语的掌握就是靠词汇量的积累还有大量例句文章的积累来巩固的，把词汇量背好以后再背重要例句还有课文，这样你会形成非常好的语感，即使刚开始没有什么大的作用力显现，但是努力到了高三真的差距就一下子拉得很大了，你会自己体验到的。现在最重要的就是勤勤恳恳地努力背诵，祝福你！
益民文学
当然有用，总比你3500个单词，一个不会强！
