1.四川大学吴玉章学院
四川大学“吴玉章学院”成立于2006年6月，是四川大学对优秀本科生实施“拔尖创新人才培养”的荣誉学院，川大本科教学最高平台，旨在培育“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”。吴玉章学院的成立，既是对吴玉章办学思想的继承和发展，也是培养拔尖人才的需要，学院前身为“四川大学创新人才综合培养计划” ，现任院长是四川大学校长谢和平院士，吴玉章学院学生以能力强、卓越，做事沉稳、低调，待人谦和著称。
吴玉章学院
2.中国地质大学（武汉）李四光学院
中国地质大学（武汉）李四光学院，以中国著名的地质学家、中国科协第一任主席李四光先生名字命名，旨在通过整合校内外相关优质教学科研资源，创新人才培养模式与机制，培养一批“品格高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”，在学术研究和知识创新方面善于探索、勇于争先的拔尖创新人才，探索创新型科研人才培养模式。
李四光学院
3.中国矿业大学孙越崎学院
成立孙越崎学院是中国矿业大学本科教育优质工程的主体内容之一，旨在充分利用和发挥中国矿业大学优质教育资源和学科优势，通过实施通识教育、创新教育和个性教育，培养厚基础、宽口径、强能力、高素质，具有创新精神和国际视野，德、智、体、美全面发展的拔尖人才。进一步完善中国矿业大学人才培养模式，为拔尖人才培养、个性化教育建立又一条绿色通道，提高人才培养质量，提升学校本科与研究生水平，增强学科实力。
孙越崎学院
4.南京大学匡亚明学院
南京大学匡亚明学院起源于南京大学少年部 。2006年4月，为纪念匡亚明老校长诞辰100周年，更名为南京大学匡亚明学院 。作为南京大学、教育部教育改革和杰出人才培养的创新试点单位，匡亚明学院专注于培养具有良好科学精神、人文素养、宽厚学科基础、突出创新能力的拔尖人才 。
匡亚明学院的学生，在大一学年与大二学年进行通识教育和大理科基础教育，大三再最终确定方向进行专业课的学习 。这种“多次选择，逐步到位”，自主确定专业结构，实现专业人才的个性化培养的大理科培养模式，已在国内外产生重要影响，先后多次荣获国家级教学成果一等奖、江苏省教学成果特等奖等多个集体奖项以及十余项个人奖项，在国内高校起到了良好的示范作用。
学院人才培养成果丰硕。每年约50%的毕业生被免试推荐到北京大学、清华大学、中国科学院研究所和本校的相关学科攻读研究生；40%以上的毕业生被如哈佛、普林斯顿、斯坦福、麻省理工、耶鲁、康奈尔、哥伦比亚、芝加哥大学以及牛津、剑桥、巴黎高科等境外知名高校录取，出国深造。目前已有大量毕业生成为国内外各个领域的精英，取得了令人瞩目的成就。
匡亚明学院
5.浙江大学竺可桢学院
浙江大学竺可桢学院，位于浙江省杭州市，成立于2000年5月，是以浙大竺可桢老校长之名命名，为浙江大学优秀本科学生实施“特别培养”的荣誉学院，学院前身为创办于1984年的原浙江大学（工科）混合班，现任院长是浙江大学校长吴朝晖。竺可桢学院以“培养为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，以培养“基础宽厚、知识、能力、素质协调发展，富有创新精神和能力的卓越人才”为目标。
竺可桢学院
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