如果一个人长期只看专业书籍,不看其它课外书籍,会对一个人的成长有什么意义?

大卫歌


现代人学习其实有两个目的,第一,学习谋生技能,第二,人格的完善。我们在学校教育基本都侧重是谋生技能的学习,专业书籍也是谋生技能。成为某个领域的专家,能提供给我们必要的经济基础,免于衣不遮体,没有自己的住所。


但仅仅有这个不够,我们的心灵也需要成长和完善,许多社会学的名著,音乐、艺术等就是帮助我们来了解这个世界,了解我们自己。我们活在世上,不单单是吃饭、睡觉,而是有自己的喜怒哀乐,有亲朋好友,有社会关系。我们会问幸福是什么,活着有什么意义,我究竟是谁……等等问题,这些都不是专业书籍能给与我们的,要在文艺作品中,我们才可以找到线索。


因此,单看专业书籍肯定不合适。也许某些牛人会从专业书籍中培养出自己的世界观,来看待和理解世界,但这种人极少。即便伟大如爱因斯坦,他也酷爱文艺作品,爱音乐。一个内心丰富的人需要多方面的书籍来满足自己的心灵。


他山石家长部落


如果一个人不主动看其它书籍,成长会变得很慢很慢,没有灵感,失去兴趣、变呆板。

1、看专业书籍是分阶段

(1)学业阶段的专业书:主要是为了考试而看,通常内容生涩不易懂,看着想睡觉,但不看就考试不通过,这个阶段通常不能把专业知识与实际应用结合起来,被动学习。

(2)工作阶段的专业书:为了工作进阶,或为了考证而学,具备一定的把知识与实际应用结合起来的能力,是主动学习,也是主动成长。

(3)创造阶段的专业书:为了创作而看专业书,让自己的创作内容更有专业化程度,以自己独特的视角向别人再次讲诉自己对专业的理解,这是主动学习,也是快速主动成长。

2、专业书籍的局限性

(1)专业书表达生涩:因为专业,所以抽象,所以难懂,由于印刷技术、发行成本、作者水平、表达技巧等种种原因,我国的专业书籍都是文字描述,配图也很简单,并不能给读者很好的学习体验,所以学习变成了痛苦的事情,这方面我国与发达国家有很大的差别。


(2)专业书容易被淘汰:目前的时代是个飞速发展的技术时代,任何专业的理论与技术内容都有快速的更新,有的更是跳跃式发展,长期看固定的专业书,反而在别人眼里会变得落伍与不专业了,想紧密跟紧时代的变化,只看专业书一定是不行的。

3、课外书的作用

(1)补充自己的场景经验:即扩大自己的视野,各种课外书可以展示出各种各样的场景,专业知识与技术一定是落实在具体的场景中,让自己进一步了解所学专业知识在各场景的应用程度,强化自身学习专业内容的信心与动力。

(2)是专业书籍的补充:最新的专业技术发展动态,专业的市场发展应用与落地等,都是专业书无法提供的。

(3)提供创新灵感的渠道:当人成为一个主动创作者后,课外书就是自己的重要的灵感来源,每个专业相关课外书的作者都从自己的独有视角来表达对这个专业的看法,自己需要看百家言,才能得到提醒,才会有与众不同的创新。



知识可视化


没有太大意义。

就像你把所有围棋高手写的书看完了,你就是围棋大师了吗?不,可能连个比赛都参加不了。你把所有赛车的书籍看完了,也参加不了职业比赛,开车可能还不如一个老司机。

其实假如只停留在看书的一方面,那顶多是看其他课外书的比只看专业书籍的,在人前多一层谈资而已,对一个人的成长真的没什么太大的意义。

因为大多数人看了就忘了而已,偶尔谈话可以想起,就吹吹牛好了,如果想达到对成长的意义,那就得用,得练习。

就像你把所有的数学书读完,数学也考不了几分。

好,现在我们偏一下题,加入练和做的因素:

专业书籍+练习+反馈=专业技能得到成长

课外书籍+练习+反馈=多角度的看待问题,副业技能的发掘

但是一个人所接触的信息并不只是书籍而已,比如你只看专业书籍,但是也看悟空问答呀,或者其他媒体渠道所接触到的信息都有可能增加你看问题的角度,思考问题的广度。

而不看专业书籍也可以找专业老师,上专业课程,和专业人士交流,同样可以提升专业技能。

如果一个人长期只看专业书籍,不看其它课外书籍,会对一个人的成长没有多大区别,它只是你人生成长的一个充分条件而已。


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这种做法是错误的,就像我们每天都要吃五谷杂粮,不能偏食一样,不然身体会发育不良,在今天这个日新月异的时代,一个人如果立足社会,必须有多方面的技能,要有技能,必须多涉猎其它门类,发挥自己潜能,才能不被社会淘汰,尽情展示自己才华,为社会做出更大贡献,现实生活中,我们很多名家就为我们做出了很好的榜样,他们不论技术活,还是琴棋书画,都是样样精通,只有不满足现状,努力上进,,人生一定会精彩。



五峰果农1


先说一下“大阅读”和教材阅读的区别



第一,来源不同。大阅读是以读本为切入点,而阅读是以教材中的课文为切入点。

第二,内容不同。大阅读浓裹着情节和故事;而阅读是经过精心编辑和选择的短文,而且多为非故事类的文章。

第三,目的不同。大阅读强调的是信息的传递,所以吸引人,承载着有意义的信息是它的重点;而阅读是为了语言学习,更关注文章是否包含了教学所需要的单词、句型和语法项等等。

第四,阅读方式不同。大阅读对阅读方式没有要求,孩子愿意怎么读就怎么读,读一半也行,反复读也行,跳着读也行,读不太懂也不用非读懂了才行。

第五,选择方式不同。大阅读完全可以由孩子自己挑选读物;而阅读,孩子是没有权利选择权的。

还有一个,可以参照一下明朝“八股取士”,一味地只学习专业知识,就等于在读书人脑海里加上枷锁,禁锢了读书人的思想,导致他们变成没有灵魂的皮肉。


wx唐马儒


这个要看你对专业书籍的定义了。但无论哪个科目,真要钻研下去,都不可能只看一个门类的书籍的。例如研究编程,也需要研究市场,那人文的部分也需要有所涉猎。然而专业书籍虽枯燥,却是最为精简直接和经济的读物。所以只看专业书籍本身不是一个问题,问题在于只看一个门类,忽视自身提高所需的其它知识。


讲食堂


呵呵,全都是粘贴复制,有真正看过专业书么。现在的专业书,当然是指国外的书,都是很幽默的,不是你大学学的垃圾书。专业书比那些所谓的课外书要好的多了。只会让你心领纯净,与世无争,生活自然幸福快哉。


wpoi2002


当今社会“信息爆炸”时代,只看专业书,只开了知识的一扇门,所以要敞开知识的大门,还得必须阅读其他门类书籍,这样即有利于活跃您的思维,提升专业知识水平,也丰富自己的想象力和创造力,所以当今社会知识多元化是必然的趋势……





西域拾贝50


以一个过来人,曾经就是这么干的人,额奉劝大家不能只看专业书籍~~~


雷神威名扬


眼界不宽,逻辑单一,影响思维的广度。


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