爱唱歌的飞云

您好，我是教大育小。“学霸”，“学渣”“学神”，“学民”是近年来学生们中间自发的对自己，对周围同学进行定位，所谓的“三六九等”的一个地位的划分。当然，这中间的最主要的评判标准就是考试成绩。那么导致这个划分到底是由孩子的智商决定还是勤奋程度决定呢？

学霸需要具备哪些特质呢？

1.所谓的学霸，是指学习上能够称霸的学生。那么这个就意味着学生的学习成绩长期处于优势地位，至少要保持在班级前5的位置。那么偶尔一次考高分，或者成绩起伏的学生不算。

那么要做学霸，首先一点就是学习上有能力的学生。

2.学霸是必须热爱学习的学生。如果是被逼着学习的孩子，不是自己热爱，那么很难达长久保持。

3.学霸人缘很好，特别乐意帮助别人，很受同学欢迎。

4.学霸特别努力上进，学习刻苦勤奋，算得上班级上特别吃苦耐劳的。

当然，还有一些其它的条件。

通过上述我们可以看出，要成为学霸，是必须有能力的，那么先天的聪慧也不必要的，但是后天的勤奋努力是必要不可少的条件。

许多处于后面的同学也是非常聪明的，可能天赋和智商比一些排名在他们前面的同学都高，可是却因为不想学，上课不好好听课，不好好写作业，课后不复习，最后~

家长羡慕别人家的学霸，觉得别人生的好，其实教育很重要，教会孩子不走捷径，勤奋努力是最终取得好成果途径。

教大育小

学霸是靠天生聪慧还是靠后天努力，我认为这两种因素都有的。我举个身边的例子。我上初中那会，有两个关系不错的朋友，其中一个几乎每年都是年级第一，甚至可以将第二名拉出五十分以上，属于那种全面发展的学生，每科成绩都很好，甚至数理化时不时可以考满分的人。当然，他属于比较聪明的人，一道题可以想出多种解题方法，这除了与他的天分以外，和他后天的努力也是分不开的。他博览群书，爱好广泛，并且字也写得很好。高中时曾多次获得理科的各种奖项，文科也不赖，甚至在全国新概念作文竞赛中获过一等奖，保送上北大。但他放弃了，他那时学的理科，一心想考清华，后来由于高考失误，上了南航，但按他当时的成绩，上北航是不成问题的。后来，保研保博，在南航留校了。目前发展也是很不错的。

再来说说我的另外一个朋友。天资算是很好的，甚至比我上面的那个同学要聪明，但他属于那种不是太努力的人。我们三个都是同学。在初中时，他的成绩比起我们上面的哪位同学稍微逊色一点，主要是他的文科不大好（顺便补充下，那时我们的政治满分100，一般成绩比较好的孩子能考90左右，而他也就考个70左右），他该玩还是玩，该学的时候也学，但不属于那种刻苦的学生。但在中考时，他数学满分，数理化成绩当时是我们镇最高的，总分在我们镇排第二，上面的那位同学排第三，其实就差一分。他们俩在一个班。但高中时，他放松了自己，沉溺于网络游戏，成绩一滑再滑，最后总算凭着他的天分和基础，高考考了将近590，如果高中努力的话，按他当时的基础考西交大应该是不成问题的。后来上了大连海事大学，大学就完全放任自己了，在校期间也就只能是很普通的学生了。毕业后，在船上呆了有两年，后来就回老家进了一家国企，目前也过着平平庸庸的生活。

我举这两个人的例子就是要说明，有天分自然是好的，但更需努力，将你的天分充分利用才是正道。如果不努力，也就只能是伤仲永的悲哀了。对于天分不高或者智力开发比较晚一点的学生，则更需付出多倍的努力，你才能达到你要的结果。

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伊顿名师

先谈谈我理解的学霸，我觉得是江直树那样的高智商男神，看不出来多努力，但是就是成绩一级棒。

我身边有个哥哥，我觉得他也是个学霸。他中考的时候成绩并不是很好，上省重点高中还是家里掏了赞助费的。才上高中的时候，也是玩心比较重，没有太用功学习。到了高一下学期，因为老师找他谈了一次话，说觉得他底子其实不错的，用心学一下，成绩应该会不错。这位哥哥当时就想，不然试试看吧。

然后他就下定决心开始学习，上课听讲，作业按时完成，不会的就问。结果在高一的期末考试，居然考到了全班第二名。就这样，高中像开挂了一样，高考考了678分。

像学习这种事情，你说没有天赋，我也不相信，有的人就是认真学，但成绩就是上不去，这和每个人的思维和理解能力是有关系的。但是你说那项最重要，我觉得天赋和努力都重要。有天赋不努力也白搭。

最重要的是，你要相信自己是最特别的那一个。

妙来小姑姑

有的学霸是通过自己的天生聪明，而有的学霸是通过后天的刻苦努力来实现的。

●聪明.

不得不承认，有的学生学习成绩比较好，是因为他天生就比较聪明。想在我老家就有一些家庭，他们那些家庭里面往往是有三、四个孩子，而这三、四个孩子在上学期间都是学习比较好的。在农村地区这样的家庭，如果有三、四个孩子的话，这些家庭的经济肯定也是不怎么宽裕的，然而在这样的艰苦家庭之中，这些孩子能够把自己的学习搞好的话，这只能说明他们本身就拥有学习的天赋。

在我上高三的时候就有一个比较神奇的舍友，这个舍友基本上平时课间10分钟的时候，就在教室外面的走廊里面玩，如果有遇到课间操时间，或者是午饭间隙时间，他可能也是在操场上打篮球玩。像我们这些学生的话，可能会利用这些时间抓紧学习或者是完成一些课后作业。虽然这位舍友平时看起来并不怎么学习，但是他的学习成绩一直是保持在班上的前5名的，这一点让班上的所有同学都对他特别的佩服，觉得他脑瓜子聪明。令大家更加意外的是，这位舍友最终在高考的时候是超常发挥，考了630分的高分，最终成了班上高考第1名。

●刻苦努力.

还有的学生，虽然他们的学习能力不强，但是他们在学校里面能够努力的学习，所以他们的成绩也能够很好。

我有两位初中同学，这两位初中同学在上初中的时候学习就十分的努力踏实，那个时候基本上晚上9:00多就放了晚自习，其他的同学可能一下课就回到宿舍准备休息了，而这两位同学经常是在教室里面继续学习，直到教室熄灯，有的时候甚至教室熄灯以后他们还在教室里面点着蜡烛继续学习，可见他们的学习努力程度。这两位同学学习比较努力，并且学习成绩也是很不错的，基本上都是在班上的前5名。这两位同学在高三的时候竟然和我是同一个班级，同一个宿舍，那个时候他们两个学习也是十分刻苦的，经常是晚上学习到教室熄灯以后，甚至还要在教室里面点着蜡烛继续学习。这两位同学的学习成绩也是很不错的，平时模拟考试的时候都能考在理科580分、590分的成绩。

饕餮视听

一、学霸之所以是学霸，肯定是付出了远超常人的努力。

就拿我们班的情况来说，我们班有两种人，第一种一下课就拿着书包往外面跑，一下课就拿出手机玩。第二种，即使下课也在学习，不管是休息时间还是学习时间都在认真学习，你以为她们是天赋异禀，却不知道她们灯下苦读时的坚持与疲惫。

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二、都说笨鸟先飞，勤能补拙。这句话我是很认同的，初中的时候我是个差生，在老师眼里我不思进取，整天浑浑噩噩。。。后面上了高二开窍了，认识到学习的重要。勉勉强强终于赶上老师的进度。其中心酸难以言明。

在这里跟还在读书的小伙伴说句掏心窝子的话，现在努力还不晚！真的！你以为现在迟了，其实恰恰是刚开始！

最后让我一起加油努力叭！天道酬勤，我们应当自强不息！

百里翠花吖

学霸，既有聪慧也有刻苦努力。

我教过学生数千，有不少尖子生，这些尖子生，也算是你们所说的学霸，有一个共同特征：他们学得轻轻松松。别人在学他在学，别人在补课他在玩，很少熬庚受夜。那么问题来了，怎么可能？轻轻松松成学霸？你还别不信。

这类学生都有以下一些特征：

一：上课时，比任何人专心，真正的专心。 听讲绝少走神，比任何时候都认真。他在上课和其它时候简直判若两人。

二：作业只是检验上课的手段，而其它很多同学把作业当作任务。这些学霸完成老师布置的作业完成起来很轻松，也会很快。要么三下五除二，要么马上要交了才几下完成。因为这类作业是老师针对全班布置，对学霸来说没难度。

三：他们拥有成熟的有效的学习方法。他们懂得为什么学，为谁学，该怎么学。经过积累，逐渐形成了他的那一套。

四：他们的学习态度极其端正。作业背书之类永远是第一个完成。不用谁催，不用谁逼，甚至会尽快完成好去玩儿。他们大多是主动学习。

五：他们大多会主动要求增加难度，主动要家长找资料，因为他在课堂上吃不饱。 课堂上的作业练习对他没难度，他们喜欢挑战，能从中找到成就感。

六：大多精力旺盛，至少有一样课余爱好。男孩大多爱运动爱体育爱打游戏等等，女孩也有自己的爱好，相对而言甚至比较超前。

七，他们的视野比较开阔。站得高看得远也想得远，偶尔会有一些奇怪的问题和表现。

八：学霸整体智力较好，天赋较高。

总之，真正的学霸，先天就很聪慧，后天也很勤奋，有自己的见解，有自己的方法，有自己的兴趣所在。但是，天赋是天生，后天的努力更重要。天赋再好不利用也枉然，天赋一般更刻苦勤也能补拙。

醉z清q风f

我是一名普通的物理老师，很高兴回答您这个问题。

1.我觉得您这个问题类似于，想要成为运动健将是身体素质更重要还是后天努力更重要，相信这个问题大家的答案会更直接一点。

2.学霸的养成，需要天赋和后天努力。

天赋高（智商）的学生稍微努力可能就是班级前几名，但普通学生则需要更多的努力和勤奋才能达到中等学霸水平，所以天资很重要，要看孩子的长项是否是在学习方面。

3.古话云：勤能补拙，笨鸟先飞。都是跟定了努力的作用。

总结一下：优秀学霸需要天分，优秀学生需要勤奋和努力。

沸腾的李老师

我认为学霸是一分天赋加九分努力形成的。 我们大家都是从学生时代过来的，想必大家从小学到大学都遇到过形形色色的不少学霸。

那么我们先分析一下学霸身上的特征。 首先，并不是所有的学霸都是高智商的。 我们遇到的大多数学霸，都是智商再正常水平。 可是他们之所以会成为学霸的原因是，因为他们有以下特点 。

一、足够认真。

老师讲课都认真听讲，并牢牢把知识要点记在心里。 他们常常能记住老师强调过的所有知识的，能够学习知识，运用知识。 他们可以认真的分析，每一个知识点的推理过程，以及掌握每一个知识点的运用方法。 通过认真学习，记牢知识点，学会知识点，掌握知识点。

二、足够自律。

想必大家都很清楚，学霸的标志特征就是自律。 他们不喜欢学渣花里胡哨的业余爱好生活。 学霸的生活非常自律，起床、睡觉、吃饭时间都是固定的一般不会变。 而且他们大多数都喜欢看书，喜欢钻研。 遇到问题是，他们喜欢迎难而上，不断的学习查阅资料，解决问题。 学霸更享受解决问题的路径，和知识的获得。

三、足够努力。

想想身边我们所看到的学霸，他们都是非常努力的。 他们决定做一件事，就会坚持到底，赴汤蹈火在所不辞，誓达目的才罢休。 他们决定的一点不会轻易放弃，他们会不断的努力，不断的掌握更多知识，不断的去解决遇难题。

因为努力，所以突出。

因为坚持，所以成功。

每一个学霸成功的背后，都有着日日夜夜的挑灯夜战的辛劳。 所以作为学渣的我们更应该努力了。 我们的强敌学霸都在，在所不惜的拼搏，那么我们有什么理由让自己偷懒呢？ 有了排名，学霸的头衔只能给一个人。 因为名额有限，所以有了差距，可我们不能因为自己未成为学霸就要放弃努力，我们应该做的是向学霸学习，不懈努力，缩短学霸学渣划分线直接的距离，及时输了也不至于输的太惨。

一纸江湖

学霸靠的是天资聪颖还是靠的是后天的勤奋努力呢？事实证明这两方面都很重要，但是更多的还是要靠后天的勤奋努力，这一点我们可以从闻名遐迩的衡水中学学霸的身上得到很好的印证，衡水中学的生源基本都是学霸但是他们仍然要在学习中刻苦努力的学习，因为对于学习是：“多劳多得，少劳少得，不劳不得”正如山东省的一位高考理科状元所言：“我不是那种最聪明的学生，但是我一定是最勤奋的学生，市面上能买到的测试卷我都做过！”因此当很多人把学霸归结与纯粹是靠智商高特别聪明也是一种片面的理解！因为我们不妨看看身边那些不是学霸的学生，那些沉迷游戏不好好学习的学生，那些在游戏中能够打通关的学生，难道他们真的不如学霸的智商高吗？比如下图所示中的这两个玩游戏的学生

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点

家庭教育感悟

先反问一个问题：整天埋头苦学，刷题无数的，算学霸吗？

我认为不是！什么是学霸？在我看来，真正的学霸是这样的：学习很轻松，对他们来说，学习不是压力，而是一种享受，或者说是玩耍。应该不少同学有这样的感受，就是班上总有那么一两个人，在你全神贯注地听课时，他却在玩，但是却总能跟上老师讲课的思路。这种现象虽然不少人费解，但是相信都有同感。

这在一些人的认知里，估计只能用一句话来解释：脑瓜快。其实不然，或者说不尽然，多少天资聪慧的人，到头来泯然众人，《伤仲永》就是个例子，而单靠刻苦勤奋也是不行的，深陷题海战术的一些人，往往身心俱疲却不见明显起色。

学而不思则罔，思而不学则殆。真正的学霸，必定是完美结合努力学和用脑想的，而最终所具有的学霸特质，是良好的自主学习能力。

因此，要想成为真正的学霸，提升自主学习能力是目的，通向罗马的路上，需要处理好思与学的辩证关系，不断探寻适合自己的学习方法和技巧，以课堂效率为主，其他为辅。

更多学习、做题方法，点击头像进入主页查看。以上是我自己关于学霸的一点看法，如有补充和不同见解，欢迎评论指出。

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