育心福生
公办学校和私立学校有着本质的不同：
1、公办学校是政府办的学校，私立学校是个人或者几个人合伙办学。
2、公立学校有公益性，不以赚钱为目的；私立学校具有自私性，以赚钱为使命，即使口号喊的震天响，也改变不了这个与生俱来的特征。这是最本质的区别。
3、公立学校办学规范，奖金也比较规范；私立学校奖金则较为随意，甚至仗势欺人，欺压员工，年纪大的员工无处可去，只好忍气吞声。有的学校甚至档案都不全。
4、公办中小学学杂费几乎免费，而私立学校学费高昂，甚至每年以15%的比例提高学费。
5、公办学校师资稳定，教学稳定，家长放心；而私立学校师资不稳，两头大中间小，以刚毕业和退休者居多。
6、公办学校比较温馨，但竞争压力也大；私立学校比较冷漠，没有人情关怀，压力山大。
7、公办学校按照国家规定解决教职工后顾之忧；私立学校为了省钱交最低保险，有的让教职工自己去交养老医疗保险，学校省下工伤保险钱。
8、公办学校能培养出顶尖教学能手，更多注重精神奖励；私立学校注重拿来主义，以高薪从公办学校挖人加以使用。当价值使用完了之后就请靠边站了。
个人观点，不喜勿喷。欢迎补充。
大海自媒体1314
我曾经就是一所私立中学的英语教师。
当年毕业以后，经过应聘，我进入一所私立中学任教。在私立中学的那几年，刚开始是心潮澎湃，最后却是心力交瘁，主要原因是学校管理的不足，导致教师们纷纷离开。当然，每个私立学校的管理方式都有所不同，对于其他私立学校的管理方式不了解，就从我所在的私立中学来谈谈。
1、管理严格，六亲不认
我当时所在的学校要求所有教师必须住校，一个循环（两个或者三个星期）回一次家。对于教师的管理可以说有些不近人情，曾经一个同事由于家中有病人需要照顾，向学校请了几天假，结果校长在教职工大会上就说：“自古就是忠孝不能两全，若想当好老师，就要舍小家，为大家。”
同事们都是兢兢业业在工作，而由于一次照顾生病的家人，校长就当着全体老师的面这样表态，让老师们觉得很不近人情。老师也是普通人，也有老小需要照顾，但校长的语气好像老师们就是卖给了学校一样。
2、成绩为先，能者为王
在私立学校，唯一能够代表自己的就是“成绩”，也就是说成绩就是老师的招牌，也是在私立学校立足的基础。每次考试排名，老师们都卯足了劲儿，生怕自己的班级拖后腿。
这样的评比方式是私立学校一贯的行事作风，所以老师们就会加倍努力工作，想方设法的提高学生的学习成绩。在这样的环境中，老师们都拼劲十足，比着优秀。所以，越是竞争激烈，越是能够激发一个人的潜力。
3、利益为主，初心有误
当年我所在的学校老总是一个根本不懂得教育的人，在学校管理上有一定的弊端。我们都知道私立学校一般都是以盈利为目的的，所以在学校的日常管理上就会利益为主，而把教育的真谛抛在了九霄云外。
在教育问题上，如果把利益放在了第一位，这样的学校我觉得会是不能够长远。后来我所在的学校，对于招生对象也没有了限制，只要家长交钱，孩子就可以来上学，所以导致学校的生源参差不齐，很多学生都是根本不学习，整天惹是生非。
还有就是对于教师待遇的苛刻，各种想方设法的克扣教师工资。最后，这样的学校一定会是面临着倒闭的局面。
当然，还有很多的私立学校一直口碑良好，在学校管理，师资配置等方面都是顶尖水平，而且人性化。一个学校，若想走得长远，就要在学校管理的方方面面为老师和学生着想，这样才会生源不断，发展长远。
余争的世界
对于这个问题，我觉得我有十足的发言权。
因为，我本人就是在私立学校当过整整两年的教师。之后，考取编制，现在在公立学校当老师。
在私立学校，这两年可以说是我教学经验提升最明显的两年。当我大学毕业以后，我就进入私立学校，并且担任班主任工作。私立学校对于教师的管理相当严格，而且对于教师的培训可以说是相当的下血本，因为学校明白，要让学生有成绩，必须要让老师有水平。每天的教研活动真的是让老师受益匪浅。因为，这都是在学习的过程。而且，每次学生考试，老师也必须参加考试，如果老师连学生都考不过，那就会受到严厉的批评，而且与待遇有挂钩。上课，学校领导随时推门进去听课，然后，下课以后进行分析。真的，我现在还感觉这种感觉特别的爽。最关键的一点，所有的事情都和待遇挂钩，让年轻老师们拼劲十足。可以这么说，如果没有这两年私立学校的经历，我真怀疑我能不能考的上编制。
当我，进入公立学校之后，我感觉到我与这里格格不入，大家每天死气层层，没有动力。而且领导开会就是喜欢说考核，扣绩效。没有奖励。教研等各种活动那更是让人感觉无语😓！现在，我已经再做打算，离开编制，因为我体验过了。真的，如果你想奋斗，对于编制一定要想好！
以上，仅仅是我的路程。很多老师以及长辈都告诉我，待在编制里面吧，要不将来你会后悔的。也请各位看官，给我一点建议。
爱好体育的历史教育者
您说的这种情况在我所在的城市，以前是很普遍的存在，不过现在基本没有了。之所以会出现这种公立学校的老师在私立学校教学，是因为这个老师可以领两份工资。
不过，公立学校的教学没有那么大的压力，教好教坏一个样，工资教育局发，基本都是一个样，所以有些公立学校的老师就去私立学校教学。当然，他是占着编制的，至于他的工作，一般都是招一个代课老师。
私立学校工资高，如果教学成绩显著，工资更好。所以那些有抱负有能力愿意在教学上付出时间和精力的老师，很愿意在私立学校教学。
不过，由于编制的重要性，所以他们也不愿意丢了编制。所以，当清理空岗空编时，他们就不得不回原来的学校了。
这些情况，在我们这里已经基本没有了。希望以后公立学校的老师也像私立学校的老师一样负责。当然，这依然只是个别现象！大多数老师还是负责认真爱孩子的！
懒妈育儿路
小徐老师刚毕业时，公立学校没有招聘名额，我和部分同学通过毕业应聘，进入各地私立学校，对私立学校管理教师的方法比较了解。
总的来说，每个私立学校在管理教师上都有自己独特的一套。各有各的特点。但共同点只有一个，那就是用最少的老师创造最大的价值。由此看来，私立学校在管理教师有一定的共性，小徐老师分析如下：
一、私立学校的工资核算方法是规范老师教学行为的最有效办法。
私立学校老师按课时量和教学成绩来核算工资发放标准，为了多劳多得，老师们正课加上早晚自习，每周的课时量高达二三十节课，远远高于公立学校。而教育成绩的评比相当频繁，月考，期中考、期末考，联考等都会按学生成绩来给老师们排名，并发放资金。因此在私立学校老师们的压力很大，除了教学不用关心别的。
二、私立学校老师的流动性强，难以建立长期的合作关系是激励老师们拼命教学的又一管理方法。
每年私立学校都会招几个新毕业的大学生进入本校，并以此减少上一年教学成绩不好的老师课时，促使该老师离开学校。甚至有的学校一进校就直接提出“末位淘汰制”方案，即连续一年自己所教班级成绩不好，学生意见大，就自动退出该校。这一无情的淘汰制度，让老师之间竞争激烈，也让老师们疲惫不堪。
三、私立学校以年轻老师居多，年轻老师的活力带动中老年教师的干劲，中老年教师的教学经验成为年轻教师学习的榜样，这也是私立学校管理老师的常态。
能长期留在私立学校教书的中年或老教师并不多，大多都是有丰富教学经验和有效提高学生学习分数的老师。并不像年轻老师那样缺乏经验，但有高涨的工作热情。这部分中老年教师大多以带毕业班为主，偶尔学校会组织年轻教师来听课学习，但年轻教师的工作热情也同样激励着中老年教师对工作不敢有丝毫的怠慢。
另外，各个私立学校的管理方式又有所不同，比较小徐老师当年呆的私立学校是当地最有名，教学成绩和口碑最好的学校，校长对待我们年轻的老师就很好，为我们安排最好的宿舍，并承诺工作满三年分配房子，所以他的学校留住了一批业务能力高的老教师，提高学校的温度和凝聚力。
而另一所学校，校长对刚毕业的大学生非常不友好，开会就批评，找各种理由克扣工资，每年老师像走马灯一样换换换，个中原因，相信大家都懂。
综上所述，私立学校对老师的管理靠的就是教学成绩上的竞争和工资待遇上的激励。没有复杂的人际关系，也没有令人头疼的职称评定等，大家“一分耕耘一分收获”，多劳多得，能者多得，比较适合中青年教师。但老教师初来乍到，真的很难适应这份压力和快节奏。所以有很多老师在私立学校干了两年又纷纷回到公立学校任教，这也就不难理解了。
指尖教育帝国
在私立学校确实很辛苦，打卡上班，有保底工资，但分级别，教师工资按课时量发放，保险，公积金也有，但比公办教师交的少多了，所以到手的工资加上社会保险，与公办教师比工龄相近的，工资收入总量应该差不多，到卡工资虽然少一两千，但是社会福利待遇比私立学校高多了。明显差异在公积金上。应该是公立学校的老师待遇更高，更稳定。教研任务相对轻松一些。比如说女婿吧，私立学校，每天晚上下课回来，要写反馈，反思，把每个学生学习情况都要及时反馈给家长，有时候写材料忙到半夜十一二点，白天没课时候要参加教研，考核每周都在进行，有时候中午辅导学生都没时间吃饭，是挺锻炼人的业务能力的，也很辛苦。所以能做公立学校的老师，就不去私立学校了，私立学校做老师将是不得已而为之，并非过去高薪时代了，十年二十年前私立学校老师工资高，开的多，十年二十年后还那样，而公立学校老师的待遇提高上来了。去哪里做老师更好，当代青年人当然分的清厉害关系。能争取考上正式编制公立教师，就不去私立学校做老师了。
锯沫老树的粉丝
私立学校教师苦，工作量大，同比没有公立学校教师工资高。本人曾作过个私校情况调查：这个私校是一所山区的寄宿制学校。一至九年级，小学初中共一千多名学生，教学人员六十多名，除几名管理人员是退居二线的公办校领导外，带课教师都是从附近县聘请来的。这些人有的是过去公立学校的带课教师；有的是从大专院校毕业未找到正式工作的毕业生；有的是公办退休了但身体还好的老教师。私校管理非常严，早上六点起床中午十二点吃午饭，晚上十时就寝（初中部）。学校还要求师生做到三个提前半小时（早上中午晚上提前半小时到教室上课辅导）。私校拿教学成绩评价教师，一月一考一奖惩，有的考好了一月能奖一百多元，考砸了罚一百多元，若连续两次考试成绩比第一名差15分以上，学校就让卷铺盖走人。教师的工资小学每人月均工资1300元左右，初中的每月均1500元左右,是当时公立校教师工资的三分之二。可以说工作苦累但待遇低。而公立校教师工作量相对小些，工资相对高些，也有考试奖惩，但没有私校残酷。目前，在义务教育阶段私校不是国家倡导的方向，因为私校收费高，学生负担重，造成家庭家长贫困，引发学生厌学情绪发生。因此，县级政府应责令教育局加强对公立学校管理，办好公校，吸引学生回归公立学校。现在公校的师资有富余，设施有富余，容纳所有的学生不成问题。这样有利于学生，有利于家长，也有利于社会。作为一个热爱教育事业的人员，当然应选择进公立校当个公办教师为下一代贡献力量。进私校职业不稳定，年龄大了就是问题。大家怎么看，说出来供分享。
艳阳天18957301
在公办学校是过日子，在民办学校是熬日子。
打天下抱不平
所以公立学校的教师们都在学校混日子，不然怎么那么多人想做公立学校教师，因为好听点叫稳定，说难听点叫吃大锅饭。而且还外边办补习班。看来以后有钱人都把孩子送进贵族学校甚至出国了，公立学校专门留给农民工子弟了，恐怕以后教育也分贪富分阶层了。
美国就是这样，公立中学就是专门供穷人的孩子上的，学风散漫得不成样子，教师对学生也是爱理不理（这就是我们中国所误解的所谓的“素质教育”）；私立学校的学生反而刻苦学习，教师们一刻都不敢对学生的成绩放松。
ojfcfcvvv
我想知道，孩子在私立学校和公立学校哪个好
