林成龍
教師在上課的時候偶爾唸錯了一個字，是非常正常的現象，我們不必大驚小怪。
為什麼不必大驚小怪呢？因為人無完人。世界上，到目前為止，我還不知道，誰是全知全感全能的。
我們大家可否這樣想一想，一本小小的《新華字典》，從上小學的時候，我們就開始翻了，看了，可是，誰又能把上面的每一個字，都認清呢，都正確地讀出來呢。
我國古代第一部字典《說文解字》，除了許慎作為文字的研究者，能夠全部認出上面的每一個漢字以外，可能沒有人能把其收錄的9000多個漢字都讀出來。
《康熙字典》收錄了4.7萬多個漢字，誰能保證每一個字都能認出來呢？
在日常生活中，唸錯字、寫錯字的“白字先生”其實是很多的，哪怕是大學教授，哪怕是大學校長，也未必不寫錯別字，也未必不念白字。
“耄耋”（màodié），屬於非常用字、非常用詞。大學教授陳果，作為一個不是教語文的老師，唸錯了字音，念成了màozhì，可以說，是完全正常的。
當然啦，如果一個語文老師，在課堂上把這個詞教錯了，可能就是罪過。如果中央電視臺《新聞聯播》的播音員把這個詞唸錯了，那可能是要扣獎金的。因為職務上的錯誤，是要受罰的。
當然啦，雖然成果老師，不是語文老師，好像是教哲學的，課也上得棒棒的，唸錯了個把字，有情可原，可以理解，可以包容，但是如果陳果老師平時在語言文字方面多加學習，把語文基礎打得更紮實點兒，那麼，就有可能避免“耄耋”這個詞唸錯，也可能會避免今後再犯類似的毛病。
因此，我們應該以包容之心，理解陳果老師。
鬱津裡
巧了，我在現實世界是一個人民教師，在網絡世界是一個十八萬粉絲的小網紅，我來聊聊讀錯字的事情。
先說當教師。
我在中西部的十八線小縣城當教師，基本上算是隱居狀態。在上課過程中，不敢說從不讀錯字，但很少會有把耄耋讀成毛痣的時候。
耄耋這兩個字，指的是八九十歲的年齡狀態，這屬於高考必考部分，絕大多數網友認為陳果不應該錯這兩個字，就是因為當年的語文學渣都認識了，可是這個復旦大學哲學系教授都搞錯了，實在不該。
耄耋這兩個字應該讀作“冒疊”，各位看官不要犯了陳果老師一樣的錯誤了。
我的老本行是教政治，從這個角度來說，和陳果差不多，現在我兼做語文教師，和頭條老友@蒼茫大地顧禕斌 成了同行。別的不說，老顧名字的第二個字，我實在太容易認錯，管他360的周鴻禕還是三國志的費禕，我也不認識。不過，現在我用拼音打字給你們介紹，我肯定就認識了。
我現在教語文，感覺很吃力，因為語文課上用的語言，一定要比政治課上更高級。有的是從未見過的新詞，有的是從未見過的生僻字。每當遇上這樣的字詞，我都會讓學生趕緊查字典，找找讀音和意思。一個月下來，我和學生都進步了不少。
我是沒有字典的，遇上生字我就在手機上打開手寫輸入，輸入完成就有讀音，如果還想深入瞭解還有百度漢語或者百度百科可看，這個認字較真的習慣養成後，我感覺自己變成了一個積極向上的人
可以肯定的是，陳果沒有認真備課，甚至連“耄耋”這兩個字都沒有在電腦上或者手機上打一下。考慮到此女身份很高，很有可能是讓小弟給做的。這個小弟，有可能是她帶的研究生，也有可能是她找的槍手。
甚至我們可以繼續推測，陳果老師大部分的課不是自己準備的，她只負責講課的那一部分。
說到這，你就知道陳果鬧笑話的主要原因了吧！
如果你認為請別人代為備課寫講義可以理解的話，那我實在不知道該說什麼了。
再說當網紅。
歷史知事是我在網絡世界的名字，現在已經有18萬粉絲了，估計很快就能突破20萬。這樣的熱度，在今日頭條的個人運營號裡面，應該算成績不錯的。
但是，我從不把自己稱作是網紅，因為大多數網紅都是千瘡百孔的。
作為80後，從小就是在盜版書堆子裡摸爬滾打長大的。初中時代看金庸，盜版書裡很多錯別字，每一頁都能找出十個八個。高中時代看餘秋雨，也以給盜版書當校對為主業。
後來我發現，餘秋雨的書裡面，其實正版書錯字也有，只是沒有那麼多。仔細一琢磨，發現餘秋雨雖然是文化學者，可是上面的歷史文化錯誤特別多。據說僅文化苦旅第一篇《道士塔》就被人找出了六處明顯錯誤。標題一看就想罵人，道士和塔有半毛錢關係嗎？
上大學期間，百家講壇如日中天，掀起了一場國學熱，歷史熱，易中天、于丹等人炙手可熱。我們隔壁學校請于丹做講座，鐵門都被擠癟了！同樣也有很多人找他們的毛病，尤其是于丹，譽滿天下謗滿天下。
參加工作以後，我看到學校浮雕上有四個字“懸樑刺骨”，怎麼看怎麼不對勁，一分鐘後才想起來，應該是“刺股”。蘇秦在努力學習的時候，用錐子扎自己的大腿，卻沒想到2000多年後別人想讓他扎骨頭。
後來，有幸到首都北京散心，在圓明園裡面的小館看了一分鐘紀錄片，就發現播放有字幕錯誤。講到清朝“制度腐壞”時，字幕寫的是“自瀆腐壞”，高度懷疑字幕組是鑑黃師兼職的。
最近兩年，我在頭條寫文章，時常能有一兩個豹紋（這是約定俗成的錯字，勿噴），經常有網友熱心提醒，錯別字太多，可是更多的人是批評我政治性太強，說我是五毛黨。
我是中共黨員，不是五毛黨，領不到五毛錢，只能做一個“自幹五”，自帶乾糧的五毛。
也許，陳果讀錯字算一個小錯的話，她每天播撒的無營養的雞湯恐怕才是最可怕的。
在歷史知事這裡，也許有陳果那樣的錯字，但絕對沒有陳果式的雞湯。
如果你覺得我說的有道理，那就關注一下吧！
歷史知事
我認為老師在課堂上絕對不可以讀錯字的，作為老師你自己連字都不認識還怎麼教人？別拿因為那是生僻字開脫！也別拿誰都有不認識的字誰都會犯錯開脫！我個人就是老師讀錯字的受害這，成語春意盎然，我們老師當時讀春意yi然！這造成我在多年的時光裡都把春意盎然讀春意yi然！而這個成語在每年的春聯上屬於常見字，我還是一次讀春聯的時候我姐問我誰告訴我那叫春意yi然，我還很理直氣壯呢，因為我對老師講的是最信的，可是不服查字典啊，一查就傻眼了！ 原來我那麼信的老師居然教我的東西是錯的！你說對人的影響大嗎？以小見大，這雖只是一個字，但也是態度問題！甚至是三觀問題！ 聽說按要求老師是必須備課的，能課堂上讀錯字的老師百分百沒認真或者就沒備課，這就不是認不認識字的事，是失職！ 都說老師是靈魂工程師，一個自身做學問都含含糊糊的人有靈魂嗎？有的話會是什麼靈魂呢？ 醫生給人治病出現醫療事故能說患者的病比較生僻，所以才會出現失誤嗎？ 出現問題是要擔責的！一位大學老師課堂讓讀錯字還有一批人給洗地，真是蠢！ 別用你對自己的要求認為老師讀錯字也是應該，那不應該！至少課堂上是絕對不應該的！ 最討厭一些人因為自己也會犯類似的錯，然後用原諒他人就是原諒自己的思維為同類洗地！太可笑了！ 你不認識字是你可能本身就是沒文化的，你認識了可能到不正常了！而你要明白你和她是完全不同人，她是專門傳播文化的！你非要用小學生的低標準衡量一位大學老師，那一個大學老師一篇課文讀錯100個字也有可能被認為是正常的，因為小學生自己可能讀錯的更多！ 這可笑不？
溫舟小魚
三十而立四十不惑五十知天命六十花甲七十古稀八十耄耋，這是對人某一階段的稱呼，是常識。我女兒上幼兒園時候。我去接孩子。去早了就在門外等著。就聽老師教孩子讀，，東風吹，戰鼓擂。。。後面省略。當時老師讀的是東風摧，戰鼓擂。。。後來我問老師，那個摧是哪個字，是歲月摧人老啊還是吹吹打打那個字啊。老師當時就說摧，摧風你不知道嗎？我讓她查查字典。結果確實是吹chui,最奇葩的是她說她一直以來都是這麼教孩子的。我果斷的給孩子轉學
Ylj223223
不怕大家笑話，三十多年前，我就把“耄耋”讀成“毛至”。不過我是默默地閱讀的。只因身邊的人文化有限，一時也沒找到字典，就只好讀成“毛至”了。當我買了字典後，我第一時間就查閱了“耄耋”這個詞。因此，我準確地讀出“耄耋”的標準音，至少已有35年了。
那麼，教師讀錯字是否可以原諒呢？我覺得要看什麼級別的教師，假如一個農村的民辦小學教師，讀錯字是很正常的事情，即使初中教師讀錯一兩個字也很正常。我讀小學五年級的時候，老師就把“疆域”一詞讀成了“疆或”，這也是無奈的事情。那時候老家有文化的人少，我的這個老師才讀過三年級，三年級的水平教五年級，不讀錯那才怪呢！
其實，漢字真的是世界上難學的文字。可以說，學問再高的人，如果不翻字典，沒有一個人能認識所有漢字。因此出現了有大學校長不認識“侉”字，有大學校長把“黌”（hong）讀成黃的，還有大學校長把“鴻鵠之志”讀成鴻hao之志的的情況。如果說“侉”和“黌”屬於不常用字，突然遇到讀錯都可以理解，可是，“鴻鵠之志”卻是一個常用成語啊！讀錯真不應該。同理，“耄耋老人”也是一個常用的詞語，形容的是八九十歲的老人，一個大學的文科教授能把它讀錯，那也是很不容易的。
一個能在大學裡教授文科的教授，起碼要具備普通研究生學歷，如果再高一點，那就是博士學歷。一個人從小學到大學到研究生，再到博士畢業，至少讀了二十幾年的書。在這二十幾年裡，常見的文字應該不會讀錯。而“耄耋老人”一詞，雖然不是口頭語，但在很多文學作品中都會出現。如果勤於翻翻字典詞典，應該不會讀錯。那麼，讀錯了正常嗎？
我只能感嘆，在博大精深中華文化面前，即使是大學教授，甚至是大學校長，也只是一個小學生。
若愚趣談
個人覺得，對於老師讀錯字的現象，需要分對看待
![]()
小學老師、中學及以上的語文老師、大學以及上的國學人士，新聞發言人與主持人，讀錯字是一個嚴重問題，甚至應該重新審核其資歷與資格。而其他老師與人士，則當成笑話即可，不必太嚴肅地看待。
小學，是對未成年人進行聽說讀寫算的培養時代，作為母語，也是孩子的文化起始時代，學習的知識雖少，但是終生學習生活的基礎與工具，當然要追求準確。
而作為小學老師，其需要傳播的知識並不多，孩子們的思想、行為、技能教育也少，是有精力保證識字準確的――就是一個看注音與查字典的事情。
中學，語文依然是以識字為基礎，其他學科不是了。語文老師讀錯字，正如數學老師記錯公式、物理老師記錯定理、化學老師做錯實驗一樣的素質低劣。
國學與新聞發言人、主持人，則不僅代表著國家的形，更代表著文化的尊嚴，讀錯字，是讓民族蒙羞。
可惜，這樣的事情還真不新鮮。我就知道有一位大學中文系教授、書法大家、國學家，到處為人題銘寫傳的人，將成語“皮裡陽秋”解釋為：“穿皮衣很暖和。”（正解是：心裡有話未說。）
其他人士讀錯字並不是大事，即使前些年鬧出的高級官員、大學校長，術業有專攻，文字是末事，不必太斤斤計較。
巴山肖鵬
我的觀點是：作為一名老師，任何時候都不應該出現讀錯字的現象，尤其在課堂上！
可是中國上下五千年文化源遠流長，漢字博大精深，老師不可能所有漢字都認識，人非聖賢，孰能無過。
一、我們是否可以選擇性接受和理解老師讀錯字呢？
1、教育絕對落後時期
什麼是教育絕對落後時期呢？我的理解是1986年義務教育法頒佈之前，尚未普及義務教育時期。實事求是的說，絕大多數人父輩以上的長輩都沒能很好的接受教育，特別是農村偏遠山區的人，很多人小學都沒讀完就當了老師。我是90後農民出身，小學階段的老師還是中專師範包分配來的。
我的記憶裡，老一輩調侃“夭”字是這麼教的：看天不是天，暫時讀作天；還有“狐狸”讀（gua li）。
在這種特殊時期，我覺得老師讀錯字是可以被理解和接受的，畢竟客觀原因擺在那裡，環境限制了一個人的成長和認知，即使再嚴苛也收效甚微，甚至沒人能勝任了。
2、教育相對落後地方
改革開放以後，中國發展突飛猛進，教育也有了翻天覆地的變化，尤其義務教育的實施，進一步推動了教育的跨越式發展，“兩基”攻堅，全民掃盲等等一系列舉措，提升全民素質的同時，也為教育提供了更好的社會環境。
但即使今天的教育發展蒸蒸日上，仍然有不可忽視的問題：教育資源不均衡。
毫無疑問，沿海一二線城市、經濟較發達地區的教育資源是更豐富的，對師資要求也更高，小學教師學歷要求本科以上。反觀教育欠發展地區，且不說新進教師學歷多為專科，教齡二三十年的老教師多是以前的中師畢業生，對於這些“歷史人物”，過多要求是不現實的，根深蒂固的東西不是說改就能改的。
我身邊現在就有一位教齡30多，年齡55歲的老教師，這位前輩剛開始教的是初中，後來不適應，其實就是知識匱乏了，勝任不了初中教學，就轉到小學來繼續教書，有些字他還是讀不對。
二、什麼情況下是不可被接受和理解的呢？
比如，名聲在外的高知。說的簡單點，就是影響範圍比較大、能夠引導大眾認知的公眾人物。例如，當下極具爭議的復旦大學教授陳果，在課堂上把“耄耋（mao die）”讀成“毛至”。很多人為陳果辯白，說人無完人，孰能無錯，老師上課讀錯字很正常。
但我不這麼認為，我承認中國的生僻字多如牛毛，我認識的不及九牛一毛。但陳果作為哲學博士，讀錯“耄耋”倆字本身就是不正常！
陳果是網紅老師，是個公眾人物，她的言行是可以直接影響他人認知的，假如聽她講課的人不認識“耄耋”倆字，跟著陳果讀成“毛至”，豈不是誤人子弟？
話說回來，假如陳果不是公眾人物，她的課堂不是面對社會大眾，我想哪怕她讀錯10個字，傳播範圍也不會這麼大，也不會有這麼多爭議。
21世紀新時代，要求老師做“四有”新教師。課堂上讀錯字的現象是不該出現的，即使課堂內容真有不認識的字，也應該在課前備課解決。從這一點來講，陳果的備課是不充分的，這也是陳果讀錯字不被理解和接受的原因之一。
燭光微芒
近日網紅教師陳果將“耄耋”讀成“毛至”，引發熱議，至於怎麼熱議法呢？那還得看每個人的心情了，為什麼這麼說呢？因為不是所有的人都認識瞭解陳果的為人處事的，凡事只看結果，陳果作為一名教師比較把字讀錯了，然後再看態度，看陳果是否向學生道歉，“知錯就改”這是為人師表最起碼的要求，
作為一名復旦大學哲學博士教師的陳果讀錯字的現象，讓人難以接受和理解，
論文字的起源發展演變，中國文字的確博大精深，有些字不認識那是很正常的事情，畢竟有些時候我們暫時不需要用到這些字，當然了，作為一名教師有些字不認識那也是很正常的事情，然而，當需要用到某些字的時候，就要去了解一下，這些字該怎麼讀，作為一名教師要有“備課”的習慣，而不是整天像個演說家一樣“即興發揮”，
或者有些字是學生提出來的，作為一名教師不懂的話，也可以說“一起查查字典啊”，而不是礙於面子，不懂裝懂隨便就告訴學生是什麼字，像陳果那樣最終把“耄耋”讀成“毛至”，在古代的話，這叫“誤人子弟”，不合格的教師，如果說陳果讀錯字的現象可以理解和接受的話，那正如陳果所說的“學會與黑暗和解，當你與黑暗和解的時候，黑暗已經不再那麼黑了。”
作為一名哲學博士級的教師，如果上課前有“備課”，上課時至於把字讀錯嗎？如果對於學生的提問，自己不懂卻可以放下所謂的面子來用心解決問題，也不至於把字讀錯啊，對吧，不要總是要求別人理解和接受，先權衡自身的做事態度，作為一名如此高級的教師，難道不懂這些道理嗎？
或許就像陳果所說的“有很多喜歡是因為不理解，理解了可能就不喜歡了。”換句話說，如果有人理解了陳果讀錯字的現象，那就是不喜歡陳果的“演講”風格了，這也是陳果最不願意看到的事情啊；而且陳果所說的“學會與黑暗和解”，試問一下，如果這“黑暗”是臭水溝或者垃圾，只要跟它們和解之後，它們就不是臭水溝或者垃圾了嗎？😄怪不得她會把字讀錯。
詩夜城主
最近被複旦大學的陳果老師刷屏了，真是為陳老師感到無奈。
就因為讀錯了一個字，成為大家口誅筆伐的對象。
我覺得老師讀錯個字很正常的，完全不用這樣大驚小怪的。
古有云：人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。
這種小錯誤真的是每個人都難免的，在上課的時候，知道老師讀錯了字，領會老師說的含義就可以了，為什麼非要抓住不放呢？
又不是小學生，指望老師教字，那老師若是教錯了，就不應該了。
都上了大學了，難道自己遇到生字不會去查查嗎？
知道老師錯了，回頭找個合適的機會，給老師指正一下，老師也會感謝你的。如果不想說，就記住找個容易出錯的地方，有則改之無則加勉，難道不好嗎？
如果一定覺得當個老師就應該不出一點錯，那也有點太過苛刻了。孔子還說過：聞道有先後，術業有專攻……弟子不必不如師，師不必賢於弟子呢
現在的大學老師真是不好當，在這個不小心就成了網紅，說句不該說的話就被舉報的時代，師者真是自危咦！
古有“天地君親師”，對待老師，不說像對待天地和父母了，最少要有點起碼的敬重啊。學生不僅要學知識，更要學會做一個正寫的人！
頗有微詞，敬請見諒，歡迎關注@歷史寶藏。
歷史寶藏
對於這個問題，我談談個人的看法，供各位網友參考。
耄耋，出自兩漢時期曹操《對酒》中，“人耄耋，皆得以壽終。”
耄耋的讀音和具體解釋見下圖：
我認為，網紅教師讀錯字是不對的。任何一個老師讀錯字都是不不對的！做學問，懂就是懂，不懂就是不懂。若不懂，可以查《現代漢語詞典》和《辭海》、《辭源》，一定要把不懂的字弄懂，之後才傳授給學生或大眾。對於教師讀錯字的現象，大眾是不會接受的，而且更不會理解。韓愈說：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。” 古人尚能做到的事，難道我們還不及古人？
什麼叫傳道？什麼叫解惑？做為一名教師，這些問題是應該懂的啊！為什麼會出現讀錯字的現象呢？
當然，金無足赤，人無完人。教師是人而不是神，是人，就會有犯錯的時候。可話又說回來了，讀錯字這樣的低級錯誤，教師是不應該犯的。因為教師就是教師，而不是普通人。
修身，以不護短為第一長進。把這句話送給網紅教師，也送給社會上所有傳道授業解惑的教師們。
上圖為曹操的詩詞《對酒》，耄耋兩個字就出自曹操的《對酒》之中。
