某孤夢
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老穆解析
語文閱讀理解題，到底該如何回答？
穆老師之前回答過很多次，相信經常關注“老穆說語文”的同學應該很清楚。
過多的理論知識，穆老師就不在這詳細贅述了，想知道的同學可以查看穆老師之前的回答。
今天，現在就用具體試題解析的形式給大家做詳細解析。
〔備註：閱讀題，包括古代文閱讀和現代文閱讀，穆老師就解析現代文閱讀中的文學類文本閱讀（記敘文閱讀）〕
🏮第一步：看考題，讀文章，劃關鍵字詞句
🏮第二步：審題幹，識考點
🏮第三步：知曉考點所對應的知識點
🏮第四步：知識點與文章內容相結合去解析
🏮第五步：寫答案時，注意字跡工整，條理清晰
親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！
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老穆說語文
我來說說做不同類型的語文閱讀題，需要注意些什麼：
寫人的文章
寫人的文章一定是通過一些故事，來體現人物的特點。
要注意作者寫了哪些事，這些事情從哪些方面，展示了人物的什麼特點。
寫景的文章
寫景的文章要注意，作者是按照什麼順序來寫景的，是按時間的順序，還是按空間的順序，還是其他什麼順序。
作者絕對不是單純的寫景，要把握作者是借寫景來表現什麼心情或感受。
寫物的文章
寫植物的文章要注意植物的形狀、顏色和滋味，寫動物的文章要注意動物的外形、動態和習性。
寫物的文章也會有“託物寄情”、“託物言志”，要體會作者借物所要表達的感情。
記事的文章
記事的文章要把握人物、時間、地點、起因、經過和結果六個方面，理清整個文章的脈絡，分期文章用的是順敘、倒敘還是插敘。
科普類文章
科普類文章要弄清它介紹的是什麼，它涉及的科學知識是什麼，有什麼作用或危害。
因為科普類文章既要求嚴謹，又要讓人能閱讀下去，所以常常會使用舉例子、打比方、畫圖列表等不同的方式來表達。要了解這些表達方式，在文章裡的哪些地方有應用。
寓言、童話類文章
寓言和童話常常用到擬人手法，也常將某些情節誇張的表達出來。要體會作者故事背後所蘊含的寓意。
詩歌類文章
要反覆閱讀，輕聲吟誦，體會詩歌的意境。
展開想象的翅膀，揣摩詩歌描寫的情景，體會作者想要抒發的思想感情。
趣學俱樂部
怎樣答閱讀題，我想以高考小說閱讀為例加以說明。
做好小說閱讀題，需要把握以下三點：
一、總體把握小說閱讀基本知識
1、小說三要素：人物、故事情節、環境。
（1）人物形象塑造方法。包括正面描寫、側面描寫、細節描寫等。其中正面描寫又分為肖像、語言、動作、神態、心理等。
2、情節安排方式和技巧。基本方式（開端、發展、高潮、結局，有時還有序幕和尾聲）。特殊方式：一波三折式，動人心魄；歐享利式結尾，既在意料之外，又在情理之中，韻味悠長。常見技巧：懸念，伏筆，巧合等。
3、常見敘述方法。順序、倒敘、插敘、補敘
4、小說環境描寫。社會環境和自然環境。
二、精研高考題型，分類突破
1、標題類：標題含義和作用
2、人物形象類：人物形象特點、人物作用、人物塑造方法。
3、小說情節類：情節梳理概括、情節設計安排特色及作用、情節手法。
4、環境描寫類。環境特點，環境作用。
三、專題啟動，強化訓練。
例如標題專講專練。標題是文章的眼睛，高考小說標題考察主要有兩種考法：一是標題的含義，一是標題的作用。
1、標題的含義
解讀標題含義有三看，一看錶達技巧，雙關、比喻、反語（反諷）、反問、引用等。
二看錶層義，即標題字面意義，最淺義；三看深層義，挖掘其背後的本質含義。
例如魯迅的《祝福》，運用了對比反諷，富人的祝福窮人的死路；表層義是舊曆年底的祝福，深層義封建禮教、封建等級對下層人對婦的迫害。
再如2016年高考一卷《鋤》，表層義是一種農具，是六安爺的一種勞動行為，深層義是一種傳統的農業生產方式；是對土地的熱愛和被迫與土地分離的不捨。
2、標題的作用
（1）交代主要人物，比如：《皓鑭傳》、《獨孤皇后》等。
（2）交代主要情節內容，比如：《林黛玉進賈府》、《林教頭風雪山神廟》等。
（3）貫穿全文線索，比如：《祝福》，2014浙江卷《走眼》等。
（4）製造懸念，引起讀者興趣。比如《最後一課》、《裝在套子裡的人》、《知否知否應是綠肥紅瘦》等。
（5）交代故事發生的環境。比如：《林黛玉進賈府》中賈府是社會環境，《林教頭風雪山神廟》中的風雪是自然環境，又有暗示義。
（6）當然也會有揭示或透露情感主旨，富有哲理，發人深省等作用。
一點淺見，如有幫助別忘了關注點贊。☕
笨珠珠001119
謝謝，很高興回答你這個問題。
在語文閱讀理解上，我們首先要讀懂文章題目，既先知道這個文章的描述方向，然後再看問題，既要帶著問題讀文章，便於精準回答問題。
而閱讀理解通常氛圍說明文、議論文閱讀和散文、記敘文閱讀兩類，說明文、議論文都屬於答案比較明確的，我們只要抓住說明要素或論點論據進行回答即可。
閱讀理解當中的難點外語散文記敘文中的一些含義、表達意願、反應問題這類，需要同學們認真閱讀，且重點要讀文章首尾兩段和每段的前後兩句，因為這通常也是文人這做的手法，答案比較容易得到，當然了，通篇讀還是要必須有的。
在問答問題時候，要儘量結合文中原話闡述自己的理解，切不可以自說自話，因為閱卷老師工作量很大，他們不會仔細分析你說的含義，更不能全部引用原話，要知道這個題是閱讀理解，重點在於理解，而不是閱讀題。
國星國星
今天給大家分享一個語文閱讀理解答題技巧，從四大部分說起，第一部分：詞語；第二部分：句子；第三部分：段落篇章詞語；第四部分：寫作方法。希望這四大內容能對孩子們的閱讀理解有幫助！
向陽雜貨鋪
謝謝！語文閱讀題怎樣閱讀！
語文作為各課的母科，是不用置凝的。語文閱讀理解能力的提高，對各課的課題分析，更準確，會減少錯判及誤判。
怎樣提高語文的閱讀能力呢？
第一首先讀通讀順，理解所讀文章及段落的意義，段子中的詞語，及好的句子，都不能放過。可能大聲郎讀，易可默讀。默讀讀其意，郎讀要讀出文的精彩，及文章中的思想警界，要理解作者是在什麼環境中寫作的。
第二，語文閱讀要把字音讀準確，特別是多音字，更要主意，閱讀時要讀出情感，讀出文章的精華，讀出人生精彩。
總之要想提高閱讀理解能力，要有持之一恆之精神，多參加一些課外郎讀活動。也可根據文章之意，到景地去，根據作者的詩意，大聲郎讀，才能讀出精華，更能讀出精彩。
努力吧，只要有努力，就會有回報！
