奋斗中成长51
我们家棠今年14岁读初二了，大部分时间都比较好沟通，主要原因还是因为我自己学习成长了，否则也免不了家里经常出现“鸡飞狗跳”的情景。
经常有父母说，和青春期孩子没法沟通，看哪里都不顺眼，没说上几句就火冒三丈。当更年期撞上青春期，不是血压升高就是心跳加速。长期不改变沟通方式，容易被负面情绪所影响。
分享几个我和青春期孩子的沟通技巧：
1.正向沟通
避免唠叨、抱怨，多倾听，这可以拉近你和孩子间的距离，成为朋友和合作伙伴，而抱怨只会让孩子和你产生敌意。
2.鼓励沟通
不要借题发挥，是人都会做错事，或做得不够好，多关注他们做得好的地方，接纳和鼓励才能让孩子获得力量。这是人与人之间获得爱与被爱的重要途径。
3.避免用情绪沟通
无需压抑情绪，诚实地把自己的情绪表达出来，不带有评论的言语描述事实。先把情绪处理后，再和孩子沟通。
4.启发式沟通
不要命令或高高在上的和孩子说话，这个年龄的孩子最需要被尊重，被平等对待。如果孩子总喜欢和你顶嘴，那么就是你没有用商量的口吻和孩子说话。
沟通是一门艺术，和其它学习一样，需要一点点的练习和实践。我和儿子棠就是经常用上面的方法沟通，目前关系非常融洽，彼此互相信任和支持。有时也难免会拌嘴，但大部分时候关系都是特别友好的，问题主要在父母的方式方法上。我们总希望他们听我的，但他们想的却和我们想的相反，关系不友好，沟通起来自然没法顺畅。良好的沟通技巧可以让亲子关系更密切，对于青春期孩子来说，懂比爱更重要。
欢迎大家继续补充，快来分享你的心得体会吧！
灵动育儿
这个问题我有必要回答一下，因为我女儿今年初三，十五六岁正是叛逆期，轻说不是，重说更是行不通。就拿这次一件事说起，她的政治老师送她一条小土狗，当时我下班回家，看到非常生气我告诉她，你不适合养狗原因是以前她养过一条小土狗，得了细小病没救回来.哭得希里哗啦，好长一段时间都精神不振，影响了学习，为此班主任老师还打电话给我，再说今年初中既将毕业，会影响中考。既使不影响中考，也马上就去读高中，谁来照顾小狗不可能带上它去陪读吧，那也太不现实了。怎么解释她都不听，非养不可。我真是无可奈何，后来我改变想法，就让她养吧。但我是有条件的，不能耽误学习，影响中考。她高兴的答应了，说她努力点应该能拿下一中。叛逆期的孩子该顺的还是要顺着，对着干只能一发不可收拾。至于小狗暂时养着，以后不行就送人。这也是附加条件，她也不得不答应了。
遥望薰衣草
首先还是要和孩子平等的沟通，将他视为一个成人而不是以居高临下的姿态去逼问。找到问题的核心根源去解决。
如果孩子纯粹是为了叛逆而叛逆，那么只要不是太过分的事情，可以让他去叛逆，等到过了一定时期自然会好的。例如：染发之类的事情。
举个小编的例子，小编叛逆期时喜欢戴耳环，我的父亲并没有斥责我戴耳环，而是拿来套在自己鼻子上（耳环是夹的，其实并不是真打耳洞）晃来晃去说“这个好像牛啊。哈哈哈”。
用幽默的方式化解了叛逆期的冲突，后来我戴了几天也就不戴了。
中锐教育
进入初中的孩子叛逆不听话，处处与父母对着干，我行我素而且还不好好学习，如果从小学、初中、高中这三个阶段来分析的话，初中阶段又是孩子成长过程中最重要的时期，因为小学就像彩排，初中的中考就是一场预选赛，高中的高考就是最终的决赛，而且中考只给每个初中生一次机会，因此面对这唯一的一次机会，竞争特别激烈！因为大家都想上高中考大学，没有调查就没有发言权下图所示即为我与初一、初二、初三的学生上课的时候关于要不要上高中考大学的对话
由此可见面对中考初中阶段是多么的重要！然而这个阶段又是孩子逐渐形成自己思想的一个重要时期，孩子在思想处于半幼稚半成熟状态身体上处于半依赖半独立状态，这个阶段如果家长不能给孩子正确的疏导，那么孩子很容易脱离学习的轨道，整日里贪图玩耍不学习，很多孩子更是沉迷游戏无法自拔，而且游戏中的打打杀杀会让孩子脾气更加暴躁，更加让父母难以管理，这样的学生多年来我遇到很多，比如下图所示中的这位初中生每天不想学习就想着玩游戏，而且还不让爸爸妈妈说，妈妈一开口就嫌妈妈烦
由此可见面对初中逆反期的孩子，家长一定要赶紧抓紧时间解决问题用正确的方法和孩子好好沟通，家长可以从以下几点做起
第一点：好好沟通的前提是家长要注意方式方法，不要讽刺,挖苦孩子更不要打骂孩子
好多家长就是这样子的，面对初中不听话而且还顶嘴的孩子是火冒三丈，轻则对孩子讽刺挖苦，什么难听骂什么，重则没轻没重的打孩子，结果导致父母与孩子之间的矛盾越来越深，孩子也越来越不愿意和父母沟通交流，详细内容下图所示
由上图可知家长打骂讽刺挖苦孩子只会让矛盾激化，给孩子带来更大的伤害，这一点无必要引起家长足够的认识！第二点：家长要给孩子讲清楚初中要学习的重要性，让孩子重视中考，守住各科成绩的底线
家长要让孩子守住各科成绩的底线，这条底线就是最起码让孩子在中考的时候即使考不上本地的重点高中也最低能够考上本地的一所普通高中，这样的话孩子还有继续进入高中考大学的机会，然后在这个底线的基础上不断提高孩子的学习成绩，这就要求孩子在初一初二的时候成绩不能太差，不能有不及格的科目，详细内容下图所示
由上图可知如果孩子在初一初二成绩太差落下太多那么进入初三以后仅靠初三十个月的时间是很难赶上来的！这一点也务必要引起家长足够的重视！总之孩子是家庭的希望是国家的未来，是家庭和国家可持续发展的根源，因此家长一定要用正确的方法把孩子教育好，培养好，让孩子能够平稳的度过初中的青春逆反期，这样的话孩子才能学业有成，才能考上高中考上大学实现自己梦想！
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点
家庭教育感悟
一、首先，这个年龄段的孩子，父母要知道:孩子“叛逆”是正常的，证明他们在长大，在用自己的方法，向他周围的环境展示自己，他的与众不同，甚至另类美，想让每个人喜欢他，接受他，甚至夸奖赞美他！
二、如若你的孩子即将步入叛逆期，或者已经处于叛逆期，做父母的切记，一定要学会和孩子“共情”！即遇事不要老是站在孩子的对立面。学会站在孩子角度一起讨论问题。
如，孩子早恋了，不会处理的家长，可能马上火冒三丈。而会处理的家长，会告诉孩子，“爸爸像你这个年纪也早恋过，只是...”这样，孩子情绪就稳住了，再把孩子拉回来，孩子会感激你理解他。同时孩子也感兴趣你是怎么处理的等等。这就是你引导孩子的机会。
首先理解他，你也感同身受，让孩子接受你，最后接受你的观点意见等。
赢在高中
一般孩子在11岁之前还没有太多的判断能力，非常听父母的话，随着年龄的增长，孩子逐渐有了自我判断能力和认知能力，他们会有自己的主见和想法，并且认为自己的观点是对的，父母的观点是错误的，所以就按照自己的方式来做事，不再事事听家长的话。这个时候父母就认为孩子叛逆了，没有看到孩子是成长了，还按照之前的方式来教育孩子，之前的教育方式让孩子越来越反感，亲子关系不断恶化。
孩子进入叛逆期，对于家长来说，应该改变自己,改变自己的的教育方式，改变自己与孩子的相处方式，而不是让孩子一直听家长的话，去改变孩子。在现实中，很多家长本末倒置，用尽全力去纠正孩子，让孩子和之前一样听话。这种做法，大错特错，下面说说家长应该怎么做？
1、孩子刚开始进入“叛逆期”，开始有自己的主见，自己的想法，这是进步的表现，是成长的表现，这个时候，家长应该高兴。如果孩子到这个时候还没有任何主见和想法，那他长大之后很可能会是一个没有主见的人。家长应该反省自己是不是对孩子太严格，事事为孩子安排好，在孩子面前太强势了。
2、家长这个时候必须有一个意识，就是要转变自己的教育方式，转变自己和孩子相处的方式，更多的引导孩子，而不能命令孩子
比如，在某件事上和孩子有分歧，把问题的利弊给孩子分析好，让孩子自己做决定，不要害怕孩子犯错误，孩子的选择未必是错的，即便是犯了错，又有什么关系呢，不犯错怎么成长呀，当然有些底线要给孩子说清楚，坚决不能碰。
再比如，家里有了什么事情，要给孩子说说，征求一下孩子的意见，培养孩子的责任感，让孩子觉得他是家庭中非常重要的一员。
3、要尊重孩子，中国的很多父母在教育孩子的时候非常粗暴，一点都不尊重孩子，认为孩子还小，必须听父母的安排，不应该有自己的想法。孩子也是人，也有自己的想法，也有自己喜欢和想做的事，家长应该给孩子一定的自由。
4、不要总是和孩子谈学习，中国的很多家长，和孩子的交流仅仅只有学习，不管是孩子自身的成长，还是亲自关系，这样做都是不对的。孩子的成长方面，除了学习之外，还应该有其他很多方面，身体健康，人身安全，对社会的认知等等；亲子关系方面，如果总是谈论学习，他们会很反感，他们会认为，除了关心他们的学习，其他什么都不关心。平时可以和孩子一起参加体育运动，和孩子聊聊政治和社会上的一些问题，这些都有利于亲子关系和孩子思考问题。
以上几点希望能帮助到各位家长！
高中数学轻松学
建议和小孩保持好良好的沟通习惯。
第一、这个年纪的小孩个人意识越来越强烈，再也不是什么事都听从大人的话，他们有自己的想法和主见而且比较容易冲动。作为大人的应该注意与孩子保持良好的沟通氛围和习惯，不要动不动就生气和打骂。
第二、要适当的倾听小孩的想法，而不是一味的否定，这年纪的小孩开始有较强的自尊心了，要是总是被否定以后他就再也不想跟你沟通。
第三、父母即是小孩的家长，在某种程度上他也是小孩的良师益友，良好的沟通都是建立在关爱或者相互尊重的基础上进行的哦，要不然弄不好很难沟通甚至小孩开始叛逆不听劝就很难办了。
绘画启蒙
这个问题太有挑战性了。明确回复你，很难很难很难，真的很难。
叛逆期的基本表现为“盲目自信”和“盲目的不自信”。两种截然相反的性格极其不友善的争夺着性格的主控权。
叛逆期是“人格”（也可以理解为三观）建立的最初阶段，刚刚开始建立还非常的脆弱。因此自尊心非常容易受到伤害，哪怕是自己骂自己都能把自己伤害到无地自容。这个阶段越是亲近的人越是能伤害到他。你觉得是在教育他而他们感觉到的是你在侮辱他。
解决问题也很简单，充分利用他们的第二个特性，不够熟悉的人、榜样、神秘感等都比较能有效地解决问题，但是操作起来有很大难度。孩子不够熟悉但又让人放心的人实在很难找，年级不能大又不能太小又要充满真难能量。榜样更难，现在的这帮子明星就算了。神秘感又要考验演技……
总之，很难！
火爆的瓜皮
首先我认为第一个孩子并没有叛逆期，在孩子进入青春期后认为自己已经长大了，也同时有了自己是正确的，而大人却还在以对待小孩的方式对待孩子。
孩子叛逆是因为得不到父母，家人，老师的理解。所以，我们就给孩子戴了一个帽子---叛逆期，如果孩子的想法，创意得到认同和理解，怎么会有叛逆呢？之所以叛逆，那是孩子用叛逆的方式，希望得到父母，家人的关注，理解才有的行为！
同时，作为家长一定要了解不同时期孩子成长的规律。
0--3岁，3-6岁，7-12岁，13--15岁，15--18岁。每一个阶段孩子的心里都会不一样。所以，每一阶段的教育方式也要不一样。
古代:7--15要教孩子“六艺”，以及洒扫，进退应对。
15-20岁要给孩子举行加冠成人礼，树立孩子的担当和责任。今天呢，孩子20岁也会被家长当2岁教育。
千万不要再给孩子设限啦！
陈洁礼学研习者
建议如下：1.不要老是和其他孩子比较，让孩子注意到目前的学习和生活状况，让他发现问题和逐步改善的必要性紧迫性；2.孩子表现有进步的时候，家长及老师要及时关注，看在眼里，要适度夸奖及鼓励；3.发现挖掘孩子兴趣爱好，鼓励在这方面做的与众不同，使之具有成功感，价值感，及时公布及个人展示；4.以身作则，给孩子树立榜样，家长们可以在督促孩子做作业的同时，在一旁静心看书而不是孩子在写作业，家长在看电视剧玩手机之类。家长们想要孩子培养好的行为习惯，就应该在平时的一点一滴中言传身教，这样给孩子创造了一个好的环境，家长们的话才变得最有说服力。如果自己都做不到，要说服孩子做到本身就是苍白无力的。
