张天承
语言能力不足会造成孩子的语言表达力差，沟通交际能力差，从而导致孩子性格内向、孤僻、自卑，甚至自闭！
不愿意与外界交流，困在自己的世界里！导致缺乏自信！
缺乏自信的孩子大多都不爱说话，不愿意与外界交流，性格内向！
语言表达力是影响性格的重要因素！
要经常带孩子接触陌生人，接触陌生世界！鼓励孩子多跟外人交流沟通！多参加户外活动，比赛啦，亲子游戏啦，各种户外活动啦……等等！
有条件的话，可以参加口才与演讲类的训练！
参加一下朗读培训等方面的内容！
多做这方面的培训！
在家庭里，争取打造快乐，和谐的家庭氛围！
给孩子塑造一个快乐舒适的生活环境！多一些欢声笑语，多一些亲情话语！（甜言蜜语）
当然也跟孩子的性格有关，这得长期坚持引导孩子！只要是坚持引导，孩子肯定会越来越优秀！
我是亲子教育爱好者，希望能够帮助你。如果你有不同意见，欢迎评论区留言探讨。喜欢的朋友关注我喔！我们一起学习成长🙏🙏感谢您的支持🙏🙏
亲子教育文化
晓行答题，欢迎指正！
语言能力不足的确对孩子会有影响。
1、语言表达不清晰，本质上是思维不清晰。如果发现孩子在表达一件事情时颠三倒四、逻辑不清、详略不当、重点不突出，那显然不仅仅是语言的问题，是孩子的逻辑思维能力不足。而逻辑思维能力对孩子以后的学习成长是非常关键的，比如会影响到写作文，会影响到阅读能力表达能力，对各科的学习都有影响。有的人到了成年仍然语言啰嗦、逻辑混乱，那就是从小没有经过良好训练的结果，在人际交流和书面表达上都有很大影响。
2、如果孩子在生人面前或大庭广众之下讲话表达能力不好，也和胆小有关。胆小的孩子在以后班级学习中往往不会主动回答和提问，会影响和老师的交流。当然更不用说以后考学、面试等需要用到语言表达的时候更会受到影响了。胆小需要锻炼。
3、如果是声音太小、吐字不清、频率过快或过慢，不能很好的使用普通话等，那是说话的物理问题，都会影响自己和别人的交流，长此以往，会造成孩子自卑、不敢表达自己的心声、不合群、内向自闭等。要着重训练。
家长碰到孩子的语言表达能力不足的情况应该怎么去帮助孩子呢？
1、锻炼孩子的逻辑思维能力。
从表达一件简单的事情开始，一点点的纠正。就像写作文一样，表达事情需要遵循一定的逻辑顺序。比如，描述你周六上午是怎么过的。可以按照时间顺序，几点到几点做了什么；也可以按照重要性顺序，做了几件事；还可以按照地点轮换顺序，在家里做了啥，在小区的健身广场做了啥，在门口超市做了啥；还可以按照与人的关系描述，自己做的作业，与爸爸打的羽毛球，与奶奶一起逛了超市。如此等等，只要有逻辑，就会有思路，就不至于表达混乱。这个需要家长帮助孩子有意识的训练。
再比如表达自己的想法，可以采取先总后分的顺序。如：爸爸，我想让你给我买一辆小汽车玩具（总）。一辆蓝色的警车，可以放电池能闪警灯的，和楼下小明的那一辆差不多的......(分）。
所以家长也要多少懂点逻辑学知识。
苏格拉底的“产婆术”也是锻炼孩子的语言表达的好方法。简单说就是采用启发式谈话法。比如，孩子说：爸爸我想要一辆小汽车。爸爸：你想要一辆什么样的车啊？孩子描述。爸爸：你为什么想要一辆警车呢？孩子描述。如此，可以让孩子环环相扣的表达下去。经过长期训练，语言表达能力一定能够潜移默化的得到提高。
还有，父母一定要帮助孩子及时总结，指出缺点，改正不足，做好示范，同时表扬进步的地方。
2、锻炼孩子大庭广众之下表达的胆量和能力。
无论是谁，当众讲话，必然紧张。然而经过训练，是可以改善，甚至应对自如的。家长应该利用一切可能的机会，让孩子锻炼当众讲话的本领。比如，在客人面前，在老师面前，在课堂上，在旅游的大巴车上等等。
一开始孩子可能紧张到不敢讲，可以先进行事前的充分准备，写好要表达的内容，让孩子背熟。这样，孩子对讲话内容没有心理障碍，可以比较轻松的去人前“背诵”了。胆量，就在一次次的小成功中得到锻炼。
胆量解决了，再解决讲话内容的问题，争取做到自己准备内容、组织语言、立刻表达。
这里要注意两点。一是讲话的内容尽量简短。当众讲不宜长篇大论，内容短小孩子的压力就小一些。二是家长要及时表扬，及时评价分析孩子的讲话，不停的完善、提高。
3、通过模仿锻炼、纠正孩子的口齿。
口齿问题，是讲话技巧问题，是可以训练的，可以让孩子报一些朗诵、小主持之类的班。家长平时也可以自己对孩子进行训练。声音小就鼓励孩子大声说话的习惯，可以先从熟悉的亲人之间开始，继而扩展到所有场合；说话快或慢就注意控制节奏，不知道节奏怎样合适的，可以让孩子跟随新闻播音员进行模仿训练；吐字不清，要像个语文老师一样找准字词的发音，锻炼舌头，像学英语音标发音一样进行刻意训练。另外，尽量让孩子说普通话。孩子的模仿能力极强，通过模仿训练，可以让孩子达到清晰表达的程度。
一口洪亮、标准、流利、清晰、逻辑严密的普通话，会让孩子收获自信，帮助孩子走向成功。家长做个有心人，孩子一定能把语言表达练好。
晓行致良知，观察教育，思考教育，践行教育，感谢您的关注，让教育变得更好！
晓行致良知
语言能力是一个人之所以能成为人的的最基础能力。
有一种说法，认为绝大多数人之所以对婴幼儿时期自己的事根本不记得，就是因为那时自己的语言能力还没有达到足够产生记忆的阶段。
当你看到的事情，不能用语言描述出来时，在大脑里产生的印象也都是转眼就忘的，因为根本没有产生记忆的方式。
而所有你所能记住的事情，都是可以用语言来复述出来的，因为记忆正式用语言的形式把当时的情景、细节刻画在脑海里才产生的记忆。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
没有语言的帮助，婴儿感觉饿了，只能哭闹，不会表达，脑海里也就记不住刚才那种感觉其实很昨天、前天饿了时的感觉一样，也就记不清自己昨天前天每天都会饿过的事实。
再看最聪明的动物——狗。
狗的智商相当于3-4岁的孩子，是能听懂不少人类的基本语言的，所以狗就容易被训练，甚至能违背狗界常规的主动帮人做事。
但狗没有语言能力，不能复述的结果就限制了其在能听懂主人的命令之后的智力再提高。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
所以，一个人不擅长表达自己，那么也就必然在理解他人的能力上很差。
一个人如果能说会道，即使是不识字的文盲，也能更多、更快的学会需要的基本技能，因为学习的基础是模仿，而模仿的基础是能听懂对方的意思，能听懂对方现要自己肚子里有那些词语、句式的积累。
如果孩子的语言能力不足，轻则会给未来的所有科目的学习造成很大的困难，重则严重影响其学习能力、社交能力，发展成自闭症也不奇怪。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
孩子的语言能力差，最大的产生原因是环境因素，特别是丰衣足食类的溺爱环境。
当孩子的任何需求都不需要清晰准确的表达时、当孩子的任何感觉都不需要复杂的语句就能被对方理解并反馈时，孩子就不需要什么复杂语言能力的学习，极端情况下如婴儿一样会啊啊大叫就足够了，根本没有学习语言的动力和需求。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
所以，对应的，提高孩子语言能力，要从鼓励孩子说话入手。
比如，从简单的描述自己的需求，到稍微复杂的描述环境及差异（如这种花与那种有什么不同），再到尝试用更多手段来表达自己的感受、感触。
再就是要让孩子更多的接触不同的人、不同的环境，刺激孩子对更多、更丰富语言环境的了解和理解。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
当孩子的语言能力达到一般水平后，就可以再通过阅读经典等方式，激发孩子自己学习的能力了。
希望以上解答，能帮助你的孩子提高自己的语言能力，能早日得到全面发展。
理得心安
家长不能把焦虑传递给孩子，多和孩子交流，鼓励孩子阅读。有的孩子不善于说，但是很喜欢思考，这也是自己的优势。
