美悦陪练
学好钢琴的前提条件
1. 家长的支持和鼓励
对于钢琴的学习是一笔不小的开支，有些家长因为看到别的孩子学钢琴，就让自己的孩子学钢琴，时间长了，他们发现学钢琴的开支比较大，由于经济条件或者其它原因而放弃孩子对钢琴的学习，这样会给孩子心理上造成一定的伤害。还有些家长虽然不反对孩子学琴，认为孩子学习钢琴只是培养他们的兴趣爱好，能学多少算多少，学到什么程度都无所谓，从来不关心孩子的学习情况，这种对孩子学习漠不关心、任其自生自灭的态度是不足取的，所以家长们必须对孩子充满爱心，充满希望，有心理准备，能够全力支持孩子学习钢琴，只要孩子喜欢，那就有始有终。
2. 孩子的兴趣
目前，很多孩子学琴并非出自自身的喜好，而是为了满足家长的某种需求。对于家长和教师来说，最让人担心的不是孩子是否能“学会”，而是“愿不愿意学”的问题。愿意学是最主要的动力，如果孩子不是发自内心的需要去学习钢琴，就无法保障学习的实际效果，其结果必然会导致学习进度的缓慢，甚至会导致学习的间断或终止。所以教师和家长不能强迫孩子去学习，必须学会如何调动孩子学习的积极性与能动性，让其在良好的情境中愉快地学习钢琴。
学好钢琴的益处
（一）促进智力开发
触键过程能使十指指尖不断得到刺激，加之对手指动作的准确训练，对大脑细胞发育十分有益。不断变化的触键练习能使手指的触感更加敏锐；聆听弹奏的音响效果可以使听觉更加灵敏；视谱弹奏可以增强视觉反应能力，脑、手、眼、耳腿、脚的协调运用以及各种技巧动作的训练对儿童早期智力开发有着十分积极的意义。
（二）培养良好习惯，陶冶性情
钢琴音域宽广、气势磅礴、富于色彩变化，表现力极强。大量事实表明，从小学习钢琴的孩子可以开发智力、培养良好习惯、增长各方面知识、锻炼意志。学习中所获得的音乐修养可以为将来从事艺术事业的孩子以莫大的帮助，为今后在音乐各领域学习的孩子奠定较为坚实的基础
（三）拥有一技之长，增强自信心
所谓多一项技能就多一条出路，钢琴的学习就能让你拥有一技之长，以后不管在找工作应聘方面，还是在自己的教育工作上，以及在以后的生活上都会有一定的好处。孩子觉得钢琴学习的成就可以使自己赢得地位和尊严，认为多掌握了一门别人不会的技能，这样可以在自己同伴较量中获得一种优胜感，这种优胜感会使他们在同伴中能脱颖而出。并且，可以增强孩子的自信心，进而对学习钢琴更加有信心。
儿科医生鲍秀兰
如果是当成孩子的兴趣来培养，我建议选个简单的乐器，比如口琴之类的。这种简单的乐器，第一，学起来简单，第二，费用低，第三，不用家长天天盯着练，孩子学会几个简单的儿歌就够了。但是学钢琴没那么简单。一节钢琴课的钱，够你买个好口琴，可是学一节课，别说皮毛，那是连哆来咪都学不会的。
我也看了下面几个回答，大家各有各的道理。我要说的是，钢琴作为一种乐器，是属于音乐范畴内的，而学钢琴，是一种音乐培训。是否让孩子学音乐、学钢琴，得遵循下面几个原则。
第一，孩子是否学钢琴、学音乐，不能按照家长的意志来决定，而是要按照孩子对于音乐的敏感度和热爱度来决定。
喜欢音乐的孩子，通常都喜欢听音乐，喜欢唱歌，哼唱旋律，喜欢跟着音乐节奏摇摆，他听到音乐不烦躁，不反感。这种孩子，五六岁的时候，家长带着去学一门乐器，无论是不是学钢琴，都可以，孩子都不会反感。不喜欢音乐的孩子，你让他坐在钢琴前弹半个小时，那是非常难受的。所以，学不学音乐，学不学钢琴，家长要以孩子是否热爱音乐作为决定的第一原则。
第二，学钢琴是作为兴趣爱好，还是专业培养，还是一门技艺，需要付出的努力和得到的收获大不相同。
1、有的家长，把弹钢琴作为孩子的兴趣爱好来培养，最后不了了之的大有人在。
家长认为兴趣爱好不用投入太多时间精力，说起来孩子学过钢琴，对着谱子，能弹几首曲子就很好了。这样去培养孩子，家长不用心陪练，孩子课上不用心学，课下不认真练。久而久之孩子失去兴趣，家长失去耐心后，就放弃了。早就能预料到的结果，为什么当初还要让孩子来学呢？孩子付出的时间不珍贵吗？家长付出的金钱是大风刮来的吗？所以，我最不赞成这样的做法，目的太不明确，浪费感情。
2、有的家长为了考级而学，这种家长目的明确，但是对于学琴是南辕北辙。
我见过一个妈妈，让孩子学钢琴的目的特别明确，就想让女儿在小学期间考过10级，然后中学就不学了，将来如果大学毕业后，找不到工作，再把钢琴捡起来，回来做个钢琴启蒙老师。我听了这个想法后，觉得她简直异想天开。她把学钢琴想象的太简单了，太功利了。
不说别的，我们琴行里每一位钢琴老师，至少都是音乐专业、钢琴专业毕业的本科生，都是从小到大一路弹了十几年琴过来的。十级，那是业余十级，看似很高，拿去跟音乐学院附小、附中的孩子比，人家附小4年纪的小孩就过完十级了，想想看，你的十级在你孩子大学毕业后，有什么竞争力？
我劝她不要这么功利，要按部就班的循序渐进的培养孩子，她偏不，孩子的钢琴老师也拗不过，只能按照她的意思，只教孩子学考级的曲子。孩子今年小学二年级，学了一年琴，暑假就要考5级，可想而知，基础根本不牢固，学得很费劲，依我看，暑假过5级很困难。即便过了5级，有什么意义呢？孩子学琴有乐趣吗？她真的喜欢吗？孩子喜不喜欢弹琴她自己也说不清楚，但是她知道她妈妈喜欢考级证书。
3、有的家长想为孩子早早确定一条将来谋生的手段，这样的家长不在少数。
现在一提钢琴，人人嘴里都是郎朗，好像自己的孩子只要学了钢琴，就能成为郎朗。开什么玩笑呢，抛开郎朗个人天赋和艰苦的努力不说，抛开家庭条件不说，你能做到像郎朗父亲郎国任那样陪孩子学习，陪孩子练琴，陪孩子比赛吗？想让孩子成为郎朗，自己先成为郎国任再说吧。
但是让孩子将来考音乐学院，或者普通大学的音乐系，那是可望又可及的。我们国家的高等音乐教育近年来不断发展，水平也有很大的提高，孩子们和家长们如果能坚持不懈的努力，完全可以去实现考音乐学院的理想。但是，前提还是孩子要热爱音乐，这是重中之重，基础的基础。
我就说这么多，都是肺腑之言，希望有缘能看到我的观点的家长们深思熟虑后，再决定要不要让孩子学钢琴。还是那句话，童年就那么几年，你让孩子学他不喜欢的，还不如让他多玩几年，你花那么多钱培养他不喜欢的，还不如拿钱给他付个首付买个小房子，多实在。对吧。
小琴童王奕霖
中国有2000万琴童，为什么家长这么热衷于送孩子去学琴呢？ 近年来，家长对孩子的教育观念已经有了一个较大的转变，越来越多家长注重孩子的素质教育，希望孩子能有一技之长。
而培养孩子学钢琴需得考虑清楚以下几点：
第一，家长首先要有长期奋斗的心理准备。任何事情依靠一时兴起都不会有什么成效。学钢琴也不是孩子一个人的事，家长不但要有资金储备，还要有耐心，学习能力，坚韧不拔等素质。
第二，兴趣是出发点。这个是老生常谈了，事实上孩子的兴趣是可以培养的。有时候孩子表现出厌烦是因为练习比较辛苦，家长要学会在这个过程中善于正向引导，如果控制欲过强，一味强制孩子练习，必会适得其反。
第三，钢琴能对孩子的眼手协调能力、大脑记忆能力等方面起到训练的作用。但是，效果也是因人而异。我也见过有小孩训练方法不得当而导致学习成绩下降。
这个长期的过程单靠家长的力量恐怕很难坚持，市场上有很多陪练软件可以给家长起到很好的辅助作用。决胜网了解到一款叫做陪练蛙的app,陪练功能强大，里面有相应的教材和伴奏，这样孩子可以有系统性的学习。而且支持录音，还可以拿来与原音对比，家长可以清晰听出孩子的错误点。
还有课后作业，将录音上传后有专业的老师进行指导批改，为家长省了不少力。里面还有英雄榜、游戏等可以吸引孩子的兴趣，边玩边学。
把学琴这件事变成一件快乐的事情，才能真正起到积极引导作用，和学习成绩也正相关，家长省心又省力，两全其美。
决胜网
你好我是肖老师，钢琴作为孩子的兴趣培养在目前来看是很多家长的选择，很多家长给孩子首选的艺术特长就是钢琴。
其原因多种多样，比如家长自己小时候喜欢但是没有机会学习，看到别人家孩子弹琴时优雅美好的画面心生向往，通过媒体最了解的“艺术明星”就是弹钢琴的郎朗和李云迪等等，这些都是很多家长为孩子选择学习钢琴的主要原因。
我们可以注意到这些因素中很少有从孩子实际需求出发，家长通过详细了解钢琴学习艰苦而漫长的过程，以及绝大部分孩子多年学习之后也不会成为钢琴名家这一事实方面去考虑。
所以家长应该理性看待和分析钢琴学习：
1、孩子是否对乐器学习感兴趣？
2、孩子是否在认真参加过钢琴课或者初期学琴体验之后，明确表现出对钢琴学习的兴趣？
至少也应该没有明显的反感情绪。
3、家长是否和钢琴老师、以及多年陪练的家长有过详细沟通了解？明确清楚钢琴学习想要成为终身一技之长，需要多年认真辛苦努力学习，甚至在上学后需要占用部分学习时间，以及占用其他课外班学习时间才能真正学好的特长。
4、如果只是把钢琴学习定义为兴趣，只想随便学学会弹几首曲子就可以，这门乐器压根不用开始学习，也不可能学好。
5、家长是否准备好和孩子在最初几年，因为钢琴学习经常出现“世界大战”的家庭盛况？
基于以上几个问题，如果家长和孩子都考虑清楚，就可以开始学习了，祝学琴顺利！😁
肖老师的钢琴教室
罗阳人家张明尧
让孩子学钢琴，是一件好事，而且很高兴题主问的是“培养孩子学钢琴怎么样”，而不是“送孩子去学钢琴怎么样”。
培养意味着对孩子有引导作用，而送则是无视了孩子的意见，仅仅是家长的需求。不是抓字眼，而是一个人只有一种做事习惯，而这种做事习惯在一些细微处不自觉的就会体现。
但培养孩子学钢琴还是需要考虑一些因素：
1. 家长的初衷
仅仅当一门兴趣来培养，那非常棒，须牢记的是，兴趣只要开心就好，不需要进行比较和考虑成绩。
2. 孩子的性格
有些家长觉得自家孩子太皮了，想让孩子学钢琴这类安静点的技能从而让孩子不那么皮。
这是在企图改变孩子的性格，不现实，孩子遭罪家长也遭罪。本就坐不住，还得被摁着坐下练几个小时，这就好像不吃榴莲的人硬着头皮对着榴莲几小时一样。
如果孩子是内向的孩子，比较坐的住，那么钢琴无疑是非常好的选择。
在兴趣选择上有这样一个原则：发挥孩子的优势，而不是弥补孩子的劣势。
3. 孩子的身体条件
弹钢琴最需要动用的是手指。而5岁以前，孩子的手指骨骼还没完全长好，不建议练钢琴，同样也包括轮滑。
4. 家庭条件
有些家庭为了让孩子不落后于人，挤牙膏似的给孩子挤出兴趣班经费，这是非常错误的。
钢琴班不便宜，往后买个钢琴还得配所房子。
熊孩子专治
钢琴的琴艺很高雅，既要学习五弦谱、及音节，还要掌握与弦律的互动，才能弹出美妙欢快流畅的音质。
如果要把钢琴当作小孩的兴趣爱好来培养，要根据小孩的体质去决定，因钢琴是要脑、手、脚拼用，在不当的条件下对小孩可能会产生伤害。
我也有一个小孩学习了钢琴，本来成是很好的，在学习钢琴后成级突然下降。在第二年试着停了一段时间，成级很快上升。后来又上，成级再次下降。上了两年再也不敢上了，小孩的成级现在稳步上升，各科成级都很好。这不知是什么原因，小孩自已也愿意学，并且考级也过了四级，我就是想不明白。
我现在只能得出这样的结论，老师对小孩期望高，孩子全身心投入，一门心思全扑在钢琴的五弦谱音律上。毕竞是小孩，可能用脑过度，对小孩在学习上带来了负面影响！
用户蓝天翱翔
在西方钢琴被称之为器乐之王，普遍被人们喜爱和学习。在我国，钢琴与我们似乎有一种距离，给人以高不可攀之感。其实若将之作为一种素质教育的形式的话，人人都应该去接近她，热爱他，不很会弹，也应该有所欣赏之能力才好。但从严格学艺的角度来说，因人各有其性情、各有志趣，并不必也不适都去学习她，实事求是滴说，艺术这东西呀是强调一个灵悟之气的，有些人恐怕浅尝辄止尚可，如果强其成为‘‘朗朗’’似的钢琴家，实在是罔顾现实的人性。故若朝其人文素养出发，让每个孩子都接触一下未尝不可，但须尊重每个孩子的天性和自我定向情趣的，宜于引导，不可强人所难。然，把钢琴作为自己孩子艺术兴趣的开端不妨试试看，若果有效果便长驱直入，若果寸步渐艰行，就应该为之寻找更适合他们的兴趣目标而为之。总之，钢琴是培养孩子艺术兴趣的重要管道，但绝非唯一手段，这正是：条条大路通罗马，百花齐放方为春啊😱。
雄鸡唱晓LM
建议先租琴吧，毕竟现在租琴业务很成熟，并且找那些有自己培训机构的会比较靠谱，一般还会送你课程，我朋友租的北京云租琴的钢琴，全新的还便宜，然后送的旗下贝芬思顿钢琴教室的课程，全国连锁的，还不用担心
用户102807331665
学习钢琴，本身无可厚非。
但必须注意两点：
一是孩子的兴趣。强扭的瓜不甜，正是如此。
二是环境，身周的氛围是否适合学习钢琴。孟母的故事可借鋚。
培养孩子广泛兴趣，在童年尤为重要；但要把握尺度。
借百文友书法图一用，谢谢。闲聊几句，祝友开心！
