Mrs-Micky
古话说欲速则不达。学习英语要有自己的方法，不能只图快，囫囵吞枣。下面我分享一下自己学英语的方法。
首先，要背单词。高楼大厦的第1步，也是一切中的一切，基础中的基础。可以按个人喜好适当选择单词书或网上的背单词软件。形式多样化，随时随地都可以进行。见缝插针式来读单词和背单词。
第二，要多听听力。摆脱纸上谈兵，听课文，听合适的材料来练习。
第三，在星期天和假期里看圆满的英语电影和美剧，不能看中文字幕。
第四，要多练习，学英语是靠练出来的，多模仿，多说，不要害羞，最好找个partner，两个人共同来练习，相互促进，坚持一段时间后，蓦然你会发现，说英语，已经不是很难的了。
最后，每个人都有惰性，学会克服困难，战胜自我，那么未来一定属于你自己。只要有足够的恒心和毅力，那么，英语成绩的提升只是时间问题，预祝你英语取得更好的成绩！
冲顶名校
孚嘉优仕
我来以一个学生的角度来说一下我是如何做的吧。
高中三年因为英语语法很烂，可以说对于语法这个东西基本是放弃了，怎么学都不会。英语老师带我们复习了4遍英语语法，结果对我来说，跟没有复习一个样子。
后来我也就放弃了语法，但还是在一直背着单词，疯狂的背，先拿3500词这个词典背，背了两边，后面又忘，又背。然后就是每个单元的单词，以及每个单词牵扯到的短语，句型，一个一个的过。说说最后的结果吧，高考英语最起码没有拉分，110多，对于我来说挺好了。因为学习语法很费时间，如果英文底子不好的话，高二下学期就放弃语法吧，直接转战单词量！单词量我个人认为很重要！ 高中班主任说的一句话我觉着挺对的，分享给大家:英语学不好，就是因为懒。
张明坤zmk
高考是每个人人生中非常重要的一部分，应该尽自己的能力范围之内好好地准备。针对您提出的问题，我给您三点有用的建议来帮助你提高英语：
一、学好当下的课程
一般高二下学期就学完了所有的书本上的内容，紧接着高三就是系统地复习自己的所有科目。所以第一点强调的是，高二下学期的内容认真学好，学明白了。不能因为开始着手准备复习高考的事，而忽略了高二下学期的学习。做好当下的事情，可以给你在高三统一复习的时候提供不少便利。
二、复习已经学过的知识点
如果你在学习高二下学期的内容期间，还有一些剩余的时间想接着提升自己的英语水平，我建议从距离你最久远的高一上学期的内容开始复习。从生疏开始复习到熟悉的内容，会有极大的成就感，也为你高三系统复习打下基础。
三、系统梳理语法+提升词汇量
英语知识的学习不应该拘泥于课本，而是根据高考的考试大纲梳理必考的语法知识点。这有两点好处，一是有明确的学习方向，而不是盲目的做题背课文；二是可以找到新鲜感，更好地掌握知识点。此外，提升词汇量和英语语感也是十分重要的，这两项可以提高阅读速度和准确率，从而使你的英语成绩显著提升。
那么，我们应该如何把上述三点建议实践到学习生活中呢？
规划好自己的日常学习
-建议在周日睡觉前列出本周的计划，注意提醒自己列下的所有项目是否能够实现；
-毕竟我们在这种时候很容易过高预估自己的能力，可以选择列少一点，到时候有空缺再补上；
-自习课是完全属于自己支配的时间，一定要规划好，每节课给自己列个临时计划，这节自习课，要写什么，要复习什么全部安排好；
-自习课结束后，核实自己是否都达成；
错题整理
题海战术是必要的，却不能做一套丢一套，无论是语法题还是阅读题，都要问清楚，摸透，它们才有存在的意义。做听力题不要偷懒，错的内容要看对话原文，熟悉出题的套路，可以让你事半功倍。
每日阅读
每天大声的朗读课文和其他材料，最好有高考的阅读真题。一边读句子一边分析语法结构，再记住句子中的生词难词，一站式学习英语，这样你的语感会提升很快。但要注意这是一个长期的任务，一天不需要很多时间，半个小时就足够，但需要每天坚持；
劳逸结合
一周内完成任务给自己一点奖励，毕竟是高二不是高三的阶段，周末该安排休息活动就休息，为高三冲刺蓄力。切不可把劲儿都用完了，到第三年后劲儿不足，这就麻烦了。
最后祝福看到整篇回答的人在学习英语的征程上顺顺利利，收获自己想要的成就。
如果我的答案对你有帮助，请不要忘记给我点个赞！也欢迎大家来一起讨论~
启青英语
直击高考漏洞，感受大学生活，我是高考过来人书书。书书当年高考英语成绩是147分，对于高中英语的学习深有感触。下面就以个人经验来谈谈高中英语该怎么学习。
1、树立信心：高中英语是六门高考科目中最简单也是提升速度最快的学科。
这个并不是我说了算的，而是从实践中得出来的认识。每一年高考，在六大科目之中，140+人数最多的一定是英语，一定程度上反映了高中英语是比较容易拿高分的。所以在这一个科目上，分数绝对不能低，否则你就会被英语尖子拉开巨大的差距，而且这个差距还不容易被其他科目拉回来。
我一开始英语也不好，因为我们那小学不学英语，初中英语只学了3年，底子有点薄。文理分班时，第一次考试英语只有110多，一些英语好的人已经接近140分了，这差距一拉就是一大截。但是第二次考试的时候，我已经120多了，之后英语分数迅速提升，到了高考的时候已经140+。
所以，对于英语这个科目要树立信心，方法找对，一定能拿高分，也一定能快速提分。
2、单词量：最重要，英语130的前提保证。
如果要说现在高考英语考察最重视的是什么，那么毫无疑问一定是单词量。虽然到了大学我觉得学英语最重要的是听和说，但是高考英语只有笔试，简单粗暴。而且笔试里面，就拿全国卷来说，很早以前就已经把专门考查语法的单选题去掉了，换成了异常简单的语法填空，简直送分题。
所以，整张卷子拿高分的诀窍就在于单词量。占据主要分数的完形和阅读，同时也是差距拉开的主要部分，这完成这两部分最重要的就是单词量。充足的单词储备量是快速做完这两部分并且正确率高的保证。那么怎么记单词呢？记住不要死记硬背，放在语义里面记。也不要用什么百词斩去记，记不了多久你就会去玩手机了。
首先，买一本五三。你看你完型和阅读哪一部分较弱，我当时是完形比较弱，所以我就开始刷上面的完形填空，五年来的高考完形真题，一题不落，踏踏实实地刷完。每刷一道题要规定时间，自己计时。写完题目，马上对答案。此时遇上不会的单词和词组，一个都不要放过，查字典，然后记在自己的单词本上。刷完了完形，我就继续刷阅读，也是同样的做法。这些都刷完之后，我的英语成绩突飞猛进，已经到了接近130的地步。想想原因如下：大量持续的刷题使我积累了许多的答题技巧和方法，最重要的是，我的单词量突飞猛进，而且是最有效的单词量，因为这是高考卷子中的单词，每一个都需要了解得清清楚楚。
单词工作做好基本可以上130，但是要上140，那么你的作文必须在23以上，最好满分。满分作文听起来很难，但是经历了多年的应试教育积累，英语作文的套路已经很多了，只要肯背肯用，那么英语作文问题不大。
英语130是一个坎，而这个坎只要单词量过去、阅读和完形没问题就能达到。140是英语的另一个坎，要迈过这道关卡，则涉及到英语听力和作文这两大板块。这两个板块在我以前的回答里详细提到过，所以在这里不再赘述，感兴趣的可以关注我看我以前文章。
书书爱学习
单词是基础，只有夯实了基础你才可以披荆斩棘。
不知道你单词背的如何，高二这个阶段是巩固基础为高三冲刺做准备的时候。我建议你先把高中三年单词过一遍，新课标规定的高中3600词汇里有小学的800词汇和初中的1600词汇，实际新增的也就1400左右。你重点突破这一部分的单词难关。推荐你一种比较容易接受的方法:24个故事串记高中三年词汇，这个你可以去网上搜一下，也可以私信我，我发给你。可以在很短时间学完高中三年单词，相信这样会对你有所帮助。
阅读方面就更加重要了，需要配合单词做到讲练结合，高考命题人都会找寻当年或者近年比较热话题比较多有意义的事件来做文章，所以时文阅读就变的尤为重要！推荐一个时文阅读微信小程序给你:
希望对你有所帮助！可以私信我获得记单词的方法！
suki老师
高中英语主要以能够运用为主，高考英语也同样如此，高考英语主要考察五个方面的能力①运用词汇的能力。②运用语法句型的能力。③运用词汇和句型写作表达的能力。④运用英语语言思维理解分析推理判断的能力。⑤听力与口语的英语语音识别及组织表达能力。从以参加高考为目标的角度来提高自己的英语能力才更有实效性，接下来我提供一些高中英语的学习策略和方法（当然也适合高一高二和高三）：
第一，从五个方面熟悉掌握词汇：音，形，性，意，法。就是要熟练掌握词的发音，拼写形式，词性，意思和用法。
第二，要熟练掌握和运用英语的五个基本句型及演化句型为主线来全面学习英语语法知识，自然也包括简单就和复合句，语态时态，语气，语调等等。
第三，最好要把高中英语的每一篇文章都能书读和背诵，这是一种高效积累英语语料的方法，对写作和表达非常有用。这样做之前，必须有一个前提，那就是要有非常扎实的英语语言知识和非常熟练的英语发音技能，否则如果发音错误会把自己带入发音错误连篇的泥潭，以后纠正起来相当困难。
第四，以适合的试题，全面系统的训练自己的词汇和语法知识的使用能力。同时要在这个过程中，形成自己的一套答题应试技巧，才能把自己的英语水平真正的发挥出来。
第五，要以大量阅读深入思考的方式，来提升自己的英语语言逻辑思维能力及语言运用能力。
以上策略和方法，是我多年的英语辅导经验及部分研究心得，以供参考，谢谢阅览。如果需要进一步的沟通交流，可以关注今日头条——张杰语言艺术，或者给我发头条私信。
张杰语言艺术
高中英语主要是为了应对高考英语，也就是应试，我们可以来针对高考英语真题来练习，提高
以2018年全国三卷为例，其实总的来说就是记单词，多刷题，多练习
听力，多听
- 五段短对话，仅读一遍。这一部分最好提前看看题目与选项，有个大概印象。因为只读一遍，所以难度其实较大。
- 四段较长对话和一段独白。读两遍。提前看题，并且最好在第一遍时填下答案，第二遍用来检测。
听力需要多听，最好是多听高考听力真题和模拟题，一般市面上也有许多仿照高考听力的听力书，会附带光盘或者网上资源。老师或者学习一般也会推荐买听力书或者有听力测试的报纸。
阅读理解，建议每个选项都要找出原文的依据，用笔勾画
1.四篇阅读理解，一般A篇是信息，通知类，比较简单，在原文中很容易找到答案。但不可掉以轻心，有时候也会故布迷障，引人上钩。一般后面的难度会增加，C篇或者D篇最难。阅读理解最难的大概就是主旨概括题，标题题，这种需要正确推测作者意图的题比较难，需要多读几遍原文综合理解。一般会有一道猜词题，推测陌生词的意思，这种词一般考大学四级中非高中要求3500的词，即使你知道那个单词的意思也不能轻易选择，因为一个单词可能有很多意思，有的时候作者还会灵活运用，不一定就是本身的意思，需要根据语境带入理解，选择最恰当的。
2.一篇七选五。七选五其实很考验上下文综合联系，全面理解，概括，推测的能力。但是一般情况下比较简单，也有的时候很难，很难，可以达到全卷最难的地步，我记得北京卷有一篇七选五当时我们班同学大多错4，5个。
做阅读理解，最重要就是要在原文中找出依据并勾画出来，即使错了，纠正时也要找出正确的原文依据，这样才能提高。
完形填空
完形填空应该时大部分人觉得一张英语试卷中最难的，它很考验上下文的联系，综合能力，猜词能力。做的时候，建议先不要看选项，通读原文之后再一个个题的做。做完之后，需要再代入检查。
语法填空，短文改错
语法填空，对于已给单词的，一般需要改变形式，过去式，单复数，，将来时，ing形式，还有词性转换的，形容词变名词、副词等，对于没有给单词的，一般填冠词a\\an,the，先行词that,which，物主代词my,mine，人称代词he,it，还有就是what等引导从句。了解基本的语法知识，认识常见单词的=及其派生词即可。
短文改错，一般时增加一个，删除一个，修改八个，一定要按照题目要求的方式进行修改，增删。一般多注意人称代词、冠词，先行词等错误或多余或缺失。
作文
现在高考一般要求100词左右。最好不要少于80，不要多余120。
高考作文必须要写出要求的要点，一般为4给或5个，老师批改时按要点给分。
作为的提高需要多读课文，还有积累高级表达，强调句，独立主格，only when we，几个句子之间多使用衔接词比如thus,accordingly，undoubtedly等等，高级词替换，比如用neverthrless替换however，用consequently替换therefore。
要求不是很高，叙述清楚，再用一些衔接词，一个或两个特殊句式，几个高级词，就可以达到21左右。
总的来说，需要多记单词，高考要求3500，至少要记2500吧。多做题，听力，阅读，完型都是需要大量做题的，语法填空和短文改错需要每次都积累，是高分的保障。多记平时练习中的陌生单词，当然一些专有名词，人名，地名不用记。
fanchin
我是一名本硕英语专业，教授高中英语四年的老师，从我自身学英语的经历以及教学生的经验，说说高中提高英语成绩的办法。
1. 记单词是基础：高考大纲3500个词必须记，但不要孤立背单词。先熟悉常见字母以及字母组合怎么发音，通过自然拼读法熟读单词，每天抽20分钟左右读课文，所有的单词都在正文中一定出现，读课文的过程不仅培养了语感，而且不怎么费力就熟记了单词及用法。当然，课文要多读，几十遍不嫌多，每天抽一点时间读课文。
2. 语法一定要掌握：高考英语的考查是以理解加记忆相结合的方式进行的。单词、短语需要熟记，那高中语法就需要重点理解，比如：复合句之名词性从句、状语从句、定语从句；倒装之全倒装和半倒装；虚拟语气；强调句；独立主格结构以及与分词做状语的区别，都是高中语法的重难点，不能理解就去记忆只能是事倍功半。所以，先理解，再通过一定量的专题训练，才能熟练掌握。
3. 多读多背诵，拓宽视野，发散思维，提高理解力：现在大型考试的出题越发灵活，不止局限于书本知识的死记硬背，在高考英语中特别明显地体现在完形填空、阅读理解以及作文等题目中。这就要求平时学习时，要多方位积累知识，其它学科知识点以及常识在英语试题中出现的频率越来越高。读背的多，英语语感自然提升，说英语不再别扭，虽然达不到汉语的流利度，但读起来潜意识的语感能很大程度上提高做题的正确性。
4. 做题技巧不能忽视：高考英语中语法填空题、改错题以及作文题是有很明显的做题技巧及注意事项的，掌握之后少走很多弯路。例如语法填空之给出动词型试题，先分析句中动词需要做谓语还是非谓语，确定谓语的话考虑时态、语态、人称三个方面；确定为非谓语的话考虑不定式（表示目的、动作未发生）、现在分词（表示主动关系、动作进行）、过去分词（表示被动关系、动作完成），从这几个方面思考，长期训练，能保证此类型的题不会出错。英语作文一定不能抄袭前面的完形填空和阅读理解、否则零分；不能大幅背诵模板，否则低分；不能跑题，否则失分严重；书写不能太潦草，会被扣分。
英语学习老师只是引路人，功夫还要自己下，你对它好，多看它，它一定也对你好，就这么简单。
遇见小沈儿
高二下怎么提升英语？各位同学，现在很多家长都在问，如何提高英语，其实对于语言类学科提高说难也难，说简单也简单！
语言类学科学习首先需要一个环境，我们回头想想，我们自己的孩子在2岁左右开始说话，接触中文，当到了3岁多的时候，中文的词汇已经很多了，基本幼儿园毕业就能很好的对话，表达自己的意思等等！但是很多学生词高中毕业，英语都没办法说好，这就是环境的重要性！所以要想提高英语第一创造一个环境！
很多家长给孩子提高英语的时候，重点永远都放在同步这块，甚至很多家长会私下请自己孩子的任课老师给孩子补课，其实解决英语成绩，首先第一步是解决孩子词汇量，如果孩子词汇量提高不了，在同步上面用再多的时间也没有意义!
给各位家长举例：
这段文字，我相信很多人都不认识，你们想一下如果孩子看到英语的时候就好比我们现在看到这个图片文字一样，英语能提高吗？
所以说提高英语第一提高词汇量。至于如何记忆单词，可以关注我，有这方面的干货！
