劳文池
对于这个问题，我用我儿子的例子来回答一下。
我儿子小学在一区重点小学上学。那时候他的学习成绩不及班上两位同学学习好，小升初的时候，那两位同学被这个学校的初中部免费录取了，我儿子如果升这个学校的初中部要收费的。我儿子又考了市重点初中，被录取，同样不是免费。
我儿子在市重点初中开始只是一个中等生，他努力追赶别人，学习一年后，考取了这个初中的重点班，他的成绩开始时在班里只是中等偏下，他继续追赶别人。初三时，我儿子在班里成绩算不上最好，但能排到前15名了。初中升高中，我儿子考取了省重点高中的重点班。在这个50人的班里，他开始的成绩是40名左右，他继续努力追赶别人。到高三的时候，他的成绩已经达到了全校前50名。而小学班里比他成绩好的两个人后来也考到了与他相同的重点高中，只是他们考进的是普通班。
大学我儿子考进了清华，小学班里成绩比他好的两个人，一个考进了天大，一个考进了吉大。我儿子大学班里的同学都是各地状元，只有他不是状元，他在班里的学习成绩初始状态也是班里的下等，他依旧在很努力的追赶别人。大学毕业那年，他成绩在班里达到中等，得到了学校的保研资格。现在他在清华读研一。
通过我儿子这个例子，我想说:不要怕别人比你强，只要你肯下决心追，结果不会差的。
我儿子在大学毕业的时候，他总结自习这一路的学习心得时说，感谢身边比他强的人，是他们让他有了动力、有了目标，没有那些比他强的同学，也就没有了现在他的成绩。
泠泠217
重点非重点都不是事，人才在小时候最好不要用统一的尺子来衡量，如果这个尺子只是数理化之类的考试，就更无法全面判断一个人的优劣。
我拿自己家庭来举例子或许更为有说服力。例子里的对象是我本人和我太太。
首先是我本人：
学习从来没让父母操过心，小学期间一直是年级前三，掉出年级前三就是新闻。中学很幸运，小升初考进全国最顶尖的中学数学班，学习成绩中游。但又很幸运，校内中考很顺利，直升高中了，还是呆在数学班。高考嘛很自然，本科没有悬念。只是强项物理考砸，虽说超一本１７分，但还是被调剂进了２本。大学主修经济，辅修计算机。毕业后几经跳槽，从最初的进出口贸易，到最后做了ERP顾问，主攻需求预测和生产计划模块。现在外派做一个为期６年的全球项目。周围接触的是全球团队。从事的工作也是自己最喜欢的。算是一个职场老人了。不说富贵，至少不愁吃穿。
我太太：
在我看来是就是学渣一枚。初中毕业，就去了职校。职校毕业就业于大型破落国企，后几经跳槽，最后和和朋友合伙开了公司，作为企业法定代表人至今15年了，公司眼看着从一个皮包公司慢慢长大，这中间经历各种风波，一路走到今天。
从就学和职业经历，我本人是顺风顺水，没什么大的起伏，一路顺利。
反观我太太，起点很低，职业经历也是起伏了一段时间，最后凭借自己的长处和努力有现在的成就。
说实话不算其它，仅按照收入计，经营公司比职场打拼要好一些。从这点来讲，截至目前我觉得我太太的成就更高些。
为何会如此？经过长期的接触（夫妻能不长嘛）和思考，我觉得其实人才从大的方向说有2类，每个人都知道的：IQ和EQ。这在我们俩身上体现得尤为明显。
虽说我太太的IQ就是战五渣（幸好她不是头条的用户）。但是架不住她有三个比较而言特别突出的EQ型优点：
1． 表达能力强，可以滔滔不绝地说，且有条理。
2． 神经比较粗，能扛得起各种挫折，比如最看好的部下吃里爬外，最大的商业伙伴断绝合作，08年的金融风暴，等等。
3． 超级坚持原则且自信，想好的事情，没人能拉回头。即便全公司的人都不看好的项目，都能坚持做下来并且成功。
大家说说，这些优点是所谓的考试能甄别得出的吗？如果仅就IQ上的表现就给每个人打上一个成功和失败的标签，是否是一个合理的考核方式呢？
即便是IQ考核，现在的高考也是有很多可商榷的地方。
我们来看看美国的2种高考类型ACT和SAT，为何美国会有2种不同类型的高考呢？
首先这2种考核作为美国学生只需要选其中一个就可以了。大学在录取的时候，ACT和SAT的权重是一样的。
ACT重点考察学生对初高中的已有学业知识点的考核，考核的目标是看你对现有知识的掌握程度。
SAT重点考察的是逻辑 / 阅读 / 写作，考核的目标是看你有没有学习能力去大学接受更高级的知识。侧重点完全不同。
从大学角度来说，这2种学生都是十分出色，比之我们仅有ACT类型的高考个人觉得要更合理一些。
他山之石可以攻玉。
但愿我的回答能引起更多的网友思考。也祝愿更多的孩子不仅ＩＱ出色，ＥＱ更出色，都能跃龙门。
跟着闺女学英语的大叔
说说我的亲身经历吧。我和表妹同年同月，生日差十来天。从小一起长大幼儿园同班，小学同班，是姐妹更是无话不说的好朋友。在学校都是比较乖学习比较好的孩子。而我因为母亲的很多付出，培养了不少兴趣爱好，弹钢琴、画画、演讲还得过不少奖，看起来是比表妹表现的还要优秀。
分水岭就是小升初，我们都考上了当地最好的初中并且都在重点班，然而开学一周我就因为适应不了住校的生活病倒了，痊愈之后家人选择让我在家门口的一所普通中学就读，这样可以不用住校了。
接下来三年的初中生活我过的还跟小学一样舒适，轻轻松松就可以考取很好的名次，老师重视、家长满意，我在一片夸赞声中洋洋得意的度过了三年。而表妹就不一样了，每次假期回来她都跟我讲学习辛苦、压力大，有时候考前还要偷偷打着手电筒偷偷复习，我听了不可思议加不相信，同时沾沾自喜。
中考的时候我们的差距已经很明显了，表妹上了市里的重点高中，而我仍然选择在家门口的普通高中就读。虽然有时候我们一起交流学习，我的知识掌握程度并不比她差，但是在普通高中轻松的环境下已经让我丧失了很多学习的动力和激情，总是心存侥幸，不怎么用功照样能考的很好。我觉得这种心态甚至一直在影响我现在的工作和生活。
后来我考一所普通的二本，学了一个普通的专业。表妹考取了重点一本，有又继续深造。相比而言，她的人生要比我精彩得多。
云水瑶8154
我也说一个真实的故事，初中同学中有三个人成绩差不多，都没有考上重点高中，a同学家里凑钱交赞助费上了重点高中，b同学家里教师世家，读了师范，c同学家里穷，没考上就出去打工了。
十多年后，a同学在华为做研发，在深圳买房，b同学在县城郊区镇上初中教书，c同学在工地干活，现在在镇上买房了，说再苦再累也要培育好下一代。
这三个人都是普通人，没有太大的奇遇，走的是大多数人的路，也是最有代表性的。
国画20
小学毕业两个同样优秀孩子，一个进了重点初中，一个进了普通初中，将来会有什么差别？
讲讲我家邻居的故事吧。邻居有一对儿双胞胎女儿，她们是同卵双胞胎，站在一起，外人是分不出来的老大老二的。
两个人学习成绩都比较好，但阴差阳错的是，这对双胞胎姐妹，一个被录取到了普通初中，一个被录取到了重点初中。同样在中考的时候，普通初中的妹妹，还是到了普通高中。而重点初中的姐姐，顺利进入到了重点高中。最后高考的时候，姐姐考上了中国海洋大学，妹妹却只考了进三本学校的分数。最后姐妹私下换了名字，妹妹替姐姐上了中国海洋大学，姐姐又复读了一年考了西安交大。
重点学校的师资是优秀的。
为什么那么多人都想去重点学校。重点学校的硬件方面肯定好，更重要的是重点学校有更加优秀的师资资源。在重点学校可以碰到更加优秀的老师。
重点学校的学习氛围好，同时重点学生的学生更优秀。
重点学校的学习氛围无疑比普通学校要好得多。或许是来源于管理，或许是来源于传统。
能进重点学校的学生是优秀的。重点学校在选拔学生的时候，多是优秀者才能进入，优秀的学生从另一个侧面成就了重点学校。
和优秀的人在一起，自己才能更优秀。
当然我们也不排除人生当中的一些其他际遇。选择了不同的道路，将会沿着不同的人生轨迹前进。
一个人成功与否，是偶然和必然的结果，也是不可模仿、复制的。是否选择重点学校，我们更关注的是几率，而不能以个例去断言其好坏优劣。
晓晓笔记
说一下我的亲身经历吧，我的初中是一个非常差的一个学校，在全市都是倒数几位的。在我们那届之前很多年，这个初中都没有一个学生被重点高中录取。我当时在的那个班级，包括我在内，有几个同学非常刻苦的学习，初中的课程也相对简单，我们当时初升高考试的时候，都考上了全市最好的高中，而且高出分数线，十几，二十几分。所以我觉得，初中阶段是不是在重点初中，不是最重要的，自己的努力，才是最重要的，因为初中阶段的课程难度较小，学生个人的努力，占主要因素。当然上了高中那就另当别论了，重点高中是一定要上的。
用户9180240274638
亲戚的真事
一个83年10月女孩称为A 一个84年7月女孩称为B
表姐妹，住一个单元楼，幼儿园小学初中都是同班同学。
A小学期间拿过上海市三好学生一次，区三好学生2次。中考分数只达到民办高中。直接去读了职校。毕业后没有稳定工作。都是小规模私企，网店、理发店、保健品店等，最长没有连续工作超过10个月。
B中考分数还没有达到民办高中。她爸爸出了赞助费（那个时候民办高中管理比较松）。高考考了三次，考到外地的二本。毕业回上海找了一份国企前台，现在是公司的行政经理。
有一定的特殊性。但是目前上海的一些大公司简历要求最低是全日制本科毕业。
上海张雯
我只能说，差别很大，天壤之别。
先说我同事孩子的事吧！
同事儿子非常聪明，小升初那年考上了我们这里的五大名校，但我们县教育局为了不让优秀学生流失，以调离去偏远地方工作要挟同事，让她填写保证书，保证儿子初中高中都不到市里的学校去上学，结果同事迫于压力，只好同意。
等两个孩子高考完了之后，同事的孩子考上了西北工业大学，而那个孩子考上复旦，这就是差别。
重点中学之所以是重点，它有着其他普通中学没有的强大的师资，和良好的学校管理制度，还有他们相当优渥的硬件，再加上录取的都是优秀学生，所以学习氛围也特别好！学生们的学习也自然如芝麻开花，节节高！
所以，如果你的孩子足够优秀，请尽量的为他提供更好的学习环境，好的学习环境，让孩子如虎添翼，这是现实，我们要学着去接受，这么做就不会错了！
遇见美子老师
我儿子从小学到高中一路都是重点，因为小升初按片区划分，我家孩子有幸考进了民办重点初中，没有选择去片区初中，最大的差异体现在高中同学身上，与他进同一所高中的同学都是普通初中学校前三名的孩子，而我的孩子在初中阶段根本没怎么用心学习，只在初三冲了一把，中考在1000人的年级排名400多，就是说他在重点初中年级排名400多的情况下与普通初中年级前三名的孩子考进了同一所省重点高中，这就是普通初中和重点初中的差距，普通高中跟重点高中差距就更大了，我们这普通高中双休每天5点多放学，这些孩子回家后多数都是敷衍的写完作业就抱着电子产品玩，而重点高中只休一天，平时都是晚上9:30放学，作业问题在学校基本全部解决，回家一般自觉的看看笔记或者辅导资料，再洗澡休息。
所以建议提问者尽量让孩子选择进重点学校，学习气氛完全不同，孩子很容易受环境的影响。
我可是有猫的人
我的亲身体验。
1980年，我们那会也有小升初考试。我考试一时意气用事，最后去了我家对门的初中，全区最差的初中。
读了三年初中，每次考试，我都比第二名的多60多分，唯一一次不是第一名，是我考语文忘了写作文，总分还算体育。不是我读书厉害，是同学太差了。毕业考英文，全班居然只有三个人及格。中考总分640，191分就可以上高中了，居然有一半人考不上高中。
差的学校，轻轻松松考第一，学习就没有动力。
高中考上了一家区重点，就发现自己基础差了。拼了老命追，还好，追了三年终于追上来了。
到了我儿子小升初，我非常怕他会走我的老路。小升初我拼了老命，让他进了一家名牌初中。
好学校和差学校，对于好学生来说，最大的差别不是师资，是同学，最大的困难是没有竞争。
我自己在那个差学校，随便都是我第一，我懒懒散散没动力，进步非常慢。高中去了好学校，我是一般的学生，我非常努力，进步非常大。
如果希望孩子优秀，就想办法让孩子加入到优秀的团队里面，让他和其他优秀的孩子竞争吧。
