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学做手工对幼儿园不小朋友有很多好处。
一、可以培养孩子的专注力。
孩子做手工必须注意力非常集中，才能一步一步做出成品。
二、锻炼孩子的动手动脑能力。
做手工的过程中孩子要动脑想制作的过程，动手完成制作过程，锻炼手指的灵活性。
三、能树立孩子的自信心。
孩子通过自己的努力完成小制作，孩子就会有成就感，对自己有自信。
四、培养孩子对美的认知。
小手工有很多是做出美丽的花、小动物、小车等等，色彩的搭配、造形的美观等，都要孩子自己感受，在这个过程中，孩子对美有了认知，培养孩子的审美能力。
五、培养孩子的创造性。
做手工的过程，需要孩子大脑构思，孩子要做出有新意的作品，就要用自己的独特的创意，从而且培养孩子的创造性。
六、培养团结协作的能力。
幼儿园手工有时一个人不能独立完成，需要老师或小同学一起协助来完成，能培养与人合作的能力。
淡月轻风2006
做手工对幼儿园小朋友的作用很大，对我5岁的女儿就是这样。仔细想想，大概有三点帮助。
一，更爱学校了。虽然我们说幼儿园里谈不上什么学业，还是希望孩子能正常出勤，毕竟，孩子在学校里上课，家长要省心很多，但孩子会觉得家里面更舒服，尤其是动画片的吸引力巨大。但是幼儿园里的手工课，可是我女儿最喜欢的时间之一。当然，之二不是课程，是分享日，我闺女特喜欢拿家里的好东西出去分享，小败家女一枚，嘿嘿。有时耍脾气，不想去幼儿园了，我们就故意自言自语，不知道今天的手工课会做什么好玩的呢，好吧，跟老师打电话，不去手工课了。那边听见了，嗖嗖走到门口，拿起外套就往身上套，没套好呢，就说，去学校吧，可以了。
二是更细心了。听老师说，每次到了手工课，女儿都早早把工具都准备好，老师说着要领，那边说着，这边已经动起来了，很快就做完了，老师一看，哎呀，明显没认真听呀，就再给她讲，于是别人做一遍的时间，她居然做了两遍。但慢慢的，女儿也发现了自己的毛病，就更多了耐心，听得时候更仔细了，做的时候也更认真了。看着依旧粗拙但进步明显的成果，我和妻子都很欣慰。
第三个，呃，能说不是好处么？更有点像灾乱有木有！爱上了手工课，闺女的“礼物”格外多了起来。一言不合就送礼物，都是她自己做的小手工，关键是，以草率的成品居多，还要小写上自己的名字，当然，也写别人的名字，但没人能看懂(迄今为止，只会写自己的名字，别人的都是鬼画符)。送这个送那个，反正熟识的基本都送过了，都是看在可爱的份上勉为其难了😂。
又要开学了，在家里面已经玩疯的女儿，又得依仗手工课来吸引了。祝所有的孩子在新的学期里健康快乐，幸福成长。
梦酣三天
说到做手工，我也说说自己的看法。我女儿现在三年级，幼儿园阶段的时候，如果有要做手工，我都会全力支持她，但那时并没有意识到，做手工能带来什么好处，只知道应该要去支持孩子的爱好，对孩子总是好的。
所以不管是折纸，剪纸，彩泥等，我都全力支持我的女儿去做。上了小学，我发现我女儿还是爱做手工，我仍然一如既往支持她，这时我发现她做的手工有一定的质量了，经常表扬她，她也越来越爱做。
而且我发现，其实一年以后的孩子，真正爱做手工的很少，愿意动手的很少，我是从我身边的一些孩子发现的，所以我女儿还是比较棒的，我就知道这是从幼儿园开始养成的习惯，越大了是越不愿意动手的，即使动手了也很难以坚持。
再后来又发现，爱做手工，真的有很多好处，能让孩子的手变得更巧，同样的事情，肯定比别的孩子做得更好；能让孩子更有耐心，因为做手工其实是一个耐心的过程；能让孩子变得更好动，人看起来更精气神，如果一个孩子不爱动手，整个人看起来会懒洋洋的，因为爱做手工，人也不会懒到哪里去；还有一点，孩子不会太沉迷手机，很多沉迷手机的孩子，都是不喜欢动手的。
发现了这些以后，我决定更大力支持我女儿做手工，我总是问她：“需要什么材料跟我说，买买买！”其实我家经济很一般，所以我女儿很感动，也总是更有动力，也总是做得更好！
啰嗦育儿与人生随笔
幼儿园做手工课好处多多：
1、锻炼孩子们的动手、动脑能力
手工课是需要孩子们根据各种的材料，自己DIY完成相应的作品，这个过程中需要孩子们解读说明书，需要很好的准备材料，还需要孩子们按照步骤一步一步的坐下来，这个过程中锻炼孩子们的动手能力和思考能力，并且如果有一个步骤做的不对，估计最后就不能成形，所以孩子们再做的过程中都是比较专注的！
2、锻炼孩子的专注力和耐力能力
做手工从开始的原材料都最后的成品，中间是需要一个过程的，这个过程就需要孩子坚持，又耐心一步一步的完成，并且需要专注自己的作品，如果有哪一个步骤没有看清楚或是没有听明白，那么是完不成的，做手工的小朋友专注认真的模样真的很可爱！
3、锻炼孩子们的团队协作能力
我家孩子幼儿园有一门手工课，是泥塑课程，这个过程中是按照小组为单位完成作品，给的橡皮泥是每个小朋友一个颜色，然后团队共同完成一个作品，这个时候就需要团队的协作，有一次他们制作了一个大恐龙，有的小朋友做身体，有的做脚，有的做牙齿，最后拼接成一个成熟的作品，这个过程中就需要沟通和协作，不要大小比例颜色搭配最后就完不成作品了！
游戏育儿
在幼儿园手工活动是属于艺术领域当中，并且融入到孩子的日常教学，基本上每周孩子都会上一到两次的手工课。
幼儿接触手工活动对于孩子成长发育的好处是显而易见的。
第一：对于美的感知。
在3-6岁幼儿指南中就明确指出，要培养幼儿感知美的能力，所以手工活动对于孩子来说是必不可少的，也是孩子对于美的感知的有利途径。
第二：小肌肉群的发育。
手工活动大部分都是细小的精细操作，这样的活动有利于帮助孩子的小肌肉群发育，有效的锻炼了孩子的精细动作。
第三：开发孩子的智力。
在做手工时要求孩子手眼一致，在细节方面需要孩子去思考，从而帮助孩子开发智力，让孩子变得更加聪明。
第四：提高孩子的注意力。
孩子们是很喜欢手工活动的，这样就抓住了孩子的兴趣，让孩子们能够长时间静下心来制作手工，长期以往就可以帮助孩子提高注意力。
第五：提高环保意识。
很多的手工制作可以利用身边的一些废旧材料，用身边的这些费劲材料变废为宝，在体验成功的喜悦的同时，也提高了孩子的环保意识，一举两得。
以上就是我的看法，如有不足之处欢迎大家在评论区留言讨论，也可以关注我的头条号里面每天都会发布关于幼儿教育的文章，谢谢。
李梦龙
对于幼儿做手工，我非常支持。
中国古言：手勤则脑勤。现代科学也有研究，手部的精细动作发展对于大脑神经反应是有促进作用的。手脑相连。
第二，动手能力的培养，利于宝宝变得灵活、能干，增强自理能力，在幼儿园的集体活动中也能够很好的展现自己，自信心的增强。
第三，手工劳动，培养孩子的耐心和意志力。小小的手工，需要足够的细致和耐心才能够去完成。每一个作品的完成，对于孩子们而言，都是一次挑战。
沙砾1015
我从小爱玩手工，也在引导女儿玩手工，对我成长有几个帮助：
1、手眼脑协调
玩手工时，能促手指的灵活度，手眼的协调，手和大脑的协调。
2、锻炼耐力
手工制作，是一个需要耗费时间、内心安静下来才能完成的工作，这能培养自己的耐力。
3、开发创意思维
手工制作是一个需要自相想象和设计的过程，在制作中又会蹦出新的想法，能帮助孩子右脑的发育。
4、培养美感
手工制作设计色彩的搭配、形状的组合、万外形的设计等，能帮助孩子从中感受美。
我是懒猪妈咪早教，关注孩子和妈妈成长。爱阅读、手工、服饰设计、思维导图，欢迎点赞+关注！
懒猪妈咪早教
幼儿园小朋友学做手工，个人认为有以下好处。
- 可以锻炼孩子的动手能力。
- 可以让孩子动脑思考，有利于培养孩子空间思维能力。
- 有利于培养学生的艺术细胞。
- 通过动手，反复操作，也可以锻炼学生耐性。
宛河正流
幼儿园小朋友能上手工课简直太幸福了。
从小经常做手工的小朋友长大定会心灵手巧。
那么让我来说说做手工对幼儿园小朋友的好处吧。
做手工肯定能锻练手的灵活性。这个道理很简单，经常动手，手一定会娴熟。这个过程也为日后握笔书写作好了铺垫。
做手工肯定能锻练大脑思维的创新性。小朋友对新事物充满了探究的热情，他们不会满足于固定的手工制作。他们会尽其所想，做出各种各样的你意想不到的惊喜作品。他们的这种能力是天生的。只是我们大人们千万不要扼杀孩子们的天性。
做手工肯定能锻练小朋友们做事的的持之以恒及耐性。不完成一个成品不罢休。每个孩子天生的本能都会这样，只不过后天没有细致培养。那么正好通过做手工固化了这种能力。何乐不为？
只要让小朋友们动起来，他们就开心。总之让幼儿园小朋友做手工就是在愉悦的氛围中收获能力。
棒棒哒🎊
马丽奇迹
对于学做手工对幼儿园小朋友的好处，非常多，比如培养自信心，培养动手力，培养观察力，增添生活乐趣，改善亲子关系等等。
我家小朋友今年9岁，上小学三年级。在课外兴趣方面我们没有重点去培养，全是放养，小朋友想学啥，自己非要学，才去报培训班或兴趣班，不主动帮她报。但在手工方面，从小就鼓励她做或同我们家长一起做，比如剪纸画画玩泥巴等，觉得对她的成长帮助还是挺大，感觉独立性可以，她也有生活的乐趣，有时节日自己主动去做一些手工送给我们家长，有时心里美滋滋的。
我觉得，在匠心的今天社会，一个人的动手能力和独立思考能力很重要，应该鼓励孩子多创造，多做手工，这对孩子重要！对一个家庭重要！也对未来的中国重要！
