芳
我是“赢在高三”，是一名重点高中的老师，我见过太多初中“学霸”变成“学渣”的例子了，而且有些结果，谁也无能为力！
高一期末考试后，一个女生考了班级倒数第一，家长接受不了，非常焦虑的给我打电话问原因，因为孩子初中在一所私立初中，是班里的第二名，到了高中，成了倒数第一名，家长实在接受不了，即便我给她解释，她也是半信半疑，其实，这是重点高中普遍存在的一个问题，老师习以为常，家长却担心焦虑。
一、孩子是真“学渣”还是假“学渣”？
在重点高中倒数第一名就是“学渣”？这倒未必，但是在家长和学生看来，这就是学习不好了，因为他们已经习惯了做“学霸”，殊不知，都是学霸，到了一个新的群体，也要区分出一二三名的。比如下图中这个成绩，这是高一上学期期末考试成绩，其中最后一名同学的成绩：语数外都在100分左右，政史地成绩也都不错，政治甚至考出了91分，虽然总成绩和前面的同学有差距，但是这样的成绩在普通高中，也是前几名的学生，不能算是“学渣”吧？如果努力，过个一本线（自招线）难度不大，这样的学生不能叫“学渣”吧？但是，如果你一直把她当成“学渣”来对待，当她没有信心学习时，就会变成了真正的学渣。
二、孩子是真“学霸”还是假“学霸”？
真学霸是很少会变成学渣的，而伪学霸则很容易露馅！什么样的学生是真学霸？什么样的是假学霸呢？
真学霸：想学习、会学习的同学。他们想学习，而且以学习为快乐，以攻克难题为乐趣，满足他们的成就感。他们会学习，是用脑子学习的学生，不是死学的学生。
伪学霸：想学习但是不会学习的学生。他们通过高投入高产出的“粗放型”学习方式进行学习，随着学习内容的增加和学习难度的增加，这种粗放的、低效的学习方式，容易出现问题。这种伪学霸，很多来自私立中学，或者在初中靠辅导班“培养”出来的。
三、哪些学生会由真“学霸”会变成“学渣”？
我总结了三种类型的学生，在高中容易变成“学渣”：
第一种是食古不化型：也就是那种死学硬记型的学生，他们不懂得变通，不会用脑学习，依然延续初中那些低效的学习方式，而到了高中，因为学习内容的增加和难度的增大，他们很快就会下滑下去。
第二种是桀骜不驯型：就是那种自以为是，傲慢无礼，不把老师放在眼里，觉着自己成绩优秀，初中是老师的“红人”，犯了错误也会被老师包容。但是，到了高中，尤其是重点高中，哪个学生初中不优秀？学习很重要，但不是唯一，所以你得尊重老师，遵守纪律，而有些学生恰恰会因为受到老师的批评而变得处处和老师做对，亲其师，信其道，这样的学生结果很清楚。他们感觉自己水平很高，或者因为假期上了辅导班感觉自己都会了，他们对于高中学习的残酷没有认清，也没有准备好，往往在无情打几下变得丢盔弃甲，一蹶不振。
第三种是玩物丧志型：就是那种到了高中，迷恋游戏、篮球或者谈恋爱，一旦上了瘾，谁也没有办法。之前网吧盛行的时候，每一界都会有几个学生因为晚上翻墙去网吧而被开除，即便不开除，也因为迷恋上网而放弃了学习。
以上是我对这个问题分析，希望能够给大家提供帮助！我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
赢在高三
真金不怕火炼，初中进入高中，学霸变成学渣不是态度出现问题就是学习方法出现不当。
你好，我是一名清华在读博士，13年被清华大学录取。进入大学之后就开始辅导高中生学习，我根据他们在学习中遇到的问题及困难，写了一本《中等生冲刺笔记》，书中对高中各科知识点都进行了网络结构梳理，也总结了大量的做题模板和做题技巧，可以帮助高中生找到学习误区和学习漏洞，进而稳步提升成绩。
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什么样学生初中时成绩很好到高中时会慢慢的成为倒数第一呢？
第一种学生，就是好高骛远型。这类学生通常很聪明，学什么都学的很快，初中时是老师、家中父母眼里的“宝贝”，这也就养成了他们眼高手低的心态，做什么事情态度上都不端正，不能全心全意。
高中知识较初中知识复杂的多，不是简单的看两眼、到考试时胡乱做两道题就可以的，它靠的是积累，每天不断的刷题、背诵，而这种学习的韧劲恰恰是这类“自以为是”的学生不能忍受的。
如果学习上不能给他带来满足感，就会把注意力转移到其他地方，比如打篮球或者早恋，以此来吸引旁人注意。久而久之，成绩就会一滑到底。
第二种学生，就是死记硬背型。这一类学生其实并不爱学习，他们体会不到学习的乐趣，只是因为受到周围压力或者自我约束感很强，逼迫自己去学习。初中还好，题目简单、基础，就算不怎么去思考，题目看的多了也就自然会了，但是高中不一样，大量的知识点，需要学生必须投入充足的脑力，技巧性的去记忆、去刷题。再用之前没有策略性的复习方法，只是硬着头皮上，是没有用的。一次拉下，两次拉下，慢慢的就跟不上了班级的进度。
这也是许多初中学习比较好的学生到高中之后退步的原因，其实学习这件事情最终还是要认识它是怎么回事。说的功利些它也只是人生路上的谋生牟利地工具，只有把现在的牌出的好些，未来赢得几率，上升的高度才会更多、更远。
我整理了一些高中各科学习的资料和方法，可以帮助想学基础却不好的同学有效提升成绩，有需要地同学和家长，私信：方法，就可以领取。
清华博士说高考
这个问题还真带有一定的普遍性。因为教毕业班多年，亲手把一批批学生送到重点高中，结果有的学生到高中后成绩一落千丈，高考不得已进入一所非常不理想的大学，老师们听到后都觉得不可思议，甚是惋惜！
讲几个真实的事例:
学生甲:那年中考全县前五名之内，被市里最好的高中录取，谁知高考时只考了个大专。为何？早恋！！！这女孩天生丽质，聪慧灵秀，初中时学习特别用功，中考前一天晚上还学习到11点，结果就是因为到了高中早恋，分心，成绩一落千丈。
学生乙:初中时典型的学霸，成绩在班上数一数二。考上高中后，父母寄予厚望，送孩子到外地读书，孩子不适应集体住宿环境，嚷嚷要退学。几经周折，这孩子还是在家里呆了一年，才又去上的高中。原因何在？据说，上小学、初中时，父母什么事情都不让孩子干，除了吃饭时间，孩子都是在用心读书！到了高中，一下子离开父母的照顾，觉得茫然，无所适从！也就是没有很好地适应高中生活，输在了转折点上。
学生丙:学生丙天资聪颖、勤学好问。在初中时就显出与众不同的写作天赋，能用古文写作，水平可见一斑。可惜的是，到了高中后，沉迷于网络游戏，经常旷课去网吧，一来二去成了真正的“学渣”，高中毕业上了个大专。
当然，也有很多学霸，确实是学霸。初中成绩数一数二，到了高中成绩依然在同班、同级中出类拔萃。这类学生有个共同的特征就是:有良好的学习习惯，踏实认真的学习态度、有很强的学习能力。无论是初中还是高中，都能合理安排规划自己的学习，自控力强，不受外界的干扰。
还有另外一个方面的原因，就是现在中考的压力也非常大。在初三老师抓得特别严，特别紧。学生自感压力大，也是努力地去学习。考上重点高中后，一部分学生长舒了一口气，觉得任务完成了，离高考尚远，主观不努力了。再加上高中课程难度加大，老师的教学方法与初中也不同，直接导致一部分学生成绩下滑，慢慢成了“学渣”。
你还知道哪些让初中“学霸”变为高中“学渣”的原因？欢迎留言，欢迎评论！
静等花开2579
非常高兴能回答这道问题，下面就这个问题来谈一下我的想法和看法，希望对楼主有所帮助。初中是学霸，高中变成了学渣，主要有以下几个原因。
第一，初中的时候学生是就近入学，按区域入学，竞争相对小。而高中是择优选拔，是各个学校的精英人才汇聚，学习竞争压力更大。以前的好学生有可能会变为差生，学霸变为学渣。像我的一个同学，初中她学习总是班级前三，进入高中后名次一落千丈，排在班级的中下游。所以学霸只是相对的，在一定阶段的一个群体里是学霸，在另一个群体就变成了学渣。
第二，初中的时候都在父母的眼皮子底下上学，父母管理的相对比较严。而到了高中远离父母，开始住校，一切都要靠自己自觉。所以自控力差的学生会逐渐的懈怠堕落，远远落后与其他同学。
第三，高中进入青春期的成熟期。学生更容易被一些外在的因素所困扰影响，比如去学校外面打游戏，谈恋爱等等。一心不能二用，学生一旦分心，用在学习上的时间自然就少了，成绩就会下降。
第四，高中生较初中生更容易注重穿衣打扮，每天花在整理修饰外在时间上太多，用来支配学习的时间就会减少。
以上是我对这个问题的看法，如果大家喜欢我的回答，欢迎和我一起交流学习。也祝所有的学生学业进步，学有所成。
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初中的"学霸"在高中成为"学渣"，这很正常，在初中的时候就是附近的孩子在一起上学，没有多少竞争的，但高中是经过层层选拔，都是优秀学生尖子生，在这些人当中，竞争相当激烈，竞争不过人家只能成为"学渣"。
我的侄子在乡镇中学读书的时候，年级成绩一直在前五名，班级一直是一二名，所以老师和同学们都称他为“学霸”，加上侄子的性格比较骄傲，有人赞美的时候他更加努力。后来考上了区重点高中，刚上高中的时候他也很努力，当第一次测验分出来，他只有在中下游的时候，他就感觉到了压力，我们也一直劝他说，这学校里本来都是优秀生，你不一定是最优秀的，所以要做好这种不冒尖的准备，不能跟初中的时候相比较了。
后来侄子的成绩一直在班级中下游，在高中阶段，中下游的学生老师是不太重视的，所以侄子的上进心也没有这么强了，慢慢地就不怎么爱学习了，最终直接成“学渣”了。
考上三本院校后，有一次跟我们谈话间才说起当时的感觉，他说：“三年初中是他最开心的日子，老师和同学对我特别好，三年高中最不爽，同学不关注我，老师不重视我，好像我就是多余的一样。”家长这才知道他当时为什么会变成“学渣”了。
像这种情况很多的，有些学生自尊心较强，越受到表扬越努力，越不重视他就越灰心，直接导致从“学霸”到“学渣”也很正常了。一方面是自己的心态决定，另一方面是自己努力程度决定。家长们最好能及时发现并引导学生，让学生步入正常的学习生活，千万不要走极端。
太湖小月
这种现象很普遍，身边这样的例子很多就拿我本人为例子(学霸和学渣是在我的环境中相对而言的)。
我的初中是那种当地名声响当当的，很多人走后门或买学区房都想来的地方，在初中，我对理科竞赛题兴趣很浓厚，这促使着我挑挑沉浸在对难题的思考中，丝毫没有任何困乏感。因此，我考课内的那些题很轻松，基本上维持在班级前两名的位置，，和另一个同学交替第一名(这个同学后来和我高中一个班)，老师也重点培养我们，就这样以中考全市前100的名次去了全省最好的高中(居然还排到了全国第十，虽然不准确，也足够说明)，我和那个初中同学一起进了理特班(高考均分640那种)，但是到了高中，一个班聚集了全省最优秀的一批人，老师只关注有可能冲进全省前面的人，对考试成绩中不溜的人基本放弃，很多人，初中顶着光环，到高中被不闻不问，竞争压力又很大，过了一段时间，便失去了初中那种不管怎样都要考第一的动力，高压下人的心理会变形的，而且老师讲课方式变成了纯纯的应试方式，也没说彻底不学，但是学习成为了一种心理安慰，学习只是为了考大学，为了前程不是为了兴趣，就这样灰溜溜的过完高中，灰溜溜的考了个中不溜的成绩，在某末流C9大学。
这也算是"学霸"变"学渣"吧，不知你们能否体会这个过程，还有，大二狗祝即将高考的同学都实现自己的梦想。
风起云飞7
初中的“学霸”为何在高中会成为“学渣”？
我是长期工作在一线的高中教师，客观地讲，多数在初中成绩好的学生，到了高中依然保持学习良好的态势。但不可否认，有相当一部分初中的“学霸”到了高中逐渐沦为“学渣”，这种现象引起很多家长的焦虑和恐慌，我经常半夜都会接到家长打来的求诉电话。缘何“学霸”在高中会成为“学渣”，究其原因，我觉得无非是以下几个。
1.价值观念的改变
高中阶段是一个人的人生观、价值观形成的重要阶段，而初中时期的价值观还非常懵懂、模糊，学习的动力主要还是来自家长、老师的压力。到了高中，随着接触的人和事更多，特别是网络时代的影响，一些曾经的“学霸”价值观会慢慢发生改变：比如认为读书没什么用，能赚到钱就可以；并非只有上大学一条路可成功，平平淡淡过就好；或者成天想一些形而上的东西，如“人生没有什么意义”“我要为自己而活了”“我要寻求自我”等等。一旦学习没什么动力，那沦为“学渣”的概率就会非常大。我们年级最好的实验班就有个学生，成天就说着“我要为自己而活”，结果成绩慢慢变差，最后患上郁抑症退学了，非常遗憾。
2.环境的改变
到了高中，也即到了另外一个新的环境。特别是重点高中，高手林立，初中曾经的“学霸”，可能到了高中没有了老师的关注和学生的敬佩，心理会一下适应不过来，甚至会很失落，进而怀疑自己否定自己，成绩也会慢慢落下来。另外，高中学生又以寄宿为主，虽然有学校的严格管理，但有些学生想方设法弄到手机，瞒过老师和家长，沉迷手机游戏不可自拔，一旦迷上手机几乎就与“学渣”划上了等号，凭你初中是如何了得的“学霸”。
3.学习方法的改变
初中生的自主学习能力普遍较差，较多地依赖老师、家长，甚至学习上还存在老师、家长包办的行为。到了高中，学习内容增多，学习难度加大，学习压力剧增，初中那种以记忆基础知识为主的那一套学习方法到了高中已经很难行得通了。可以这么说，高中生没有自主学习能力和独立思考的能力，要想成为“学霸”是基本不可能了。如果还躺在初中的“学霸”功劳簿上而不去适应高中的学习方法，那成为“学渣”是迟早的事情。特别是那种初中时很大地依赖老师、家长和课外辅导班的“学霸”们，切记，高中的学习方法不同于初中，要记得改变。
以上是我对题主这个问题的分析，希望家有“学霸”的初中家长们，要切记以上几条，让孩子到高中继续做“学霸”！
请关注师范生活，一起交流学习方法与高考相关话题！
师范生活
诸葛小村姑就是“伪学霸”，遭受过失败，从这个角度看“真”学霸，才是最明白的。都是从初、高中走过来的人，也都走过那段独木桥，我来说说什么是真“学霸”啊！ ![]()
诸葛小村姑是理科生，初二上半学期的时候，在班上倒数第五，成天想着玩，而我们的大班长，也和我们玩在一起，可他每次考试都是第一，还和我们讨论天文、地理、历史、《三国演义》、《射雕英雄传》，仿佛无所不通的样子。而我那时候的兴趣就是四处撒野。
到了初二下学期，在同班一位女生的刺激下，便努力了两个月，其实是她很鄙视我学习差，和我约赌，如果我考试进入前十名，她就帮我打扫两个月的教室卫生！那个时候，也实在找不出什么好玩的东西了，每天和她一同看书、做习题，没想到学习委员在期中考试后告诉我，我的成绩总分真的是全班第十！还发了纪念品给我。纳尼？从此向那位女生投出了感激的目光。这下子，我的兴趣就从捣蛋变成了学习，老师和家长都很诧异。初中毕业，全年级第38名，顺利升入高中部，而我们的初中大班长，则考入了重点中学高中部。
进入高中后，我的初中暴发户的底子就暴露无疑了，高中的学习和思维是完全不同于初中的，很快，我就跌落到中游了，勉强留在了重点班，而那位大班长，依旧按时找我们来玩，打篮球，踢足球，乒乓球，样样都来，甚至还玩上了桌球，仿佛根本看不到他学习的样子。可他始终保持重点中学年级第三。而我呢，在普通中学的中游挣扎着，每天的看书时间估计是大班长的N倍。
高考前两个月，我们都被压得喘不过气来，每天除了习题，还是习题，所有的体育、音乐什么的都没有了，眼镜也戴上了，就是成绩上不去，始终是中游，而那个大班长，照样是玩！
终于在三天冲刺之后，大家都放松了，因为决定生死的时刻已经过去了，我顺利地落榜了，数学发挥失常，语文不及格，英语半吊子！大班长呢，顺利地进入了上海交大，他的英语、数学、物理、语文四科都是满分。后来也有过联系，进入大学的大班长，还是以玩为主，顺利毕业后，他南下深圳，十年后，有了自己的公司，而我呢，经过落榜后居然爱上了学习，疯狂地恶补各种知识体系，什么杂书都看，因为初中和高中，都浪费在试题当中了……后来便是辞职、上学，曾经让我万分讨厌的英语，也过了六级……
在一次同学聚会当中，谈起近况，大班长说，其实，他的家境也不是什么书香世家，而是父母不过分干预自己，什么书都让读，读完后，父母和他共同聊聊感受，小小争辩一番，让他自己寻找答案，至于玩，很有规律，从不贪玩就可以了，我现在的这个状况，就是当初大班长的学习状况，哈哈，只是晚了20年……（记住，和孩子共同学习很重要，让孩子有自主寻找答案的兴趣，而不是什么都要正确答案。）
这就是学霸，懂得自主学习，而不是靠辅导班堆出来！那种靠题海战术勉强考出来的学生，进入了大学后，没有了老师的督促，家长的盯梢，全身心发条放松，四年游荡，基本上都是废人。
谢谢阅读！
诸葛小村姑
初中的学霸，往往女生居多，当然也不是绝对的。这首先要从科学的角度去分析。
从幼儿时期开始，男生和女生就有明显差别。女孩子语言功能一般比男生发育早，而早期接收的外部信息最多的也是语言信息，孩子们早期大脑对信息的处理一般是通过模仿，记忆等形式来吸收，因此，这个时期女孩子占绝对优势，她们的理解能力记忆远远超过男生。
到了初中阶段，女孩子身体发育明显加快，同时，这段时间，个头猛长，她们的智商同样也处于发于高峰期，总而言之，这个节段的女生不管从气质、思维等各个方面都是最好的。但由于生理期的到来，她们慢慢会产生紧张、忧郁以及各种各样的不适感，这些会打乱孩子的的各种习惯，甚至会影响到心情。到高中时期的发育会放缓，基本处于稳定期，但这时女性特征及体型基本形成，这对异性产生吸引，所以来自外界的干扰就多，致使她们的思想不能再向以前那样专一，成绩自然也会受影响。但不一定就变成学渣，只是退步比较大而已。
而男生却正好相反，小学初中的时候身体发育及智力发育都比较缓慢，从初三年级开始，到高中，到大学，他们会突飞猛进的发展，智商同样随着身体一同发展，这就是家长常说的，“突然一下感觉长大了”，也懂事了，但是他们的身体发育并不会给他们造成困惑，反而让他们变的更成熟、更理性，加上逻辑思维脑的成型，因此，高中时期男生一般都比女生学习好。
除此之外，家庭变故、身体状况等等因素对她们也会造成很大的影响，所以，成绩下降不足为奇。
以上所说只是指一般情况，也有一直都是学霸的现象，不能一概而论。至于是否都变成学渣，这也是未定因素。
周至礼乐国学院
结合自己当年的学习经历，以及最近十来年的教学经验，来谈谈这个问题，仅供参考：
首先，初中的时候，才能样的人会成为学霸？
一般来说，在初中阶段，哪些人学习成绩最好呢？主要以女生居多，一个班级里，成绩好的很多都是女生，他们学习刻苦，成绩稳定。初中生，都是刚进入青春期，这个时间段，男生都比较调皮捣蛋。女生虽然也进入了青春期，但相对而言，他们比女生要早熟一些，也更懂事一些。所以，他们在初中阶段的学习成绩，要比班级里的男生更好，更容易成为学霸。
其次，到了高中后，她们为什么会成为学渣了呢？
到了高中以后，学习压力变得更大，学业也更重了。而女生由于心思细腻，搞压能力要相对差一些，他们如果在成绩考试上出现偏差，会容易有情绪上波动。
而男生不一样，很多人都说，男生相对要开窍晚一些，一般要到了高中后才陆续开窍。到了高中以后，真正想学习的男生，学习的效率也要比同等水平的高一些，再加上他们本身的精力，搞压能力以及理解力，都要好于女生，因此更容易成为学霸。
上述说的男生女生，都只是一般情况，很多女生也是从初中到高中，一直是学霸型，也有男生从初中到高中，毕业了还是学渣。这个毕竟因人而异，上述说女生更容易从学霸变成学渣，只是一个相对的过程。
还有一种情况，有的人从学霸变成学渣，并不是他学习成绩不行了，而只是他一直没有进步，但别人却进步了。
学习如逆水行舟，不进则退。
