高三模擬考試是高考預演，多數人看得是分數和排名。從應試角度上看，無可厚非，如果從提高成績上看，還沒有真正認識到模擬考試的作用。
我走進過兩次高考考場，對高考題目和模擬題目的關係有直觀的認知。
第一次進考場，拿到數學試卷。瞄了一眼，看到一個數學簡答題，心裡一驚。在第二次模擬考試的時候，有一個填空題，除了數字，其他的和這個一模一樣。只是填空只寫出答案，這個要寫出過程。做填空的時候做的沒問題，在草稿紙上畫畫，連蒙帶畫的，出個答案寫上去。要完整的寫出解題步驟，沒有做過，當時腦子一片空白，不知從何寫起了。
第二次進考場，就沉穩多了。拿到試卷看了下題目，都很熟悉，後面的大題不說，至少前面的一百二十多分是有把握不失分的。
所以說，做卷子不要覺得做的越多越好，應該是越穩越好。考場上會發現有很多題目是眼熟的。高分的學生在模擬考試的時候，對這種題目把握性很高，高考成績不會太差。但每年也有模擬成績在630分以上的優等生髮揮失常的，很大原因也是有些題目的把握度不夠，做的時候一猶豫，分數就掉下來了。
對於中等生，分數線在一本、二本附近的，更應該重視模擬題。把模擬試卷收集起來，壓到抽屜最底下束之高閣，就失去了模擬考試的參考意義。模擬是預演，不是戰場，正視模擬的效果，類似於戰前多流汗，戰時少流血，考前多用心，考時少失分。
越到關鍵的時候，越要沉住氣。現在是各地高三二模的考試期，做到心靜手穩，基礎知識脈絡清晰，就成功了一大半了。
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