淡然坦然怡然
大家好，這個問題我想急切的回答一下，不怕大家笑話，我前段時間為這個問題還糾結了一陣子，到這會兒還有點遺憾。
因為工作的關係，我把自己的孩子轉學帶到了身邊，孩子上小學五年級，成績還可以，但就是性格太內向，轉入的這個學校校長正好是個熟人，在這學期開學分班的時候，他問我，你想讓孩子進哪個班？
說實話，我內心的想法，真的是想找一個朝氣蓬勃、性格外向的年輕班主任，想著這樣的老師應該跟孩子好溝通，讓孩子跟著他，把性格也培養一下，至少不要太靦腆。
可轉念一想，下學期孩子馬上就上六年級了，面臨小升初，萬一老師年輕，沒有教學經驗，不是把孩子明年的升學耽擱了嗎？思來想去，最終還是放到了一個年齡比較大，據說教學經驗十分豐富的老師班裡。
大家估計都能猜到結局，開學到現在，短短的不到兩個月時間，老師的確也很負責任，孩子成績確實沒有退步。然而，可能因為老師的年齡關係，也或許由於老師教學時間太長，反倒沒有那種愛孩子的熱情，性格有點古板，跟孩子缺少溝通，對孩子的性格這方面改變不大。
唉，正所謂魚與熊掌不可兼得吧，畢竟學校不是咱自家開的，想找一個既朝氣蓬勃、教學經驗又豐富的老師確實不太容易。
到現在，我心裡確實也有點遺憾。有時會莫名地懷念我上學的時候，學校來了一批實習老師，他們年輕、有活力，更重要的是，相比我們學校古板的那些老師來說，他們就像大姐姐、大哥哥一樣，多才多藝，帶著我們唱歌、跳舞，上體育課時更是玩瘋了。
當他們實習期結束時，我們班同學一個個淚流滿面，十分捨不得。為此，過後的整整兩週裡，沒少被我們的班主任和學校的領導批評。（我一直覺得老師有點吃醋）。那時候，還真恨了我們的班主任和其他代課老師一陣子，總覺得他們太迂腐！可現在想想，當時的想法真可笑，如果真讓那一群實習老師給我們堅持代課，我們這一班同學在學習上，估計就全毀了。
唉，如果不是萬惡的學習成績，我都想讓自己一群沒有任何經驗的實習老師來帶自己的孩子，哈哈。
其實這個問題吧，個人有個人的看法，孩子不同，家長，考慮的角度自然就不一樣。但是，我相信，想法跟我是一樣，當面對孩子的學習成績，和孩子的性格培養，二者權衡的話，估計選教學經驗豐富的老師，這個想法的人大，有人在，畢竟在咱們國家，素質教育、快樂教育提倡的確實沒有問題，但是面對孩子的前途、孩子的升學問題時，一切都只有向成績讓路了。
逗逗英語
今年學校新入職了倆個新老師，於是新生家長都爆了，不是特別熱烈歡迎新老師，而是千方百計不去人家的班，非得要去老教師的班。
那倆老教師，都已經45歲以上了，倆新老師都跟老教師的孩子差不多年齡了。
家長們想盡辦法不去新老師班裡，就是因為人家年輕，沒有教學經驗。
一開始確實如此:老教師很快就把班級整治的利利索索，學生出來井井有條。新老師被學生鬧得昏頭漲腦，班級紀律也不大行。
但是過了一段時間，家長們也比較出來了:新老師年輕，有活力，組織活動也特別開心，熱鬧，孩子們都活潑可愛，個性發展地都不錯。新老師願意跟家長交流，彼此都很融洽。
老教師年齡大，精力有限。班級規規矩矩，學生也都老老實實。
成績嘛，互相也差不多。
但是，新老師不限制學生亂鬧，班級裡安全事故頻發。老教師在管理班級方面確實很有一套。
最後家長們都感嘆，如果能綜合一點該多好！可惜沒有十全十美的事情啊！
Longsuixinyuan
我不會在年輕或年老的教師之間選邊站，孩子落到哪個手裡就放心安心在哪個手裡讀書學習。
年輕教師朝氣蓬勃、充滿生機與活力的格調，會讓好動心強、進擊性高的孩子增添飛躍的翅膀；年老教師沉著穩重、豐富經驗與閱歷的性度，會讓浮躁不安、任性嬌嗔的孩子有所警覺和收斂。
年輕教師的思想新進、思維敏銳、性格開朗、知識廣博、智趣勃發等特色，會使鬱悶、木然、智愚的孩子恍然大悟、豁然開朗；年老教師的平易近人、循循善誘、耐心細緻的教風，會使灰心喪氣、成績落伍的孩子重新燃起希望的信心。
每個教師、每種年齡段不同的教師教學都各有千秋，都會對學生產生不同的影響。
選擇教師不在年齡、不在資歷、不在學歷、不在名望，在於是否有熱心、誠心、盡心、忠心和愛心。
手機用戶桂承銀
希望什麼樣的老師教孩子，我個人認為，孩子所處的階段不同，對老師的要求也不同。
如果是小學階段、初中非畢業年，我希望年輕的朝氣蓬勃的年輕老師教孩子。原因是：這個階段孩子可塑性很強，老師有活力、青春陽光，對孩子親和力強，易於與孩子溝通，對孩子會有積極正面的影響，有利於培養孩子健康、進取的人格。而且，這個階段所學內容比較淺，對老師的經驗積累要求不高，年輕老師完全可以勝任。
如果是初三至高三階段，我希望經驗豐富的老師教孩子。因為這個階段，孩子處於青春期，性格比較逆反，容易與家長關係緊張，如果是經驗豐富的老師，會正確引導，幫助孩子順利度過青春期。同時，這個階段知識逐漸深化，要保持學習好優勢，需要一定技巧和方法，有經驗的老師更勝於年輕老師。
但是，這只是家長的看法。畢竟是孩子的老師，還是要尊重孩子的選擇。我家孩子初三時，有一次，孩子英語老師換了，由一個經驗豐富的老師換成一個年輕老師，他居然很高興，更喜歡年輕老師一些。
總體來說，孩子更偏向年輕有活力的老師，年齡差距小，不容易形成“代溝”，而且現在的年輕老師都多才多藝，很容易贏得孩子好感。
飛飛飛飛的魚兒
以我的經驗來說，朝氣蓬勃的年輕教師有更多的精力心思花費在孩子們身上，引導孩子們有一股爭上游的活力，這是剛上學的孩子們特別需要的。所以，小學遇到年輕的、上進的、朝氣蓬勃的老師，對孩子來說是特別好，特別幸運的事。那麼，相對的到了初中特別是高中，課業負擔加重，這個時段就必須有個經驗豐富的老教師來教導孩子們正確的學習方法，根據不同孩子的個性來指導學習，孩子們的學習成績會有更快的進步。有人說，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這句話沒有百分之百的正確，但也有一定的道理，經驗豐富的老教師就真的具有因材施教，把個個學生都教好的本領。我遇到過，也常常聽身邊的熟人帶著膜拜的口氣說起過，某某老師是怎樣怎樣的厲害。所以，在小學，我願意朝氣蓬勃的年輕教師教我的小孩，初中高中是經驗豐富的老教師教我的孩子。
Star的花花草草
猛郎227629
以前我班來了一個志願者教科學，課堂經常亂哄哄的，走時學生一個個哭成大孝子。成績出來，讓人慾哭無淚，全班50個學生，所教科目有26個不及格，排名全鎮倒數三之內，語文數學也受牽連，因實行全科合格率，語文由第三拉到十五，數學由第二拉到第十六，淪為全校倒數。
拂曉69665244
我希望經驗豐富的老教師教我的孩子。舉個例子，我兒子初學">，
止步美如花31258166
我希望既年輕又有豐富教學經驗的老師教我的孩子。哈哈😄
不是開玩笑啊，說實在的，現在學校里人才濟濟，有很多三十歲左右的年輕教師已經成長為學校的骨幹教師，責任心，上進心都很強；當然也有例外，但僅僅是例外，絕不是主流。我在教育一線上幾十年，每天和年輕人們一起摸爬滾打看著他們的成長。
太陽雨096
經驗豐富、年齡大的老師不一定就不活潑，年輕的也並不一定就朝氣蓬勃。我就是屬於既嚴格又活潑的經驗豐富的中年女教師~~~哈哈😄，不要覺得我是往自己臉上貼金，孩子們真的好喜歡我的課，但是我也很嚴格，嚴格班級管理的前提，否則，一盤散沙~
