愛領航光譜的桃大桃
有一句古話：學習從娃娃抓起。這說明孩子的教育在當代社會是多麼重要，因此，早教中心的興起也是社會發展的必然，當你把自家的孩子交給早教中心，那麼這種信任和被信任的關係就已經形成。溝通就是這種關係的維持。在家，孩子由父母溝通，在學校，孩子由老師溝通，那麼，大家有想過，早教中心的老師應該怎麼和父母溝通呢？
我認為這種溝通應該是建立在一種信任的基礎上的，這種溝通關鍵在於老師，其次才是家長。老師必須樹立自身形象。讓家長覺得你說的話有道理，你必須是一個有能力，有知識基礎，有說服力的老師。那麼家長才會覺得你說的是對的。才會信任你，把孩子交給你。
做為一名優秀的早教中心的老師在與家長溝通前，首先你得有目標，通過這次溝通你想要達到怎麼樣的一個效果，再者需要了解這個家長的脾性，在溝通時不要直入主題，可以簡單的聊點孩子在學校值得表揚的一些表現，這時候家長都會很願意跟你聊，也不至於處於尷尬的局面。當你差不多已經摸清家長的脾性，你便可以將自己想溝通的話題引入，和家長一起探討好的辦法，如果那時候你有好的辦法時，你可以說：我有一個經驗性的建議………這個時候家長都會欣然接受！在溝通的過程中不能以自我認為為中心，聽一聽家長的建議或意見。
最重要的是，不要當著孩子的面或者其他家長，孩子的面溝通。你可以把家長帶到辦公室或者一個相對人少的地方，有些家長不是很願意讓其他家長知道自己孩子在學校不好的表現，覺得很沒有面子。當著孩子的面溝通，你覺得孩子還小不知道，其實她們都很清楚的。
以上便是我的觀點，希望對你有幫助。
明若傾心
早教中心是如何和家長溝通孩子的學習進度的？因為我不是早教中心的老師，但是因為我的小孩曾經上過早教課，所以我來講一下我遇到的老師和我溝通的情況。
在寶寶六個月的時候我們就接觸了一些早教機構，也試聽了一些早教中心的課程，剛開始大多數早教中心的教師會系統的給我和寶寶介紹一下自己中心的課程理念和教學方法，並能給寶寶一些針對性的建議和推薦適合寶寶年齡階段的課程。小年齡段的寶寶主要是體智能的一些鍛鍊，手指的靈活度，簡單的認知開發，利用繽紛的色彩和音樂來刺激孩子的大腦發展等等，老師會在課後和媽媽交流一些育兒理念與方法，解答一些育兒中的困惑。
在孩子年齡不斷長大，課程的多樣性越來越多，有手工、烹飪、音樂、舞蹈，來擴展孩子的認知與思維，並且開始有意識的培養孩子簡單的社交感，例如在課前介紹自己啊，遊戲中與父母或者與小朋友的協作啊，老師通常會在課後發給家長一些課堂報告，需要家長繼續陪寶寶進行的一些遊戲課程等等。並且詳細的解答父母關於課程的一些具體疑問等等。
我所接觸的早教中心老師都是比較有愛心和責任心的，對孩子很有親和力，也會在線下舉辦一些親子活動，課程也很有意思，與家長的溝通也很及時，能夠給出一些比較中肯的育兒建議。
這是我對早教中心老師的一些瞭解，希望對你有幫助。
