數圖形個數問題是小學低年級常見的題型，一般來說，這類題有一定的規律性。不過在實際的教學過程中，我發現越來越多的老師都喜歡教孩子一些所謂的公式，通用方法，對於低年級學生來說，優博數學一直強調他們的動手能力，主動思考能力的培養，對於死記硬背公式的方法一直不太贊同，今天我們來看看這樣一道題目，看看公式法還起不起作用。
數一數，圖中有幾個三角形？
如果有“公式法”，可能無法一次算出三角形的個數，因此，我們採用觀察法，逐個數出三角形的個數來。
首先，我們看圖形的上部，最上面的節點為一個點，以及中間這條線段，由它們構成的的三角形一共有這麼多：
再來看由最上面的節點和中間從右上到左下形成的斜線，由它們構成的三角形一共有：
再來看由最上面的節點和最下面的線段形成的三角形，一共有：
不要忘記中間還隱藏了一些三角形：
按照一定的位置關係，逐個的數三角形的個數，這道題就完成了，而且，我們是按照一定的順序數的，這樣就確保了不會有漏項。
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