岩石龙
“如果教师人均每人每年工资能拿到15万，能让老师们安心教书吗？”
说实话，一看到“平均”二字，我就心有余悸，工资被“平均”是一种很尴尬又很郁闷的事情，我觉得应该把“人均”改成“保底”应该更好一些：因为前一阵子有人说教师的平均年收入是8.2万，结果很多农村教师（包括我在内）拍马都无法达到这个数字。故此，我觉得改动两个字是有必要的：如果教师每人每年保底工资能拿到15万，能让老师们安心教书吗？对教育会有什么影响？
首先，教师年薪保底15万，那么月薪就达到了1.25万，同时又没有发生通货膨胀的话，15万的购买力原地踏步的话，那么我们在对学生说“知识改变命运”这六个字的时候才可能铿锵有力，掷地有声，老师们肯定会更加安心地教书，对教育也会造成比较好的影响。
其次，教师年薪如果能够达到15万，会对有偿补课现象进行“紧急刹车”。我们知道，工资收入提高了，对教师的师德要求同样也会“水涨船高”，教育主管部门也可以名正言顺地对教师违规补课行为形成“露头就打”的高压态势：一经发现，立即清理出教师队伍。
在成本如此高的情况下，教师如果还是对于相关规定“选择性失明”、“选择性失聪”，那就是把自己的“铁饭碗”当“身外之物。当然，教师的工资提升到那种程度，大部分在职教师也懒得战战兢兢、如履薄冰地去参与有偿补课，毕竟每年有15万的收入，还是可以过上相当体面的生活。
第三，教师的年薪如果保底15万元，那么，教师不会再为生计而奔波，除了有偿补课会绝迹之外，一些浪费时间的兼职也会被教师弃之如履。也就是说，教师可以更安心地从教，可以一心一意扑在教育教学上。同时，教师的收入上去了，教师的社会地位自然也如同芝麻开花——节节高。在这种情况下，选择当教师的985、211大学生会如过江之鲫，考教师编制会比公务员考试还要热门得多，教师职业极有可能会成为人人羡慕的职业。这对教育事业的可持续发展来说，是有百利而无一害的。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，说到最后，我们还是不得不面对现实：哪怕教师的工资保持现在三五万年薪的水准，大部分教师还是会继续潜心、安心从教，把教书育人当作自己的天职。
微雨润苗
好的老师一个月给3000照样教的好 不好的老师一个月给十万照样是误人子弟 这种不能一概而论 说实话我觉得现在初中 高中包括小学老师工资都已经高的离谱了 我们这是个小城市 人均工资只有两千多 而一般小学副课老师都能开到四五千 更别说那些初中 高中的主课老师了 想想老师真的得劲 一个星期五天班 还不用加班 还有寒暑假 而且大多数老师在外面都办有补习班或者私教 我侄子老师办的补习班一个小时一个学生都要一百多块钱 加上没事家长送点购物卡 送点礼 没事再给书店拉拉生意 那外快 别说一年15万了 就是30万恐怕都不是啥难事
可能有些人会说我太极端 但是我从小学到大学遇到的老师真没有觉得那个能算的上园丁 只有小学时候的班主任的确负责 经常留下学习差的学生补课 想想挺负责 但她在班上按学生学习成绩分组 排座位 从心理上来说无疑根本就不是个好老师 留下差学生补课无非也就是不想让拖班级后腿而已 反正我是觉得现在的老师有些的确可以 但大多数都是为了钱 为了职称而已
像老师 医生 警察 公务员这些公众服务职员我觉得真不应该去用钱激励 而是更多得在心理上 职业素养上去培养
咕噜木欧巴
我是一名工龄20多年的语文老师。看到这个问题。我才来思考我一年的工资收入大概是多少，看来，我们真的是属于低收入人群。 工作20多年，打卡工资加上目标奖和绩效一年也就6万多点，距离题主说的人均15万，还早得很呢！
1、老师真的是两袖清风。
我们曾经开玩笑说老师的工资，是撑不死你，也饿不死你，只够吊着你的命。 这个说法也许有点过激，但是事实上也相差不是很多了。
去拿我自己来说。 05年我母亲去世，我帮衬着送两个妹妹念完高中和大学。那个时候工资低，幸好两个孩子都比较懂事，花的钱不是很多；而后我们自己买房，孩子上高中、上大学，上高中那会儿还不觉得那时候孩子的学费低，一期也就1000多元。现在孩子正在上大学，就觉得经济有些紧张， 尽管是重点本科大学，但是学费却比许多大学都贵；再加上生活费以及家里的开销，夫妻俩的工资所剩无几。最主要的是家里还有老人，孩子也慢慢长大，还得给孩子买房。
尽管我从来没有补课，说实话还真的想去搞点第二职业补贴家用，但是却从来没有实现。如果在头条上挣零花钱也算第二职业的话，那么这就是我的第二个职业吧。
2、是不是工资低于15万就没有安心教书了呢？
拿我身边的同事来说，我们都是拿着低工资，做着远远超过收入的事情。 平常应该有的工作就不说，什么备课，准备课件，上课，批改作业，辅导考核，听课，一样都没落下，在教育督导组的常规检查中，我们学校常常是位居前茅。我和我的同事们还常常利用下课的时间，中午午休时间以及活动课没有安排时，到教室给孩子们辅导功课。 没有领导要求，都是老师们自发的。
大家为什么会这么做呢？没有利益，只有对孩子负责任的心，只有尽量提高教学质量的愿望，只有教师的职责使然。即使做头条，也是在每天的工作完成之余。
我想这部分老师，他们的努力与金钱虽然也有关系，但是并不是金钱才是让他们这样努力的唯一条件。
3、 是不是所有的人在工资收入有15万就会安心教书了？
我想这个答案是否定的。有的人不管工资多少，都没安心教书。如果是敢于冒着被开除的风险进行有偿补课的老师，他们应该是孤注一掷，不在意这份工作， 或者也有“保护伞”。
而真正在意这份工作的，绝对不会冒着风险去补课，当然也有极个别例外。
我儿子在初三毕业之后自己联系了一个老师进行补课，上衔接班的那种。 那位老师在学校上课也是一把好手，他班上学生常常会考出优异的成绩。而找他补课的学生更是来自四面八方，很多人是慕名而来，根本就忙不过来。 这样的老师我觉得是不能用安心教书与不安心教书来评价的。你说他没安心教书，但是他的学生却成绩优异，即使没有上补习班也同样成绩好；说他安心教书，但是他的确又在进行有偿补课，而且都是家长们自愿的，自发的，去晚了还没名额。 这就是“名师”的 魅力所在吧！
4、重视教育的确应该从重视老师开始。
现在我们的教师群体里边的确有个别老师缺乏师德，再加上媒体的大肆宣传，导致整个教师群体都被戴上了很多帽子。
但是我相信大部分老师都是良心老师，都是用心在进行教学的老师。而我们的教育有必须依赖教师，所以，要抓教育还是得抓教师的素质，从某种程度上提高教师待遇， 让老师们没有后顾之忧的进行教学，至少不要为老人和孩子发愁。因为老师也是血肉之躯，老师也需要养家糊口。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
语文教育杨柳依依
人心不足，年薪十五万，他会想着五十万，你给他五十万，他会想着还有人一年能赚一千万的。
能不能安心教书不买工资高低，难道以目前的工资标准，老师们就面临着饿死的风险了吗？老师的工资虽然谈不上高薪，但是在这个社会中也算是中产了。
时下总有人说工资涨不过物价，五十年前一百块钱能活一个月，现在一千块钱过不了半个月。
其实那不是物价涨的比工资还快，而是你的欲望变的多了。
五十年前一日三餐，偶尔能看场电影，过年吃吃糖，买买新衣服，已经知足了。
再看现在，出门要有车，手机要苹果，要唱歌，要蹦迪，要旅游，要吃喝玩乐，要纸醉金迷，要攀比，要面子，试问这么个要法，工资涨多少能够？
彩色de木子时光
这是毋庸置疑的，如果教师人均年薪达到15万，老师们一定会安心工作的。
按照现有工资标准，大概教师人均年薪为5万元，能达到15万元的话，现有工资会提高到3倍，老师们一定会感受到教育工作带来的荣耀。教师，将真正成为令人羡慕的行业。
记得八十年代末刚刚参加工作的时候，教师的工资和地位都不高。工资年薪也就一千多元，不如养一头母猪的收入。女老师选婿的对象是军人、转业军人、干部或工人或者司机，除了上学期间搞定的之外，大部分女教师在婚姻上呈流出状态。在巨大的女性赤字面前，男老师会选择提干、改行，娶裁缝、娶非农业户没工作的、娶农业户颜值高一点的。大致就这样。我们班分到县里的男同学，除了我，他们都改行从政了，其中一个是先调到化肥厂后从政的。
大概到了2000年左右，供销、粮食等行业的衰落，一些工矿企业景气度下降，教师的收入也开始逐步增长，教师的地位也提高了，教师改行的情况有了很大的改观，女老师选婿的对象逐渐描向了同行，并且随着男女教师比例失衡的出现，男老师变成了香饽饽，有了选老婆的主动权。
现在，和很多行业相比，教师的收入比较稳定，而且呈逐年增长的态势，教师所具有的知识和经验也是很容易变现的。当了老师的，很少有想着跳槽的，或者说几乎没有。用题主的话说，大家都在安心工作。
揣摩题主想法，可能想说老师们有偿补课，其实现在补课的人并不多。每到寒暑假，有很多家长想找个老师给孩子补补课，不是那么好找的，累了一个学期，老师们想休息休息了，给钱也不愿意挣了。如果月薪达到万五，那么日薪达到五六百，谁还会死气费力的去挣你的百二八十的补课费呢？
至于办班的，就更不可能了，为什么？怕丢饭碗！原来为什么不怕？因为丢了也没事，或许别的饭碗更金贵！
就这样，年薪15万，安心工作没问题！
请问题主，何时能兑现？
爱河北人
作为一个出身于教师家庭的人，我可以回答你这个问题
我的爷爷就是一位初中化学教师，只不过在我很小的时候就去世了，基本没有太深刻的印象
我的外公是一个高中数学老师，退休工资现在是一个月6000
我的母亲，是一个小学数学老师，曾经还当过我的小学三年级班主任，现在也已经退休然后被学校返聘了，月工资4000
但是，我从上学伊始，就没有人给我辅导过功课，就算是我外公也没时间辅导我们兄弟姐妹们的功课，我们兄弟姐妹几个，基本都是上课听老师讲课，放学回家自学，有时候我觉得很过分，为什么我妈和我外公有时间辅导别人，但就是没时间辅导我们呢？
我相信很多家里有老师的人都会深有同感，明明是老师，但却辅导自己孩子的时间都没有，为什么？？因为时间都拿去辅导别人家孩子了！！我想，最高尚的师德，也不过如此了吧？
至于题主问年薪15万能不能让老师们安心教书？我认为，教师团队中不可否认的是有害群之🐴，而这些人是多少钱也没办法纠正他们的思想的，但是，绝大多数的教师都是有师德的，他们把自己的时间都用来教育学生，甚至课下还要找那些差生，为他们补习，我想
如果真的能年薪15万，我们的教师团队才能真正的发展壮大，才能真正的做到教书育人，才能吸引到优秀的人才愿意加入教师的团队
自信女人活出自己
按官方公布的数据，教师人均收入是8.2万，到手可能人均不足6万，如果让教师人均每年工资达到15万，就相当于现在教师工资上涨到现在工资收入的2.5倍。如果真达到了这个数的话，对绝大多数教师来说肯定非常满意了，安心教书应该是必然的。
一、现在社会存在拜金主义，教师工资太低会被看不起。我们先不说教师自己怎么看工资的高低，是不是经常有家长看不起当教师的，觉得教师太穷酸。是不是存在教师团出去旅游，不受导游待见的情况，因为教师消费不高，导游提成太少。没有办法，在社会上存在以财富论英雄的社会现实下，老师怎么能够脱俗呢？老师难道不想住宽一点的住房，不想给子女好一点的教育，让父母能安心养老。
二、现在教师的收入真撑不起一个家。在中西部地区，教师人均可支配收入不足5万元，在物价高企，住房、小孩教育费用、老人养老医疗等都需要花钱的情况下，教师真的撑不起一个家。现在国家明令禁止在职教师补课，老师收入又不足以支撑一个家，因此可能会考虑其他兼职来贴补家用。比如利用周六、周日及晚上去开滴滴车，比如晚上去做其他兼职工作。我想，只要不是在工作时间去做其他工作，应该也不算违规吧。但事实上因为一个人的精力有限，这些兼职或多或少会影响上课时的工作状态的。河南省一女教师就因为收入太低而辞职，尽管她也有教育情怀，她也喜欢学生，但她还是要养家糊口呀。
三、如果教师工资能到手15万，相信这个收入已经远远超过全国职工人均收入。在这种情况下，我相信会有更多优秀人才加入到教师队伍中来，那时完全可以提高教师入职的门槛，同时也完全可以实行末位淘汰制和一票否决制。对于那些师德不过关，教学不认真负责的教师进行淘汰，我想教师会珍惜自己的饭碗，认真搞好教学工作的。再说有了这样的收入水平，教师们应该会满足了，不会再想去搞什么兼职了，更不会拿自己的饭碗来以身试法了，毕竟这份收入让老师生活得比较体面了。
个人一点看法，你们觉得老师现在的地位高吗？老师收入达到年入15万元能杜绝老师补课吗？欢迎大家留言评论。
良心老师
如果教师人均年薪拿到15万，他们就能安心教学了吗？
这个问题因人而异吧。大多数老师，即使工资达不到这个标准，他们依然安心教职；而有些人，你给他再多，他依然嫌低。
我姐姐是上世纪80年代毕业的大学生，一辈子教书育人，工资从不足百元，涨到现在的月薪7000多。她只是个普通的中学教师，工资高自然是好事，但工资低也没见她不安心教书，也从没想过不干这一行。
很多人都认为现在教师收入低，但至少在经济发达的地区，教师收入不低。我姐姐是青岛的，青岛人均工资也就4000多吧。
我不知道题主给出年薪15万的依据是什么，即使在北京这样消费水平很高的地方，2018年人均可支配收入也才6.2万，北京公务员，也才是3000、5000、8000、1万的水平。你一口气给出教师年薪15万的“畅想”，怎么有点狮子大开口的感觉？：）
事实上，即使在世界范围内，教师这一职业都不是“赚大钱”的活儿。
以美国为例：根据2017年美国就业网站发布的调查报告显示，在美国小学教师的年薪约6万美金，中学教师年薪约6.5万美金，与档案管理员等职业薪资相近，远远低于律师、医生等职业。而且，教师资格证的获取要比中国的难很多，除非是大学的教授，否则教师这份职业在美国也并不怎么受追捧。
注意，不能光看数字，把美元折合成人民币看待，美元在美国的环境下消费，不可能拿到人民币环境。也就是说，年薪6.5万刀跟我们国内年薪6.5万人民币的购买力是一样的。
因此，我觉得，教师不安心教职跟收入不是绝对相关的。说句招人嫌的话，假如教师有其他技能或特长，他会选择这行吗？我想大多数人不会，所以，这种收入也就是你个人价值的体现，你没有竞争力，就只能接受这种收入。
飞飞飞飞的鱼儿
即便老师的人均工资每年在四、五万元，绝大多数老师都会安心教书的；那些不安心教书的，你就是给他15万年薪，也不会让他们安心教书！
春节放假回老家，一个表哥的孩子今年在某地县城上高三，大年初四就坐公共汽车去县城补课了，而办辅导班的，就是他班主任，每人700元，全班接近70人，去了绝大多数，地方是租借的一个幼儿园的场所，我听后很震惊，在城里，学校三令五申绝对不能进行有偿家教，没想到在县城还是如此猖獗，这和老师收入高低没有多大的关系。
而事实上，那些办辅导班的老师，往往都是学校里收入最高的群体，他们住着最贵的房子，开着名贵的车子，他们并没有什么经济困难，但是这能阻止他们办辅导班吗？办一个寒假，短短的十几天的时间，收入就比在学校辛苦干一年还要多，巨大的经济利润刺激，会让他们铤而走险，置学校利益而不顾，疯狂的办班，这绝对不是个例，而且越是小地方，似乎越疯狂。
也许不能断定这些办辅导班的老师就不能安心教书，但是对于多数来说，就是这么样的，比如他在外面办辅导班，每天收入上千元，他还会去当班主任吗？辛辛苦苦一个月顶不是办辅导班一个小时的收入？再比如说，给学生做工作，那些办辅导班的老师，就有了很多私心，他们会有意无意的引导学生到辅导班，他们也不愿意吸收自己的课余时间，来和学生进行深入的交流，因为他的时间，已经开始按钱来计算了。
当教育和钱联系在一起时，教育就产生了铜臭味！
所以，仅仅靠提高教书待遇，并不能让老师远离有偿家教，要让老师安心教书，除了提升老师待遇，还要加大对有偿家教的治理，发现一起，处理一起，增加教师违规的成本，那时候才能实现“高薪养廉”，你觉着对吗？
赢在高三
任正非说，教育是最廉价的国防。是说重视教育的重要性。但重视教育不是仅仅给老师涨工资那么简单，而是还要提高教师队伍的质量。
首先，重视农村中小学教育。由国家出资建设学校，给边远山区农村教师以高待遇高保障，起码比城市同等级老师工资要高，让老师们愿意去抢着去。每个师范大学毕业生要到基层锻炼三年，才能在城市就职。因为农村山区孩子其实并不笨，只是受不到良好教育而被埋没，这是国家的巨大损失。
其次，提高教师门槛，淘汰低素质人员。建立教师岗位准入及定期考核机制。让高素质人才进入校园。
第三，在此基础上增加教师队伍收入。主要是增加农村教师收入，让农村教师收入大于城市教师收入。想多挣钱就到农村中去，想安逸就就在城市。让教师成为人人羡慕的职业，这样同时就提高了各大师范大学的高考录取分数线，增强了教师质量。
