寇亞君
先介紹一下答主的英語學習背景： 985，211在讀大二下學期學生，六級612，四級642，四六級近乎裸考，都是大一一次性過的（學校不允許多次參加考試刷分），高考英語141。第一次考雅思，自學備考不足一個月，總分7.5。
閒話少說。其實我一開始是沒打算考雅思的。起碼不是在大二下考雅思。但是因為種種原因還是考了（事實證明雅思考試的備考過程我糾正了自己很多發音的陋習，並且將良好的習慣保持到了考試結束之後的學習生活中，可以說是意外的收穫）。2018.3.6動了考試的念頭（主要是因為剛開學可能大家都會在心裡默默寫下新學期目標什麼的），2018.3.7報名了4.14的考試（因為我們學校那個星期有運動會，不然的話輔導員根本不給假）所以呢，我大概有一個月的備考時間。
重點來了。我們都知道雅思考試分為聽、說、讀、寫四個板塊。由於我對自己的英語水平和應試水平非常瞭解，所以我把備考時間的多少依據自己對相關模塊的熟悉程度多少進行劃分。最最開始的時候，我花了大量的時間看simon課程的writing和speaking。事實證明這樣的選擇是完全正確的：
1.我很久沒有接觸雅思了，只是在高考完結束的時候去新東方做過一次雅思模擬考試，當時零基礎，結果最後我記得是6.5。大一剛進大學時隨意的刷過劍7-劍11，還是非常不走心的那種。當大二下的我一時興起想在不足一個月的時間裡通過雅思（最好還是高分通過）時，最重要的就是迅速找回應試狀態，所以我特別需要一個英語是母語的雅思老師來幫我把握雅思考試的定位和整體節奏，其實說白了就是我要找一種和雅思合拍的感覺，讓我立即進入狀態。
2.在面對網絡大量學習資源的時候，衡量一門課程好壞的標準我認為最重要的是就是你選擇的課程是不是能恰到好處解決你的備考痛點。而我偏偏又是那種“只要我不接受那個老師，他講的內容我連標點符號都聽不進去”的奇葩學生……萬幸的是，我對simon的教學方式非常能接受，處處有共鳴，而且他的教學內容我也覺得是深入和準確的（對了，我用的Simon課程資源是沒有中文也沒有英文字幕的，所以在聽課的過程也在適應英音的聽力，為我之後練習聽力其實默默打了基礎哈哈哈哈雖然一開始我並沒有意識到，後來想想真是歪打正著啊），所以就很認真的一邊看他的課，一邊在打印好的講義上做筆記。由於之前刷過劍7-劍11，儘管不走心，但最後再看一下simon的閱讀技巧，之後準備閱讀基本沒有花時間，最多就是6-8小時的學習時間吧。
3.時間成本。Simon的課程是我嘗試的所有課程裡最短小精悍的。即你認真學10分鐘就能得到10分鐘的方法。我在海選備考資源的時候試探性的聽過網絡上流傳的其他幾位名師的公開課，但是可能因為我是一個有偏見的人，我總覺得他們說的廢話也太多了——一個考生聽你的課是要學到備考方法的，不是浪費時間聽你，硬灌毒雞湯或者尬聊的。而且可能也因為我沒有上那些課的經驗的緣故，我總感覺那些老師真是講課的時候吹拉彈唱樣樣精通，學生跟看戲聽戲一樣，一個五分鐘能講的入木三分的知識點，非要零零碎碎講個兩小時，真是頭疼。
然後就是練習了。光說不練假把式對嗎？有了之前視頻學習的input，動筆練習就是考察學習成果output的時候了。對於寫作，我的練習方法就是把我最不喜歡的task1作文類型和task2作文類型根據學到的方法瘋狂走心的照葫蘆畫瓢寫上幾篇。我所說的不喜歡，其實就是不擅長，是那種翻書翻到這道題你十有八九會覺得：“天吶，我只想假裝沒看見這道題趕緊把這頁翻過去…..."正在備考雅思的同學應該多少有懂這種心態的吧哈哈哈哈哈。寫作的話，推薦還是多看範文。廣泛的看，廣泛地學習。
而口語，準備材料是一方面，能不能真正開口找到流暢自然說英文的感覺我認為才是最終決定你口語成績高低的關鍵因素。我對英文口音是有潔癖的，所以平常聽到同學有我不喜歡的口音我基本上就是可以選擇耳聾進入百分百放空狀態因為我真的很怕自己被帶偏……（忽然想起一個無關話題：高中的時候和同學聊天我經常會發現他們總是在重複我說的話，一開始我還很蒙圈，但心大的我並沒覺得有什麼不對，後來畢業了人家告訴我覺得我英文很好聽所以一直在模仿，我……心悅誠服。）
聽力我只用了王陸聽力。因為第一次用語料庫錯的慘不忍睹，這直接激發了我的好勝心，所以…我就安靜的把語料庫完整的做了聽寫，個人感覺做數字和字母的聽寫，語料庫的效果是立竿見影的。
最後我想說備考雅思是對英語能力有質的提升的。備考雅思，你要清楚，你備考到什麼程度，也許會決定你今後的英語能有哪個深度（感覺說的有點太嚴重了…但大概就是這個意思吧）。
最後一點友情提醒，
1.不要因為備考時間短就輕言放棄。
2.不要下載過多的資料，購買過多的的參考書，以及打印過多的範文。因為如果你不去消化，也只是白白浪費了寶貴的時間蒐集了你根本不會用到的一堆廢紙而已。
3.不要因為備考時間短就制定過低的目標。
4.如果覺得我說的有些道理，千萬不要只是看看而已，一定要偷偷記下來到本子上哦，祝大家屠鴨成功～
趙客縵胡纓啊呢
一、發音的準確性與熟練度。因為當我們需要即時組織語言時，發音越熟練，可以分配到“組織”這個行為的大腦運算能力就越多，所以海量的朗讀練習必不可少；
二、語法知識的熟悉度。因為當我們需要即時組織語言時，我們並沒有太多的時間去選擇正確/恰當的語法，所以系統並長期的語法學習與練習必不可少；
三、通過有反饋的寫作練習（造句/作文）而提高自身的綜合表達能力；
四、學會如何生動但言簡意賅地表達自身的想法（語文課欠的債）；
五、閱讀量與面決定消極單詞量，消極單詞量+寫作練習決定積極單詞量，積極單詞量決定Lexical Resource的單項分；
六、實際口頭表達能力（非背誦能力）的日常練習與糾正（提高）。
總之，口語的練習，很需要一個好的語言環境。
