初中3年，作為承上啟下的過渡階段，其重要性不言而喻。
同時，初中3年，也是孩子們彼此博弈、實現彎道超車，以及考入名校的關鍵性階段。從孩子們升入初中的那一刻起，就意味著我們進入了“新的戰場”。新的學習環境、新的學習方式、新的小夥伴……
而且，進入初中之後，學習會分階段，每個階段的學習特點都不同。初一，基礎適應階段；初二，轉折階段；初三，複習階段。
而這3個階段，都極其重要且聯繫緊密。一旦，某一個環節落下，後面的學習就會無從下手。
因此，初中3年，只有那些會計劃、有目標，能總結的學生才能適應這些階段性的學習，也才能在接下來的學習中不慌不亂，穩步前進。
比如，這幾天有很多的學生私底下問我，說：為什麼一到初二，這個成績就像坐過山車一樣，大起大落，最終下滑嚴重？
確實，初二知識難度和初一不是一個級別，而且，由於科目增多，孩子們的學習精力也會相對分散一些。孩子學習成績起起落落不穩定，甚至下滑嚴重，也是普遍現象。
那麼，面對成績下滑的“高危期”，初二，我們到底應該怎麼學呢？
下面，我就針對初二出現的大部分問題，給大家做了詳細的解讀，也希望家長和同學們都能好好看看。
為什麼一到初二，成績就會下滑？
1、學生的學習方法、思維方式，還沒轉換過來
小學6年，以及初一，需要孩子們掌握的知識點都是非常基礎簡單的。只要孩子們肯“努力”（如：憑藉死記硬背、小聰明等等），都能取得不錯的成績。
也正是這種看似不錯的成績，讓很多的家長和學生都忽略了對於學習習慣的培養，以及知識面的拓展，也為初二的成績下滑埋下了種子。
到了初二，不僅知識量大大增加，知識難度也有所提升。思維方式也有原來簡單的“形象思維”為主，變成了“抽象思維”為主。
而大部分的學生，還是延用小學的學習方法、思維方式，自然也就學起來吃力，成績下滑！
2、初二，厭學情緒高發期
初二，孩子的獨立思維，個性，都不斷的得到完善。對於事物都有了自己的看法和見解，不再是爸媽說什麼就是什麼。
他們會開始思考為什麼要學習？學不好會怎麼樣？
……
當他找不到自己為什麼要學習的原因時，那就自然不願意堅持下去，理所當然的厭學了！
初二，要注意哪些問題？
1、分清主次，合理安排學習時間
重點科目，重點學習！如，語、數、外，以及新增的物理，都是我們初二學習的重點。
因此，除了要抓緊課堂上的時間，課後70%的精力，也要花在這些主課上，合理安排好自己的時間。
2、做好課前預習，課後鞏固
這一點，不管是對哪一科的學習都至關重要。
如果我們做好了課前預習，有準備地進入每一堂課，帶著問題、帶著目地的來聽課，不僅學習效率有所提高，也不容易在學習中留下疑難點。
每堂課後，我們都要及時的進行總結歸納，然後和同學麼交流學習心得，學習發現別人的好思路、好方法，最後做做練習，鞏固所學知識點。
語、數、外、物理各科具體怎麼學？
1、語文
初中語文基本上包括了三大板塊：基礎知識、閱讀理解、寫作。
基礎知識：一般包分為字音、字形、成語運用、病句判斷與改錯、文學常識及運用、以及古詩文言文.....
這一板塊的知識雖然簡單，但所涉及的知識點多、知識量大，要想一分不扣，平時的積累很重要。
因此，我是建議大家一定要有一個“改錯積累本”，把平時一些易錯的、易考的，以及一些課外的重點知識都積累起來，不定期複習。
閱讀與寫作：這兩個版塊是語文試卷的重頭戲。而拿到高分的秘訣只有一條——海量閱讀，多讀多寫。
2、數學
首先，抓基礎，重計算。（數學基礎知識和計算能力，都是數學學習中的一個核心內容。）
然後，做好課前預習，課上認真，課後複習。（利用好課前、課上、課後這3個時間段，相信大家的數學基礎基本差不多了。）
其次，集中精力，提高作業效率。（這樣不僅能保證我們的正確率，和做題速度，對知識的鞏固效果也會大大提高。）
最後，適當練習。（“題海”戰術並不是一個很好的學習方法，我們訓練不要盲目、不要鑽牛角尖，每做一道題都要從中掌握做題技巧，不要為了做題而做題。）
3、英語
初二的英語學習，不僅單詞量增加，語法難度也加大了。
因此在學習的過程中，我們首先要注重單詞的積累。
然後就是要建立錯題本，把一些具有代表性的錯題抄錄下來，臨考前翻看，加深印象。
其次，就是要注重閱讀理解能力的培養。如：堅持長期課外閱讀，以及每天堅持做一篇閱讀理解試題。
最後，就是養成朗讀背誦的習慣。這一點不僅是為了培養孩子的閱讀理解能力，也是為了後面的英語寫作打好基礎。
4、物理
要學好物理，一定要記住這四“多”。
多看：生活處處是物理，要想學好物理，首先就要學會多觀察。
多思：物理作為自然學科，其內在邏輯十分的嚴謹，這就要求我們多多開動腦筋，多想幾個“為什麼”。
多記：物理雖然作為理科，需要記憶的東西並不多。但對於基本的公式、定理、現象都是需要我們適當記憶，才能融會貫通的。
多用：多用最好的途徑就是最後弄溼實驗。物理是一個應用型學科，學以致用才是關鍵。
最後，初二的學習情況，會直接影響初三的複習效率。所以，建議各位同學一定要抓緊初二，不要等到初三再發現你與同學的差距，才忙著“查漏補缺”。
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