碎在揚花裡的文字
答：電影老師好，火爆了，但並沒有選擇教師節去 上映，但是口碑依然不錯，以下是我關於老師好這部電影的評價。
（1）這部電影火了一個相聲演員于謙，看過這部電影個才發現于謙老師不一定只會說相聲，竟然還會演電影，演員于謙演技不錯，精湛。這是一部口碑特別好的劇，希望以後還能夠出現這種類似的劇。
（2）其實剛開始認為于謙老師這位相聲演員出演的電影一定會是個喜劇把別人逗得哈哈大笑，其實並不是這樣子的，你看了這部電影就會發現恰恰相反，老師好這部劇把大家搞得一把鼻涕一把淚的。
（3）其實教師是什麼？教師是辛勤的園丁，教師是那種無私奉獻大公無私的形象。老師好中看著劇名就知道塑造的一個老師的形象，老師並不是聖人哈，老師也不容易，他可能會管制你很多，但是過了畢業起你會發現老師一切都是為了你的好。
（4）老師雖然過於嚴厲，他不會放棄任何一個，一個學生都不能放過。讓每一名學生讀好書。
（5）于謙老師在接受採訪時說，老師並不是聖人，他也不是完美的，只要出發是好的，那麼老師一般就是好的老師。這部劇演的不錯，演員于謙的演技沒得說，不錯。
釋允說
我可能看法不一樣，要說為什麼去看這個電影，可能主要是情懷，畢竟畢業好多年了，有點懷念校園時光，無憂無慮。
《老師，好》差點要成為一部深刻的電影，我可能看的方面比較大，我認為電影除了緬懷一下青春，更多的是對以前分數式的教學一種抵制，分數並不能代表一切。電影最後的十五分鐘，我一直沒能看懂，當然並不是劇情不能，只是不知道最後這十五分鐘不感覺突兀呢，完全就是為了歌頌教師偉大，青春美好而故意做出來的十五分鐘，感覺讓人看著彆扭啊
電影中苗宛秋那種教學也是中國教育的弊端，一味的追求分數，我本身也是這樣過來的，基庭先生倡導過自由教學，讓學生擁有更多可能性，但我感覺一二線城市可能選擇更多，三四線城市，或者鄉鎮只能靠分數，電影讓我們看見了中國教育的複雜性與多面性。也讓我們看見了無數☞毛坦廠中學☜背後的無奈與心酸。
電影當做緬懷青春的看就行，歌頌教師偉大的我還真沒怎麼感動，就當看了個喜劇片。
一千個讀者，一千個哈姆雷特。我可能是無病呻吟，過度解度，但這是我的思考，我想把這些分享出來，或許不完美，但也可以為別人擴展一種思路。
看完這部影片，我最大的感觸不是懷念，而是壓抑。 人物之間的感情是真實而感人的。年少的情感是純粹而美好的，有看一眼就動心的愛情，友誼也是美好的，率真，寬容，義氣，師生呢，雖然有摩擦，但感情也是極為真摯的。 但透過影片，我看到更多的是教育的悲哀與反思。 過分壓抑人的天性。 教育的功利化。影片中苗總端著一個印有獎字的搪瓷缸，這個瓷缸在劇中出現好幾次。而與獎相關聯的事件，還有教育部門獎勵的自行車，學校分配的房子，優秀教師的評選。
時過境遷，當年的獎其實只是換了件衣裳，依然在教育這棵大樹上駐蟲。 孩子在這樣的教育壓抑下，卻是異常堅強的。隨著音樂的渲染，有幾次我都以為這幾個學生快要扛不住了——失戀，且失去入團機會的洛小乙的爆發依然是剋制的，在婷婷家只是吃飯，被老師看不起，朝準老師的酒瓶卻揮向自己，在安靜家門口喊得撕心裂肺，似乎，下一秒就要毀滅；被老師抓到在天台練健美操的婷婷，孤單而堅定地跳了好久好久，為了，是為了因為自己而錯失的班級榮譽，她似乎，下一秒就要倒下。但他們依舊活著，韌性地活著，恣肆地活著。就像被暴雨襲擊過後，路邊蔫了的野花，明天，依舊能挺立脊樑。
苗的出走，更多的是因為自己栽培的好苗子、快要考自己當年留下遺憾的北大時，因為自己的事，找縣長求救歸途中出了車禍，無緣高考。手中染滿鮮血的蝴蝶結，思緒停在，安靜在課桌下編著蝴蝶結，苗嚴厲地朝她伸出手，拿過那個蝴蝶結，毫不猶豫地將蝴蝶結扔出窗外……思緒又飄回65年高考前夕的自己，在教室吹著口琴的自己，那時候，老師也站在後門，苗回頭看他，他，那個時候是點頭默許的。
人的一生，有很多個十字路口，但其實，真正重要的也就那麼幾個。而高考這個十字路口，65年苗是因為文革前夕，85年安靜是因為車禍，在與嚴苛死板教育制度反抗的凱旋途中。苗在孩子畢業當天，選擇離去。他為何那樣急著離去呢，現實的壓抑，理想的破滅，那個安靜編的蝴蝶，巧妙地將自己所受的壓抑和孩子們所受的壓抑聯繫了起來，這種壓抑在安靜的車禍後達到飽和而迸發，他無法面對熟悉的環境，無法面對心愛的孩子。其實，苗的壓抑在之前的劇情一直就有鋪墊，安靜問“成為像你這樣的老師不好嗎”“不好……”，以及妻子的抱怨時苗的閃躲。而他，後來依然選擇當任小學教師，則是一種與自己的和解，也是對教育的初心不變，希冀不改。 苗是矛盾的。在選班長及誤會洛小乙的事件中，他儼然是一副偏心，專制，不好說話的模樣，而其實，在後來，他慢慢被孩子活潑的天性感染，而這點感染，在校長說自己這兩年工作做得不好、外面學生喊著自己名字，一看，是他們“浪費時間“給自己找自行車時，又被壓抑下去，“再這麼折騰下去，你們這一輩子都不會有人看得起”……而後來，拿著染血的蝴蝶結，他，選擇離開，逃避。 幸福應是參差不齊的，不是一個模樣刻出來的。
他們義氣、勇敢、真摯，怎麼會、怎麼應該被人看不起？
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于謙老師身為相聲演員，但是也在不少影視作品中參演，這次作為主演並擔任監製的第一部電影《老師·好》是一部懷念學生時代的國產青春影片，——致我們美好的時光。影片細節表現得真實，很貼切，年代感的塑造，彷彿回到了那個時代，有笑點、有感動、有批判，80年代風十足。影片裡還有一眾實力派的友情客串：張國立、劉威、何冰、吳京、馬蘇等，大咖們也紛紛來點評：柳傳志表示只有教育才能推動國家和民族的發展，而《老師·好》這種去弘揚尊師重教的影片，更是應當被大家重視和推廣。何冰則調侃于謙這樣的演技是在搶自己的飯碗，倪虹潔則表示自己在觀影時，已經完全忽視了于謙的本來身份，徹底把他當做了是片中的苗宛秋老師。《老師·好》這部影片推薦看，穿越一次自己的學生時代！
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老實說對這一部電影的票房不是很看好，
但劇情表現效果還是不錯的。
首先該影片的演員陣容除了于謙是大家眾所周知的，其他演員都不太出眾。
然後是故事的劇情。
電影所選擇的故事背景是在發生80年代，那個年代有很多比較典型的一些行為，比如說學生懷抱夢想，但思想比較保守，很多觀念與現代都不同，那個時候經常發生，老師和學生因為矛盾衝突產品暴力的情況，通過很多其他同類型的校園電影，很容易看得出，那個時候基本都是以學習成績的好壞來評定一個人的思想性格。
這樣的劇情同類型的國內經典電影用的實在太多了，在口碑評分上可能還不錯，但票房影響力太低。
在劇情中於謙飾演的苗宛秋，是一個比較古板霸道不手軟的班主任，但實際上是一個認真負責，非常心繫學生學習的嚴格老師，他為了讓學生能夠更好的學習，他免費給學生補習，為了誤入歧途的學生冒生命安危的情況去挽救，也為了給生病的學生治病拿出自己的積蓄，人物刻畫的非常生動。
于謙是個老戲骨了，以往他都是以配角出現在大熒幕面前，這一次他擔任主演，將這個中國式的老師角色演的淋漓盡致，這點我是非常認可的，
同時，劇中學生們的表現也非常的貼合實際，尤其是劇中洛小乙這種懷抱夢想的學生很符合那個時代教育背景下那種叛逆的行為。
總的來說，這種帶有回憶懷舊性的青春校園題材的電影面，所反映出來的價值觀還是需要加強和深入的，電影劇情和發展節奏也需要調整緊湊並且簡單化，師生關係的真情流入我覺得可以更深化。
以上只是我自己的小觀點，希望不要噴我，謝謝。
霸天寶
感謝生命中出現過的每一位老師 這就是對這部很好的點評
