四川思起源青少年教育
空心病这个概念，最初由北大博士徐凯文提出。在这里，心其实就是一种和动机以及欲望相关的目标感和意义感。有心者，人生有方向，有奔头，知道自己该往哪里走。而空心，就意味着缺乏价值观的支撑，有强烈的孤独感，不知道活下去的意义.......所以，严格意义上来说，绝大多数的人都患有空心病，不用太过焦虑。
那么如果孩子得了空心病，父母们到底该怎么办呢？
首先，要帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，引导孩子走上正确的道路。父母是孩子的第一任老师，你的一言一行都会对孩子的三观造成影响，所以家庭教育对孩子很重要，父母的三观正，孩子的三观自然歪不了。如果孩子厌学，要以疏导为主，而不是以家长的身份强压。让孩子变好除了打骂之外，还有另外一种方式，那就是自己也努力，让孩子看到榜样的力量。
其次，鼓励孩子做自己喜欢的事，没有目标就鼓励他去找，如果找不到，就花一辈子的时间去找，总会找到的。人这一辈子就一件事，那就是找到活着的意义。
最后希望所有的家长和老师在适当的要求下也要给予孩子适当的理解和宽容。物极必反，有时候家长和老师的要求可能超过了孩子的能力范畴，孩子就会受挫，久而久之，自然就会对学习反感。如果这个时候，家长和老师能够及时加以开导，消除孩子心中的不适，孩子才能够接纳自己，回归平静。而处于自体整合状态下的孩子，就会拥有向上的力量，挖掘自己的潜力，不断向前。如果自体没有整合能力，那么长时间处于空心的状态，对孩子的影响极大，严重者会造成自杀现象。所以，家长们还是要注重这个问题的严重性。
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空心病:是价值观缺陷导致部分学生心理障碍。
（也就是说价值观缺陷导致的心理障碍，症状为觉得人生毫无意义，对生活感到十分迷茫，不知道自己想要什么，疲惫、孤独、情绪差，感觉学习和生活没有什么意义。人生看不到希望，终日重复没有结果，生活迷茫对未来没有任何希望，存在感缺失，身心被掏空）
针对这一情况，要对症下药，多多观察孩子，陪伴孩子，鼓励孩子，再某一方面有特殊的兴趣或则能力时，着重发展这一方面，增加孩子的自信心。
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孩子的“空心”是没有建立自我存在的认知，需要陪护人的关注、有效的交流、适当的引导来帮助。“冰冻三尺非一日之寒”，陪护人需要准备好足够的耐心，用温和的目光关注孩子的言行，用心领会言行背后的心理需求，及时给予回应，让孩子逐渐体会自己是被关注的，被喜欢的，愿意被满足的。同时，也要坚定地拒绝不该满足的愿望，并说明理由；必要地寻求孩子的帮助建立孩子的价值感，被需要，被要求对某些孩子更重要。这都需要陪护者的爱心，真心，诚心去分辨和挖掘。“精诚所至金石为开”，孩子的心最弱小也最有感知力，开始真爱，孩子就开始被疗愈。
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这种孩子hen可怜，我们首先要关爱他，要重视他，要给他一些简单的事让他做，并且是在他的能力范围内完全能做到的事，他做事时，你一定要很开心的去欣赏，做好了要及时表扬，让他感觉到成就感。还可以带他去帮助一些需要帮助的人。帮一些有困难而解决不了的问题，让他去帮助解决，如果他解决了对方就会很高兴，更开心，这样时间长了，他的空心病就会解决了！我的一个学生自闭症，我就是这样治好的。放心大胆的去用这样的方法吧！
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同意叶网友的说法
mulin30311368
拖延问题。我会用一段时间来，早早的送他去学校并嘱咐他在学校积极表现 改掉拖延的毛病。我会放出诱饵让孩子垂涎三尺他一定会听我的，这样离摆脱拖延症就不远了。
（对症下药）厌学习。他应该在学习上遇到了什么问题或受到什么刺激了还有应该是被谁灌溉了读书没有用的思想了，要找出问题关键所在不然徒劳无功。
我还会带他跟我去图书馆看书书记载了古人的思想及现代人的总结。书中自有黄金屋，他也许会在书中有所获因此有焕发了上学读书的动力。我说不定也在书中找到好的办法去帮助他。
校胖子
慢慢的鼓励孩子，培养他的学习兴趣，引导他走回正路！
叶志良8
我觉的老人得这病多
