85%的大學生還不知道,自己每天在學什麼

你真的會學習嗎?

對於已經考過兩科期末,還有兩科在未來的不到一個周等著的人來說,這應該是個極為要緊的問題,但是實際上,這不本來是個貫穿一生的問題嗎?

85%的大學生還不知道,自己每天在學什麼

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什麼是真正有用的學習

老實講,自從進入了大學之後,我就從來沒有認真地聽過課,幾乎很少。

其實這也是經歷了一個變遷過程的,在一開始進入 大學的時候,高中的勁兒還沒有完全緩過來的我,只知道成天去泡圖書館,做一些不明所以的數學題(因為筆者是大二計算機學生)

時光就這麼過去了,對於一個才剛剛從高中脫離出來的孩子來說,這種安全感如此熟悉

但是過了一年之後,已經受到了足夠社會渲染的我猛然驚醒

我這是TM在幹什麼?

中國的高考是世界上最為公平的制度,

劃定了範圍給定了時間擺上了獎勵,只要你努力,就能拿到獎品

但那不是人生。

高考,說白了只是這個社會對於軟弱的我們的最後一層保護,而當我們真正面對生命的沉重的時候,我們慌了

其實身邊的很多人跟我一樣,惶恐,不安,不知道學什麼,學的時候懷疑是否有用,就算是看見別人的道路光輝明亮,也始終沒有邁出一步的勇氣,只是明日復明日,沒有改變地沉淪

而我身邊還有很多同學——

  • 大一猛幹數學建模競賽,直接國獎保研,成天玩兒去了
  • 早已經進入了實驗室,每天跟著老師做項目學東西,可能每一天收穫都很少,但至少在走
  • 身在大學已經接到了著名公司offer,每天都是soho模式

其實跟他們比起來,我們的不足,就是沒有行動,就是沒有為我們的學習,找到一個理由

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學習的意義在於哪裡

其實學習從來都不是最終目的

只是我們曾經過往的經歷讓我們以為學習跟成功是掛鉤的,所以我們才會這麼以為

如果到了現在,在根本不知道什麼樣子的知識對你將來有用的情況下,你學什麼?你如何分配的時間?

你就會不免陷入功利的局面

這個也沒用,這個要成功要10年苦修才行,這個回報不夠

中國人從來都不傻,每個人最終都會找到一條看上去無比光鮮亮麗的道路,就像是我們兒時的夢想,航天員科學家當總統

我們也規劃了人生路線,但是,最蛋疼的來了

好比說我要考研究生,好,那麼你就要保證學業不掛科,科研要有成績,競賽優秀並且德智體出眾

也有適合高中孩子們的方式,大學四年苦讀,直接出頭

又或者你的目標是劍指offer,那學習專業對你來說只是第二選擇,放眼市場,找準定位和人才需求,按照興趣和前途來考慮和培養,才是你的出路

又或者你想要走一條自由奔放的道路……

我只能說,勸你善良。

沒有足夠的能力和修養,一天兩天你還能雞血上頭,幹個一年試試?不瘋也得崩

想清楚對於我們來說並不難,難的是執行和改變

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真正有意義的學習方法,你掌握了嗎?

有一句話叫把路走窄了,細細想想真的很可怕。

雖然這幾天我頗是嘗受到了學習不努力不用功的苦果,整日為了掛科重修而憂心忡忡,但是我更為那些

已經一個學期撲在學習上的人所悲哀

你說你們還能幹點兒啥?!

不可否認書中自有黃金屋,可能對於那些成天除了鑽研知識就是鑽研知識的人來說,確實能一點彎路都不走地直通彼岸,但前提是在大量學習的前提下他們還能夠知道,自己所學的東西能創造什麼價值,或者至少能給將來帶來些什麼

連這都不知道,白活了吧!

所以其實第一個有效學習(注意我始終強調的,學習不是最終目的!)的方法就是——產出

就像是我,現在這篇文章只不過是我不想複習的時候反思了一下自己的人生道路,但是又覺得只是想也沒什麼意義,索性就貼了上來

如果還是不能付諸己身的話,我也可以提供一個最為簡單粗暴的產出方式——

寫作

而第二點,就是學會在學習中有所取捨。

剛才坐在圖書館複習問了同學一個問題

你說最小生成樹除了克魯斯卡爾和普利姆算法之外還需要記那個sollin算法嗎?

大佬一臉鄙夷地看著我,淡淡回了一句——

SB才記那些東西

其實每個學生(也就是根本還不知道自己學習是為了什麼的人),都有這樣的經歷。

只要是學,就要全部學到手,不管有沒有用,對於我們這些平常從來不聽課的自由主義者尤其如此

你學的東西很有用,未必意味著你要全部囊括

就像是我,其實細想之下很簡單,

數據結構考試一共就100分,全是大題,分成將近15個章節,雖說最小生成樹比較重點,但考一個solin的話就純粹是蛋疼了

當然如果我志向成為一個算法大師的話,瞭解一下有何不可,但是我的夢想是網文。

所以,僅僅是期末求過,算了吧!

畢竟,人的精力是有限的

年輕人,你的時間其實,真的真的,很不值錢

因為大多數時候,你不知道自己能幹什麼

但是反過來,要是你知道,並且能夠時時刻刻注意著自己的行為去實行,這件事兒是不是——

也挺美滋滋的

85%的大學生還不知道,自己每天在學什麼

你自己是不是一個目的明確的人

你所學習的東西,有怎樣的意義?

歡迎來電交流

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