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先用心鑑別孩子是好動還是多動症，若已經過正規專業醫師確診，再看下文。
ADHD的概念不在此贅述。目前國內外學術界認為，兒童多動症是由多種因素引起的。
主要概括為以下兩大類：
（1）生物學因素：遺傳、大腦發育異常、生物環境等；
（2）社會心理因素：心理行為、家庭環境、學習、社會等。
面對多動症兒童，除了藥物治療改善症狀和專業心理疏導，也需要我們家長多一些耐心與呵護，但絕不是溺愛驕縱、“敢怒不敢言”。
首先，應該瞭解多動症的特點（兒童多動症的詳細特點，請直接戳文末往期回顧），對多動症兒童提出要求時，應該注意切合實際，切莫像對待其他普通兒童那樣嚴格。
其次，對於活動過多的孩子，儘量正面引導他們把過多的精力釋放、發揮出來，比如多參加體育活動，但要注意安全；對於
愛走神的孩子，逐步培養他們靜坐集中注意力的習慣。可以從聽故事、看圖書做起，逐漸延長集中注意力的時間等等。同時應注意培養多動症孩子養成有規律的生活習慣，按時飲食起居，不要因為情緒而遷就兒童的興趣，這樣反而容易加重病情。
總之呢，家長需要耐心、反覆地教育和幫助，同時注意呵護他們的自尊心和自信心，消除他們內心存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。
希望可以幫到您。
稚安Enjoy
題主的概念比較模糊！孩子的多動症，是自己根據孩子的某種表現認為的還是由專職的醫生做出的診斷！
首先，我們先來看下多動症的概念：
兒童多動症，全稱叫做注意缺陷多動障礙，主要表現是注意力的廣度分散，小兒多動，性格急躁，易衝動，脾氣暴躁，與人交往能力差，丟三落四，智力有的是正常，有的是低於正常水平，是一種比較常見的兒童時期的疾病。有的孩子還伴有認知障礙、學習困難、膽大，容易去做一些危險的事情，做事情拖延，喜歡翻物。
很多家長在孩子偶爾出現上面的某一種症狀，或者孩子的注意力不那麼集中的時候，就會想我的孩子是不是有多動症啊？繼而引發焦慮！越看孩子越像多動症！如果是這樣的一種情況，需要家長多觀察孩子，是偶爾一次的行為？還是經常的行為？最好是由專業的醫生來進行診斷，確認是否是多動症！切莫因自己的焦慮而讓孩子受到不必要的傷害！
其次！真的確診為多動症了！如果早期發現幼兒的行為問題；即應及時給予適當的行為指導並予以治療，預後還是較好的。需要分析是什麼原因引發的孩子的多動症！
目前對兒童多動症的治療有以下幾種方法： （1）行為治療：主要是訓練兒童採用合適的認知活動，改善注意力，克服分心；其次是通過特定訓練程序，減少兒童過多活動並糾正不良行為。培養兒童自我控制能力。通過行為指導，兒童行為趨向良好時應及時予以肯定、表揚，以增強其自信心。對患兒進行教育，要改善方式，循循善誘，切忌粗暴批評、諷刺打罵等損害兒童自尊心的不良做法。
（2）飲食治療：在食物中儘量免用某些人工色素調味品、防腐劑和水楊酸酯等。酌加咖啡因，配合興奮劑的治療，可增加療效。
（3）藥物治療：用藥前要進行詳細的生理和神經系統檢查，查明病因。兒童行為障礙由先天體質缺陷引起的，應首先採用藥物治療。
(4)推拿療法：一取小指末節羅紋面、食指末節羅紋面。醫者以拇指分別由指根向指尖方向直推小指、食指羅紋面。反覆100-500次。通過補腎經、清肝經，由此達到滋腎陰，潛肝陽之功。二取拇指末節羅紋面、中指末節羅紋面。醫者以拇指向掌根方向直推拇指末節羅紋面，旋推中指末節羅紋面。對心脾氣虛者有一定療效。
願每個孩子都能健康成長！
小資心晴
多動症，其實全稱是注意缺陷多動障礙（ADHD），表現為注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。
先天后天都是誘因。遺傳、神經遞質失衡、腦功能缺陷、環境因素、家庭和社會心理的影響都有關係。
如果確實被確診了，配合綜合治療方法。但對於絕大多數孩子的“疑似多動情況”更多需要父母的互動和支持來發現適合孩子的成長方式。
確實如段子流傳的，很多名人曾有多動症，愛因斯坦、莫扎特、菲爾普斯.....雖然養育壓力巨大，但是適宜性的教養，也可以培養優秀的孩子。
我不太傾向於說“多動症是缺陷”，更傾向於把它認為是一種特質。
【越多動，越要多活動】研究表示更多的運動和遊戲，可幫助多動兒發展。菲爾普斯（包攬游泳金牌的美國天才運動員）從小就是因多動症才去練習游泳。希望每一個小朋友，都能有足夠好的爸媽，尊重並理解孩子的特點，提供適宜性的撫養。
晴天媽媽小學堂
小孩出現多動症，作為家長應第一時間帶小孩去大醫院看醫生，聽從並配合醫生治療，讓小孩早日康復！
小孩多動症，易暴躁，沒耐心，缺乏安全感，此時若家長不加以重視，將來耽誤孩子，追悔莫及……所以早發現，早治療，治療期間每天抽點時間多點陪伴小孩，嘗試和小孩玩益智遊戲，寫字畫畫，唱歌等等，都有助於分散小孩子的注意力，起到安撫小孩情緒的作用，慢慢讓病情好轉，進而痊癒！
治療過程貴在堅持，為了小孩的健康，家長們要挺住啊～
賴家圓89816
多動症又叫注意缺陷多動障礙。是一種常見的神經發育障礙性疾病，表現為與年齡不相稱的，明顯的注意力不集中、不分場合的過度活動和情緒衝動，常伴有認知障礙和學習困難。發病年齡常見於4-12歲，發病原因不明，但目前研究認為與遺傳因素、神經生物學因素、環境，社會，家庭等多種因素有關。治療有藥物治療和非藥物（即行為治療），在藥物治療基礎上，輔以行為心理治療，被證實是有效的治療方式。學齡兒童首選推薦藥物治療，但需配合行為治療，藥物包括有中樞神經受體刺激劑、腎上腺受體刺激劑。學齡前兒童推薦行為治療，行為治療是一種有效的、基本的干預措施。
苗鄉小王
首先，要區分孩子是頑皮還是多動，注意力缺陷多動症有如下症狀：
1.不專注：容易分心，不注意聽，忽視作業的規定，易失去興趣；
2.衝動：對行為的結果不敏感，只注意當時發生的事情，無法受長期效果的影響，喜冒險；
3.過動：手腳動個不停，愛說話或出聲，無法依活動性質控制活動量，無法遵守指示。
可能的病因：
1.神經生理因素：是過動症的主要原因，包括腦部外傷，感染，懷孕或生產期間造成的傷害；腦部執行功能上的異常。
2.遺傳因素：主要是基因和染色體因素。
3.環境因素：孕期飲酒，飲食中的人工色素和調味料，家庭社會壓力，居住擁擠等不良環境因素會使其惡化。
治療：藥物治療加上行為改變技術（專注力訓練、社會技巧訓練、自我管理訓練等）是目前效果最好的。
聰子心理
多動症是一種多發於7歲以前的兒童注意缺陷障礙症，男孩多於女孩。主要臨床表現為：智力正常或接近正常，活動過多，注意力不集中，情緒不穩，衝動任性難以自控；有不同程度的學習困難。常伴有頭痛，胃痛，下腹絞痛，腹瀉，嘔吐，尿頻，遺尿等症。
中醫臨床分析認為，多動症可分為三種證型，分別是腎陰不足肝陽偏旺證）陰虛陽亢證）；心脾氣虛證；溼熱內蘊，痰火擾心證。其中尤以腎陰不足，肝陽偏旺證居多。
所以，看一個寶寶是不是多動症要具體分析，綜合辨證，不能僅僅因為寶寶穩不住愛動愛玩就是多動症。
對於多動症可以採用小兒推拿的方法對症治療，效果很好，一般較輕的一個療程即可見效。
子曰兒推連鎖
1.現在“兒童多動症”似乎成了流行病。不是心理治療，就是藥物治療，有些家長或者醫生隨意根據診斷量表就判斷孩子是多動症，殊不知有時是家長或嚴厲或溺愛，或教育方法出現了明顯錯誤。正是這些錯誤，給了孩子巨大的心理壓力。孩子身上的“症狀”幾乎是在反抗不得當的教育中被扭曲的表現。
2.絕大多數對“多動症”確信無疑的家長，他們對這一病症瞭解不多，有些家長是在老師的暗示或者建議下帶孩子去看多動症的，因為孩子在學校或者幼兒園的行為不符合要求，給老師帶來了麻煩。老師不願意被一些孩子過多的打擾，不願或者沒有能力到教育上尋找問題的癥結，於是尋找最簡單的解決辦法，讓家長帶孩子去看醫生。只要帶些孩子去醫生那裡檢查，很多兒童就成為了“病人”。
3.對於“多動症”兒童，家長和老師如果能多去關心和理解孩子，用心去傾聽孩子的“行為語言”，孩子的一切都會慢慢變得正常。比如①小孩上課不注意聽講，是因為不喜歡老師的講課方式或對內容不感興趣或是聽不懂；②考試成績差，是因為他壓根就沒有認真學習考試內容；③攻擊同學，可能是因為他想保護自己或感到這裡面的樂趣；④做危險動作，是因為他們想表現自己或不知道危險是什麼。不同的兒童有著不同的自我意識，他們的行為表現各不相同，他們還不具備成人的價值觀，忍耐力，以及對後果的預見，很難用這些東西來約束自己。
一部分原因是有些家長或教師把孩子的正常的活潑好動看成是問題，還一些原因是孩子在家庭生活中承受了巨大的心理壓力，他們在反抗壓力中，發生和發展了許多畸形行為。意大利著名兒童教育家蒙臺梭利曾說過教育才是解決兒童精神及行為問題的最有效辦法，給孩子一定的自由，尊重孩子，發展孩子潛能，讓他們學會獨立做事，獨立判斷。家長和老師都是愛孩子的，但僅僅有愛不行，要懂孩子，才能更好地教育孩子，才能有質量的愛。
圖媽育娃
如果孩子是由專業醫生確診為多動症，那麼家長就要開始配合醫生，自身也要主動學習多動症這一塊。
一、明確多動症的概念。多動症全稱為注意缺陷多動障礙，簡稱多動綜合徵。
二.多動症的表現。最核心的表現是注意力易分散，與同年齡段的孩子比較差距很大。多動症的孩子注意廣度較小，就是看到的事物會比較少，不論什麼場合都控制不好自己的情緒。
哪些孩子可能是多動症呢？
1.孩子過於活躍，比如上課小動作多，注意力不集中。在嬰兒期間也是比較活躍，坐不住，喜歡爬來爬去，不好好走路，一直想跑。上小學後收到的限制更多，很容易受挫，表現會更加嚴重缺。
2.注意力集中起來很困難。孩子很難獨立五完成一件事。比如說看書看電視，在同伴交往中往往很自由散漫，自私，格格不入。
3.情緒不穩定，易衝動，不分場合的大哭大鬧。
那如何正確認識和對待多動症呢？
多動症會伴隨到成年時期，多動的動作隨著年齡症狀而減少玩，但也有可能伴隨其他症狀的出現。
1.藥物的治療。中樞興奮藥和其他類型的調節情緒的藥物。
2.家庭治療護理很重要。應用行為干預。在我們國家，更多的是把多動症孩子歸結為感統失調，在這方面，我們不僅要有這種肢體的協調訓練，社會和情緒上的訓練也是很重要的。比如說認知行為治療
最後家長要保持樂觀的心態，注意自己的身體，管理好自己的情緒。切不可暴躁急切的一蹴而就，慢慢來，時間會見證我們的努力，也會給我們豐碩的成果。
患頸椎炎的猴子
1、和孩子玩他喜歡的玩具或者遊戲，這樣能夠很好的培養他的注意力，能夠調動他的興趣，最好家長可以參與到其中去。
2、多動症也由於可能平時的生活內容不豐富。可以適當的安排孩子的生活，讓他的生活豐富多彩。讓原本多動的孩子，有機會宣洩旺盛的精力。
3、根據專家說，鉛中毒是引發多動症得原因之一,所以儘量避免食物上，吃含鉛的食物，也儘量不要讓孩子使用鋁製器皿。
4、家長們之間也要和諧，不要經常爭吵，家庭經常吵鬧，也會引起還是不良反應。
其實還有很多的方法，這裡就不一一列明瞭。希望以上的內容，對你們有幫助。更多經常內容，請關照我的頭條號【月叔育兒說】
