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自己一直到大學才學會時間管理，深深感受到沒有“童子功”的弊端。暗下決心，孩子上學後，一定要儘早學習管理時間。可沒想到，孩子剛四歲的時候，我們就“被迫”教他管理時間了...
培養時間觀念，
從規定時間、制定安排做起
孩子剛四歲的時候，認真吃飯是個老大難的問題。自從離開了兒童椅，在飯桌邊上待個15分鐘就偷偷溜走，如果逼他坐著，他能在飯桌上磨蹭40分鐘，連一半都沒吃掉，每天剩飯（絕對不是因為做得不好吃）。
於是，爸爸出面，教他學看鐘，規定30分鐘內必須好好坐在椅子上，哪怕不吃也不能溜去玩。小孩喜歡磨蹭，所以規定時間成了我們的“日常武器”。叫吃飯不聽？好的，提前5分鐘告訴你5分鐘後要開飯，到時間拉走。玩積木玩得不想出門運動？好的，告訴你可以再玩20分鐘，提前5分鐘提醒你要結束。
就這麼左5分鐘，右5分鐘的來到了大班。幼兒園放學後5點到家，5-6點間他就自由玩，然後晚飯。6點半後學半小時英語，練半小時描紅，再聽聽故事，洗漱什麼的，8點多睡覺。由於當時英語網課沒有固定時間，每天他都要問有沒有課，我便買來一塊小白板掛在牆上，寫上當天的安排。過了一段時間，把一天的安排擴展為三天乃至一週，把預習複習也安排進去，讓他慢慢開始有事先規劃的觀念。
任務分解，時間表上場，
我們走向了全面的時間管理
上幼兒園時，孩子練字時常有磨蹭現象（當時我們規定每天描紅一頁紙）。於是我買了一個他專屬的小鬧鐘，讓他看著時間寫。
有一次字比較難，他怎麼也寫不好，哭哭啼啼不肯寫。於是我讓他自己邊寫邊數筆畫：“一、二、三、……”，七畫寫完，用時40秒。我說，你看，這一行10個字，你只需要400秒也就是不到7分鐘就寫完了。為這個哭上10分鐘20分鐘多沒必要呀！從此以後，他再也沒有因為描紅哭過。
幼升小的暑假，我們沒上任何銜接班，人閒下來了，再加上是長輩帶著，孩子又變得磨蹭起來。好在那個暑假養成了自主閱讀的習慣，可以不需要陪著讀書。我知道一年級是養成習慣的關鍵時期。於是開學沒多久，時間表上場。
小白板寫上當天放學後的安排放在他的書桌前，還買了個簡單的廚房計時器，可以倒計時，方便掌控時間。大部分日子我陪著提醒幾點做什麼，幫他把作業分組，設好計時器做40分鐘休息10分鐘再做40分鐘。第一學期還不習慣寫字作業（老師要求高，他不得不寫得工整，不能像幼兒園描過就算），偶爾有幾次做作業到7點多。其餘基本能在1小時內完成。
後來工作忙碌，我便調整了他的作業時間，要求先閱讀，鍛鍊，再做作業。這樣如果他有需要家長配合的作業，可以在我到家後完成，不耽誤其他事。
週末，週六上午一定是空出來玩的。週六下午美術課，週日上午鋼琴課，下午國際象棋課（後來改成足球）。具體的安排全部寫在磁性白板上貼冰箱上，全家都可以看到。他自己的房間裡再放一份。我基本上確保他每做完一項耗時的任務可以至少有10分鐘休息，大塊的自由活動時間30分鐘起步。每天必做的是中文閱讀、鍛鍊、英語、鋼琴。其他的，即使是學習也是玩中學。
二年級開始，美術班取消了。改成自己在家畫，這樣在外面玩的時候也不必早早趕回。
最終，是要孩子學會自我管理
在安排時間表的時候，我使了一個“小詭計”，就是做完作業直到吃晚飯前的時間，都由他自己支配，沒有及時完成作業的話就沒空了。因為這個，他在作業寫不完的時候也哭過幾回。
後來突然開竅，知道提前寫完的好處，加上老師提倡，會盡量在學校寫作業。同樣的策略，我也用在了孩子吃飯上。不論幾點吃完，飯後自由活動，六點半準時開始學習。為了爭取自由時間，孩子沒先前那麼磨蹭了。
6點半到8點半，一開始是由我帶著學英語和鋼琴。後來逐步放手。英語只需要陪半小時聽寫和朗讀，聽讀自己聽得沉醉。鋼琴從從頭到尾指導變成我分解練琴任務之後他練我旁聽，再到他完全自主練習。週末安排了早上練琴，他也會自覺執行。
總體來說，我和孩子對這樣的安排都比較滿意，因為他有玩的時間，而我知道我們還有不少機動時間可以應付意外的情況。如果遇到需要調整，我會和他商量怎麼修改。有時候我還沒說什麼，他就自己刷刷地在小白板上把改動後的時間表寫好了。
當然，這樣做也有弊端，那就是他特別認時間表，時間表上寫著玩的就是玩，不會肯做別的。如果有事情耽擱了他的自由時間，他會特別抗拒。因此我也被迫學會優化他的學習內容，提高有限時間裡的效率。
後記
前段時間，因為足球課遇到霧霾天經常取消，導致他多出了許多自由時間，反倒不知道做什麼好，有時甚至無聊得哭，煩躁不安。於是我在他的日程表上加了一欄：自由時間可以做什麼。有自由閱讀，自由畫畫，玩魔方，玩樂高，玩航模，玩各種……如果他想起什麼好玩的，也可以自己加上去。
對自由時間有多少事可做有了概念以後，他連吃飯都比之前帶勁，現在能縮短到20分鐘內吃完；做作業也比之前更積極，經常在學校就基本做完了。週末作業比較多，他也能夠主動計劃，爭取在週六早上9點前做完，這樣可以有更多玩的時間。
實在沒有想到，短短的幾年，孩子就培養出了連我都自嘆不如的自覺和自律。看到他的進步，我越來越相信那句話：
自律的人才有自由。當然，目前大部分計劃還是我做的。希望未來還能繼續培養他自己規劃時間的能力。
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