用户4611365790059
请问孩子现在上几年级？如果孩子刚上小学一年级，这种情况较普遍，家长不用着急。如果孩子已经是高年级学生，那么改变起来就有些困难！
另外，想知道你说的启蒙语文课程的主要内容是什么？对于低年级孩子而言，如果对于语文没有兴趣，一般是因为孩子阅读量太小，或者家长没有对孩子的阅读足够重视。我们大多数家长，会在孩子上幼儿园之后，每天给孩子讲故事或一起阅读绘本。如果家长错过了这个时期，孩子就会对阅读丧失兴趣，需要家长重新培养孩子的阅读习惯。
现在孩子读物很多，家长可以先陪孩子阅读一段时间，等孩子能独立阅读后，再鼓励孩子自己阅读，逐渐培养孩子的阅读能力和阅读兴趣。等孩子阅读习惯培养起来，也就会对语文感兴趣。
当然，虽然阅读对学习语文有帮助，但并不是说喜欢阅读的孩子一定会对语文感兴趣。学好语文，除了阅读之外，还需要掌握一定的词汇量和相应的语法等，相对来说比较枯燥，这需要家长和老师及时鼓励孩子。
总而言之，可以先从培养孩子的阅读习惯入手，进而培养孩子学习语文的兴趣。
原老师课堂
小孩子好奇心是天性，对啥都好奇。
我的孩子快三岁了，踢一脚球，听一会音乐；滑着滑板车，看着别人玩石子，直接从滑板车上跳下来，玩石子。
要说兴趣，我没发现他的兴趣，我也不知道他对什么不感兴趣。我现在对他就是放任的玩。
各种兴趣班，我打算他上初高中的时候培养你下。因为那时候他就会知道自己的兴趣。
要说语文，我的理解就是表达。学会表达自己的情感和思想。你说孩子对语文不感兴趣。我感觉你不用担心。孩子已经表达的很好了。^_^
小拉图
肯定的回答，通过上启蒙语文来激发孩子对语文的兴趣，是有作用的，至于作用的大小，无法估量。
启蒙语文也是教给孩子一些简单的知识。例如:拼音、唐诗、汉字宝宝、寓言故事等等。大冰认为下列方法对激发孩子语文兴趣也很有效。
一、亲子共读（读、说方面）。
家长和孩子共同读一本书。年龄小的读拼音版，篇幅稍短一点，家长也陪着孩子阅读。读完后亲子交流，一开始孩子可能不会，不敢开口说，或者说的语无伦次。作为家长耐心倾听，等孩子讲完了，我们用孩子的语气和思维说说自己的看法。孩子说的好与坏都要鼓励为主。切莫批评，或者挖苦孩子。每天坚持一刻钟亲子阅读，很快孩子就会对读书产生兴趣的。
二、睡前讲故事（听方面）。
陪伴孩子是幸福的，陪伴孩子也是辛苦的，我们不但要让孩子有健康的体魄，更要让孩子有健康的思维和精神。犹如林海音说的“我们是吃饭长大的；更是读书长大的。”睡前给孩子讲寓言故事，努力做到声情并茂，随着孩子年龄增长，道理也慢慢深厚。睡前一个故事，需要家长坚持，坚持，再坚持。久而久之，孩子还对听故事产生浓厚的兴趣。
三、让枯燥变成生动有趣（知识技能）。
语文中的拼音，汉字笔画，语句。对于孩子机械记忆来说，枯燥无味。咱们可以在网上百度一下拼音的顺口溜，歌谣。赋予汉字宝宝生命力。这样既生动形象又容易牢记。这种方式辅导孩子，孩子不对语文产生兴趣都难。
四、让孩子写字变成孩子的爱好（写）。
刚入门语文的孩子，写字对孩子来说是很难。不会握笔，不会横平竖直，不会排列孩子结构。这些属于正常现象。大家都知道孩子爱好乱画，汉字其实也一些点画和线条。允许孩子随便画。由随便画过度到米字格，田字格，方格，横线格。过度中纠正书写姿势和握笔姿势。学前班时买本楷书字帖，让孩子感受汉字之美。慢慢的引导孩子走上练习书法这条路上。上路后，孩子怎能不会对语文没有兴趣呢？
五、写简短的日记（写）
鼓励孩子写日记，有话则长，无话则短。慢慢坚持下去由开始会写一句话，到三年级可以上百字的日记。孩子起步写的时候，不管是好是坏，都要以鼓励为主。好孩子都是夸出来的。
语文包括听、说、读、写等内容。从以上几个方面培养孩子兴趣。让孩子不再对语文没有兴趣。家长需要的是耐心，平常心，恒心。更不应该吝惜赞美孩子的话，让孩子在鼓励和赞扬中去爱上语文，让孩子在润物细无声的引导下，不知不觉中汲取知识。
慢慢走，总会到达的；慢慢吃总会吃饱的。家长别失去信心，孩子爱上语文就在明天。
大冰教育
我个人觉得首先应该了解下孩子为什么会对语文没有兴趣? 先找出具体原因再对症下药。在找出原因之前，不用着急给孩子上启蒙语文或类似的兴趣班，因为不适合的兴趣班或者老师，有时会适得其反。
同时，我们应该尽量避免太死板的学习方式，比如死记硬背，抄抄默默，这种方式最容易打击孩子的积极性了。大多数的孩子都比较喜欢五颜六色的事物，所以我们可以多多挑选一些绘本，或者插画比较多的读物，这样可以吸引孩子的注意力，增强孩子的阅读。
在培养孩子阅读兴趣的过程种，家长的参与也必不可少。比如睡前可以让孩子把故事读给你听，这个时候家长一定要很认真很耐心的聆听，还要时不时地参与一下讨论。最好的陪伴，就是和孩子一起读书，这样的亲子时光，父母和孩子都会爱上的。
另外，我们也要及时的培养孩子写日记的好习惯，写日记可以帮助孩子联系生活，运用学过的词语说句子。这个过程种，家长也可以一起写，三五句话都可以，写完可以互相交换，互相点评下。
总之，有了家长的互动和参与，长此以往，就可以激发孩子学习语文的兴趣。当然，这可不是一朝一夕的事，需要长期的坚持。另外，小的时候不用太在意孩子的成绩，重要的是养成一个爱读书爱写作的好习惯。
语文七点半
孩子对于我没有兴趣的话，家长就一定要通过各种方法去引导孩子，激发孩子对语文的兴趣。
兴趣是孩子做一切事情的动力源泉，孩子不知道，家长就一定要明白，兴趣是可以培养的。
一、通过给孩子讲解伟人、名人的故事，激发孩子对语文的兴趣。告诉他所有的伟人和名人他们的文化修养都是非常高的，这就要依赖于语文的基础。
二、通过各种名著或者有趣的小说去引导孩子，让孩子从名著或者是有趣的小说中领悟语文的重要性。
三、网上多搜集一些关于语文类、励志类的视频，有意无意的让孩子一起来看看，慢慢的去影响孩子，从而激发他的兴趣。
甜甜教育
1、小孩子对语文学习没有兴趣，最根本的原因是没有培养起来，缺少培养良好习惯的环境。
2、没有兴趣不是孩子真的不感兴趣，而是兴趣没有培养起来，要想办法培养兴趣，兴趣是最好的老师。由爱好到兴趣进而发展到志趣，便大功告成。
3、孩子没有兴趣与家长有密切关系，引导孩子在陪伴中产生爱好，与孩子一块读书，一块写作，一块交流沟通，逐步形成兴趣。
4、小孩子可塑性很强，记忆力也处在一个高峰期，学校老师和家长要注意引导孩子，培养孩子良好的阅读习惯。
5、一定要坚强与孩子的交流沟通，学着与孩子一块成长，交流沟通的过程就是口语能力训练的过程，话会说了，文自然也就好做了。
6、重视早期写作，从记日记开始，逐步训练，刚写的时候，他肯定不会写的很长，三言两语，这都不要紧，积少成多，集腋成裘，积累的多了，自然有东西可写，不会有太大的障碍。
7、上启蒙语文，只是一剂安慰剂而已，根本的还是陪伴，共同学习。
咸阳资讯网
兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事或某种活动时，都会很投入，而且印象深刻。
每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极的探索，并表现出心驰神往。
当这个学生，对语文这门学科没有兴趣的时候，也真是这个孩子对这门功课，还没有正式入门，急需要去引导，去正确的引导入门，比如说用一些故事，去引导孩子理解一些人物的心理活动，去感受一下故事的情节，去体会一下大自然的美好，去欣赏一些古代的文学智慧等等，
其实，激发孩子们学习兴趣的最根本方法，就是让他们享受到其中的快乐，求知的欲望，好奇的探索精神，从中体验到学习中，快乐无穷无尽，让孩子们觉得需要我们亲自去品尝，探索，研究一些我们自己想知道的知识……
教育之魂
首先，兴趣是被谁摧残的？
家长眼中的兴趣和孩子眼中的兴趣，完全不是一回事情。孩子都是天生的学习者，但在孩子眼里，只有那些能激发他们的认知动力，为他们打开认知视野的内容，才能调动起他们的兴趣，而枯燥的课程设置、呆板的传授模式、家长主观的规划和设计，都是对孩子认知兴趣的最大摧残。
其次，对症下药是关键？
调动兴趣的方法有千万种，兴趣培养也无定式，上课也许有用，但如果兴趣就是被枯燥扼杀的，上更多的课程也是以毒攻毒，只能毒害更深了。
最后，家长要从家庭氛围、家庭引导上着手。家中若有书香，孩子自然也能习得，最好的教育就在自己家中，这才是问题的关键。
Jason唐乃泓
孩子有多小？没上学吗？TA不感兴趣的，又是什么语文？启蒙语文教的又是什么呢？
人通常对自己做不好的事情，就会提不起兴趣。孩子对语文没兴趣，是识字不够，听不懂造成理解困难吗？
如何解决？讲故事啊。没有孩子不喜欢听故事的。区别只在于，有的爱听恐龙故事，有的爱听公主故事，有的爱听宇宙故事，有的爱听动物故事。讲一个故事，孩子没听进去，八成是对这个类型的故事不感兴趣。那就换一种，总有一款适合你眼前的这个孩子。
拿出绘本，跟孩子一边看，一边讲。最好讲得声情并茂一点，千万不要觉得不好意思，念课文一样语调平平的讲故事，别人听起来才真的尴尬。家长讲的，最好是自己也喜欢的故事，这样才能投入感情，感染孩子，让他们也喜欢上这个故事。
如果启蒙语文，能够开拓孩子的视野，让孩子领略到语文之美，语文之用。那不妨去上上看，因为这种课，对激发兴趣应该还是很有效的。比如我女儿在上的《大语文》，好几堂课都在讲《三十六计》，六岁的女孩子居然听得几乎停不下来，都需要我来强制停止。
如果启蒙语文，只是把一、二年级语文课里的内容提前教一下，那还是慎重考虑一下。本来就不感兴趣，再重复学习，只怕更加厌恶。
语文是一辈子都用得到的知识和工具，兴趣最好还是在日常生活中培养，把语文的美展示给孩子看。爱美之心，人皆有之。不爱，只是因为还没看到美。
龙月妈妈要成长
兴趣是靠培养的。兴趣是一个孩子学习的源动力，要想让孩子学好一门课程，兴趣是必不可少的。刚我也看了启蒙语文的相关内容。应该是对孩子的兴趣培养有一定的作用的。因为学的内容越直观，越能使孩子容易接受，也就越能调动孩子的积极性、参与性，激发孩子的兴趣。家长自己平时也要多注意在生活中培养孩子的兴趣，比如看到一些简单的字，诱导孩子去学习，比如“人”，为什么叫人？，像什么，从游戏中、玩的过程中，使孩子喜欢学习，慢慢培养兴趣。
