___Mary
一件事情，要從中思考背後的教育價值。不同的事情，帶給人的教育意義也是不同的。同一件事情，帶給不同孩子的影響也有大有小。
洗一次腳，如果父母覺得這是形式，那麼傳遞給孩子的感受就是:只是形式，老師佈置了才做作而已，無所謂的。
如果父母覺得這是有教育意義的，父母可能會在其中進行教育引導。比如，看到爸爸的粗糙的腳皮，甚至結出繭來，孩子是不是有別樣的心情？爸爸可以嘮嘮平時的工作，和孩子談心；爸爸也可以回憶小時候給孩子洗腳的時候發生的有趣的事情。
所以，不能把洗腳當做一個老師佈置的形式，而是讓洗腳成為子女溝通的橋樑，成為孩子明理長大的機遇。
不僅僅是洗腳，很多時候，不經意間嗯對話、行為，可能就悄悄改變了孩子一生。
魚兒愛曬太陽
首先好孩子肯定不是靠“洗腳作業”洗出來的，要是能洗出來大家都去洗了。
我想你深層次想表達的是感恩教育是否能培養出好孩子吧。
在學校裡或者一些培訓機構，要做一件能體現出對父母的孝順或者感恩，那麼“洗腳作業”肯定是首當其衝的了，其次就是在感恩演講過程中給父母磕頭！
說實話，我是特別反感這樣的行為的，這些行為在我看來就是一種作秀，作給父母看的。這樣的行為會激起父母心中最溫柔敏感的地方，會讓父母眼含淚花，會讓父母覺得孩子很懂事，所以這個作業的效果在父母看來挺好的。
但是對於孩子呢，這只是一個作業，或者一個強制的任務，有些孩子可能還會產生一點共情，但對於孩子的感恩教育來說沒有任何效果。孩子可能都不太理解為什麼要給父母洗腳，父母難道不能自己洗嗎？
孩子的感恩教育來源於家長的言傳身教，來源於父母平時對長輩的任何細小情節，如果家長能以身作則，孝順好長輩，對長輩有禮貌，不陽奉陰違，不在背後甚至孩子面前說長輩的壞話等那麼你的孩子以後會真的感恩於你，那時的給你洗腳才是真心的。
所以“洗腳作業”僅僅是一個形式，請不要誇大其功效
對父母的感恩教育永遠來源於你對你長輩的一言一行
小問磚家
能洗出短時間的好孩子，那是肯定的。
感恩教育不是孩子給家長洗腳，也不是家長孩子抱頭痛哭。
挫折教育不是體育比賽輸了。
艱辛教育不是“變形計”。
安全教育不是看消防員叔叔使用滅火器。
法制教育不是法制講座。
家庭教育不是天天給家長喝雞湯。
……
有太多太多的教育走進了一個單行線，而且從上到下樂此不疲，思維與認知在一個固有的圈子裡打轉。
個人看法，不喜勿噴。
成長軍營
學校給的作業，家長要去體會學校的意圖，然後用一種積極樂觀的心態去配合完成，就會有用。教育不是一朝一夕的事，是潛移默化的。
