LiuCQ1982
減負不是禁止校外輔導班就一禁了之，關鍵在校內。現在的老師責任心越來越差，備課規程化，沒有自己的方法和心得；上課機械化，只管自己講完了事；作業、考試買買買，每學期開學時和快期末時，各個書店人滿為患，都是學生家長按照老師指示，購買各類輔導書、作業、試卷，老師佈置作業只需指明哪本課外輔導書繼續往後寫多少頁，檢查的任務也交給家長或同學互查。每學期總有一段時間，要讓學生把所以課外輔導書放在家裡不讓帶，口徑一致從沒讓學生購買課外輔導書，並且讓學生去證明老師課講得好、人和氣、不體罰學生等等，都是為了應付上級檢查，各類上級檢查也就就此止步，學生依然負重前行，每日簡單重複訓練，家長如履薄冰，動輒還要向孫子一樣被訓斥、叫到學校被當場質問。所以，我認為減負，不能只抱怨校外輔導班，校外輔導班是商業化、炒作化，甚至被部分家長魔化，但也是當前教育體制下的時代產物，應運而生，存在有合理性。
極地之狐1
一個朋友孩子小學一年級，馬上二年級！他說，現在小學老師講課直接用PPT，不會寫板書，數學的運算過程直接PPT放出來，不會和以前的老師一樣去給你推導！每天都會把明天講的課程佈置下去，叫家長在家陪著預習，說白了就是家長給講通了，講明白了！同時家長要輔導孩子作業，語文默寫，數學做題，一堆作業，都要家長帶著完成！老師第二天只負責驗收成果，接著播放PPT！有的學校正常是3點就放學（以前我們可都是5點放學的），然後5點放學的話，老師要額外收費！
以前的老師真是負責啊，板書寫的漂亮，數學帶著你推導公式，真心以教學為主！現在呢，老師只管讀讀PPT！
流年非
這個事情我覺得禁不了，就拿我家孩子說吧，她上小學，現在有一個奧數班，一個英語班，興趣班有鋼琴班和繪畫班。當初學校也調查了，讓家長填孩子上課外班情況，因為我家孩子上的都是老師自己在家辦的，一對一或者小班的形式，老師都是家長口口相傳的好老師，課孩子也喜歡上。所以老師告訴家長不要據實填家長都同意。所以這種事情真的沒法禁。在我來說，趁著孩子小的時候，讓孩子多學點東西，我覺得沒什麼壞處，只要孩子不覺得特別累就行。國家真的想做點什麼，我覺得應該是要規範這些培訓機構，從亂收費、教學質量、環境安全這些地方入手，可能家長會更願意配合。
家有兒女共同成長
回想我的小時候，沒有那麼多課程，每天可以自我玩很多，想很多，有自己的思維空間，我們那個年代，我自創了遙控汽車，車身還是泥土做的，用火加硬，出身社會很容易接受社會各種考驗，能獨立。
而現在，小娃娃回家，作業至少要3個小時完成，完成後時間基本在22點左右，必須得馬上休息，否則明天上學又打瞌睡，問他學習愛好，直接否認了，根本沒有學習慾望，從小開始厭學，社會發展固然重要，學校責任真的商業化，不是我推卸責任，是學校真的不教東西，然後要求家長每天務必做到什麼什麼之內的，然後必須報什麼什麼培訓班，不然就怎麼怎麼的了？
老師？何為老師？
學校？何為學校？
成都金牌房產銷售顧問
我記得那年我剛上初中，不是吹牛小學時候我的成績是數一數二的，一到中學年級前二十里沒我，前三十里偶爾有我。我都納悶了差別這麼大嗎？後來才知道多數人暑假倆月在鎮上面辦的補習班事先把語數外預習了一遍花了一百塊錢！記得有一次英語老師上來就讓我讀單詞，我站在那沒吱聲，把我好一頓說。說我真不要臉，這麼高個子站在這擋視線出去站去！我就說了你沒教我知道怎麼讀？從那以後我是一步慢步步慢！初中沒畢業我就出來打工了，當年的那些學習好的同學都是大學畢業現在都找到好工作了！這輩子最耿耿於懷的就是沒好好讀書！
lh900516
我記得我們當地一個很著名的小學校長，每天都會不定時不定點的在上課時間內輕輕從教室後面走進坐下聽課，常年堅持，學校老師也是習慣成自然，教學認真負責，學校和學生的成績在全市小學名列前茅，學生很受重點中學歡迎。這位校長調離後(當然優秀教師調離也不少，這也說明城市掠奪優質師資力量何等嚴重，不向城鎮農村供血反而抽血)，接任者哪還繼承這一套，多累，多得罪人啊，最後，學生倒黴，數學科學比不上市裡的學生，語文英語更差一大截，更不用說動手能力，到了初中階段差距越發明顯。這樣差距，並且在物質條件下讀書也不公平的情況下，只有對學生減負而不能提高素質，有多少家長願意自己的孩子輸在起跑線上。
海豚灣32173365
守住教育底線啊，我是吉林白城市的，孩子中學周邊，都是補課班，亂收費，有個博盛教育，一對一，一節課120元，說英語9課時全能補完，結果15節課，才補5單元，她留著剩下單元沒有給你補，等你假期後接著補課，接著掙你的錢，張老師故意拖，兩節課的錢他給你教一節課，黑心掙錢啊，博盛教育還外僱教師補課，老師不負責，給孩子留寫公式十幾遍，她在那裡玩手機，要是補課老師都這麼不負責任我也能當老師，先讓學生寫公式一萬遍，自己輕鬆了，剩下課時你家長還要交錢，你可以在哪裡上晚自習，不貴，但你上一半，以孩子基礎差為由要求孩子一對一，不補課就說孩子擾亂課堂秩序開除你，教育亂象誰來管，教育底線誰來守護啊！請給孩子給家長一分乾淨的教育，良好的教育風氣吧！
夢幻我人生
學校能把負擔給孩子減下來那才是最主要的，整天學校老師只嫌學生作業少，父母白天都上班，孩子作業怎麼辦？誰去督促著寫，我的孩子上小學一年級，下午四點多放學，在補習班被老師管理著，還是活生生寫作業到晚上七點才會寫完，如果不去補習班，等父母下班，除去做飯吃飯時間，作業晚上十點前就別想寫完，早上七點半之前就要進學校，我們都是過來人，為人父母了，我都感覺我兒子在學校的壓力太大了，書包像是背了一包石頭，我提著都勒手，一個七八歲的孩子每天揹著，我們的孩子怎麼可能會直起腰，減負減負，永遠都是一個口號，聽著很好聽
秋天愛打盹
首先感謝😊現在的中小學生的壓力太大了，一從三歲就開始學習一至幾門藝術呀體能方面的課程，幾呼沒有兒童時期該玩的時間。二上小學開始一邊上學還有課外的學習班，再加傅導班，孩子們每天揹著沉重的書包，看著都心痛。三上中學，為了考進高中的門口，孩子們每天早晨六點多就去學校，晚上九點多才回到家。特別是山東省的教育抓的很緊，基本上都是孩子和家長一起學，每天的作業老師都發給家長，讓家長睹導著做。四是上高中，不但學習緊張，壓力更大，基本上每天的休息時間少的可憐。所以孩子們的十二下來，對學習己掩卷了，心裡累了，所以很好的成績考進了大學，但成才的不多，因為有好多的孩子考進大學，就是為了大學畢業。沒有了後勁，沒有了很好研究所學知識的勁頭。所以就現在的情況急需要改！
瑞琳姥姥
有個朋友家中出生書香門第，夫妻二人和兩位老人都從事教育事業。
【為了方便敘述，我以第一人稱來寫。】
我教語文，先生教數學。家裡老人也是退休教師。按說夫妻二人一文一理，送孩子去校外機構補課什麼的應該和我們家不沾邊。
然而現實卻啪啪打臉……
【從孩子幼兒園起就開始了課外補習之路。】
我們所在的單位都是普通的公辦中學。學段上來說，輔導孩子小學初中的學習要比很多家庭都有優勢。但【術業有專攻】，英語、理化生這些學科，我們還是得拖些門路，給孩子找適合他的課外輔導。
拿【幼升小】舉例吧。
現在都提倡就近入學，固然很好。但無奈我們家對口的小學是所實打實的菜小。不乏部分生源的家長從事買菜、家政、保安等工作。
真不是有職業歧視或是自覺高人一等！而是不可否認，大多數高知家庭更重視孩子的培養，不論是學科學習還是興趣培養。
孩子放學後、週末除了完成學校作業，是相約在小區裡瘋跑瘋玩?還是學習一門喜歡的樂器、畫畫練字、亦或是參加有興趣的橋牌等小眾培訓？
想必家長之間的圈子、孩子之間的學習氛圍等都有差別……並不是說要攀比你學3門我就要學4門，而是在有可能的情況下給孩子多給孩子一些機會。
於是，讓孩子考民辦小學，一早納入計劃中。（當然，公辦學校的孩子也不乏參加課外素質類興趣班的）
然而，口碑好的民辦小學不是那麼容易進的。兩三百人的名額，往往有幾千人競爭。雖然現在明令禁止幼升小不能有筆頭考試，但ipad遊戲形式的答題、面談等還是有的。
民辦小學ipad玩些什麼？面談又有些什麼形式？各所學校不盡相同。縱然我們在教育系統裡，但跨了一學段，也不是一個體系的內容，實在不敢說比其他家長多知道些什麼。
課外輔導班在這個時候的確能夠幫得上忙。一些機構，他們逐年都在研究熱門民辦學校的入學考，能夠幫助孩子熟悉ipad、面談題目的形式，以及練習熟練度。還能邀請到已“上岸”的家長進行內部分享。
【這些資源都是外行人拿不到的。】
不光是望子成龍的父母對這樣的機構趨之若鶩。只是想讓孩子快樂成長為一個普通人的父母，想給孩子多提供一些可能性，也會對這些機構青睞有加。
想必在一定程度上造成了政府喊減負，而教育機構仍舊如火如荼的局面吧……
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