棋之道159540949
古代文言文的学习跟我们现在学现代文有什么区别呢？其实是没有任何区别的。过去没有所谓的文言文之说，当时他们所学的内容，就是与我们现在所理解的现代文是一样。古代人在学习的过程，主要分为以下几个步骤。
第一，识文断句。
古代的文章都是没有标点符号的，要怎么读一篇文章是需要自己的识文断句。所谓识文，就是理解每一个字的意思，断句就是知道如何将一篇文章某个地方停顿。识文断句是被称为小学阶段的学习。所以在古代，小时候所学的都是非常简单的字，词，句。但是都是一些经典著作，比如说，三字经，百家姓等等。通过识文断句的学习，基本上能够知道每一个字大概是什么意思。
第二，熟读经书。
在完成了第一个阶段的诗文断句之后，才能够进入熟读经书阶段。古代长期以来实行的是四书五经。四书指的是大学，中庸，论语，孟子，五经指的是诗，书，礼，易，春秋。
古代人读书讲究的是修身，齐家，治国，平天下。第一阶段的学习主要解决的是修身和齐家的问题，第二个阶段的学习主要是解决治国平天下的问题。
古代人的学习，其实跟我们现代人的学习没有本质的区别，那么最主要的就是古代人的学习是要将所有的著作都能够背下来，能够理解，能够写出相应的文章，这才是读书的最重要的。
所以说古代人都文言文，就像我们现在读一篇白话文是一样的，不存在不理解的问题。
再加上古代也不是说没有老师讲解，古代一般来讲只有有钱人才能读书，穷人家的孩子是不能读书的，而有钱人家的孩子一般会请老师在私塾里面教书，很多东西老师还是会讲解的，并不是说没有老师讲解。
义哥说教育
古人遵循了“书读百遍，其意自见”的原则，这是我们的先人多少年来经验总结，我也赞同这一原则。
ZBP1
古代人背文言文讲究语句的韵律，也即语句的抑扬顿挫，大多文言文，只要多读熟背，文中的很多意思，基夲都能通过这种语音的音韵表达出来。
白云居士小议
背诵而不求甚解，这是古人学习的普遍规律。古代先生也就只是说“到时候就明白了”，而事实也确实如此，背的越多，且随着年龄的日益增长，当年不理解的部分的确就能理解。
一介画匠
书读百遍，其义自见。
