百合花39274
老师在学校发现这个问题，引导无效，肯定会找家长了解情况。
个人猜想，因为没见过事主，也没遇过这种情况，如果没有身体上的疾病因素，正常孩子，一般有心理因素的可能也不多。这个时期的孩子，谈不到心理疾病。最有可能是在家的环境问题 与照顾小孩的人有关系 一换环境，有点不适应 所以，如果孩子没有别的问题，也可以暂时不做处理 孩子们上课，让他且在旁边看看 老师注意他的反应，适当的时候引入
你身为家长又是有时间可以到幼儿园当护工多了解了解自家小孩
我家小孩4岁读中班放进幼儿园我就没担心过一天 小孩在家教好 独立能力也强 。
今年读大班 了，小子以经是幼师小帮手
木子纺
这个不就是我家孩子班上一个同学的翻版吗？我家孩子的这个同学，是个女孩，就叫她诺诺吧。
诺诺就是这样，不听老师话和指导，不和其他小朋友玩，上课乱跑。如果老师管她，就立刻大喊大叫，还咬老师。我家孩子也被她咬过，仅仅因为从她身边走过。
我家孩子的这个幼儿园老师属于非常负责的，为了这个孩子，老师没少费心，还曾请专家来观察过这个孩子。
据说，这孩子没问题，社会性，智商等都没问题，唯一的问题就在于家庭教育。这孩子之前不是这样的，妈妈有了二胎后，才变化特别大。
再后来，由于实在管不住孩子，幼儿园不得不让她退学了。毕竟，总咬人也是挺恐怖的。
懒妈育儿路
4岁半的孩子在幼儿园里面不接受老师的引导，不与老师和小朋友交流，也不遵守课堂纪律，自己比较散漫，想干什么就干什么，对于这样的孩子应该怎么办？我觉得一个4岁半的孩子会出现这么多的问题，简直就是奇迹，难不成老师和家长都没有及时制止他的这些坏习惯吗？
首先4岁半的孩子应该是上幼儿园中班的年龄，所以说这个时候孩子应该属于比较叛逆的时期。如果孩子在幼儿园里面想干什么就干什么，不和任何人交流或者有其他的一些特别奇怪的现象，家长可以带孩子到医院里面去检查一下是不是孩子有多动症的情况？
一般情况下，多动症的孩子是不和其他小朋友交流沟通的，他们一直都是活在自己的世界里，并且在其他的方面也会有一些特别奇怪的行为。所以说如果家长检查出来孩子有多动症的情况，那么就可以配合医生的治疗。如果没有的话，那是最好的，家长就可以找到孩子在幼儿园会出现这么多症状的一些原因，并且及时帮孩子解决这些问题，慢慢的孩子就会改正他的这些坏习惯了。
其次，幼儿园中班是应该属于幼儿园时期比较叛逆的一个时期，所以这样的情况下，特别对于家长平时溺爱孩子的那种，他就容易自我性太强，想干什么就干什么，从来不顾及别人的想法，也不愿意去和其他的人在一起交流。这样的情况下，家长就要多引导自己的孩子和其他的小朋友交往交流。
如果孩子在公共场合出现不愿意和其他人在一起玩的情况，家长可以陪着孩子去和其他小朋友一起玩耍。当孩子们之间互相熟悉了起来之后，他慢慢的就会和其他小朋友交往了。本身孩子们之间可能有点陌生，这个孩子又属于比较喜欢自己在一起玩的那种性格。
那么时间长了，孩子就特别容易自己一个人在一起，所以孩子在家的时候，家长就要多引导孩子去找他的好朋友一起去玩。孩子在幼儿园的时候呢，老师可以让性格活泼的孩子邀请这部分孩子参与到小朋友当中或者是集体生活当中，那么孩子只有感受到了和小朋友在一起玩的乐趣，他才愿意去和小朋友在一起玩。
或者是有条件的家长可以邀请孩子的同班同学到家里面去做客，那么孩子在熟悉的环境下和这些同学在交往交流起来，可能就会比较容易得多，也能尽快的玩在一起。
第三，孩子的这种情况，大多数家长造成的，也就是受家庭的熏陶，我们经常说的一句话就是孩子是家长的一面镜子，孩子是什么样的性格说明家长就有什么样的性格。有一些家长就特别不会主动去和其他人交流沟通，特别是对于自己的孩子，也不愿意多陪孩子说一句话，时间长了孩子在这样的家庭环境下，他就会受到影响，他就会觉得不和其他人交往交流是一种非常正常的现象。
自己想干什么就干什么，也是一种非常正常的现象。所以说家长可能在自己身上感受不到这样的缺点。但是在孩子身上他就会觉得特别别扭，就想改正孩子。那么如果想改正孩子的这些问题，家长一定要从自身找原因，首先改正自己的这些行为习惯，然后再给孩子说教，孩子就会听了，这个时候身教重于言传，家长一定要给孩子做一个榜样，那么孩子慢慢的也会改变自己的行为习惯了。
第四，孩子在幼儿园里面如果出现不遵守纪律，想干什么就干什么的话，说明孩子首先没有遵守纪律的这么一个责任感，所以老师在教育孩子的时候，一定要告诉孩子这个责任的重要性。并且当孩子出现不遵守纪律，想干什么就干什么的时候，老师一定要严厉批评教育孩子，并且告诉他正确的方法应该怎么做。
当老师对孩子说的多了，孩子慢慢的就会出现遵守纪律，不会乱跑的现象了。还有一种情况，孩子在幼儿园里面出现不遵守纪律的情况，其实就是因为老师讲的知识内容，对于他来说没有吸引力。很多情况下我们可以看到，为什么孩子在看动画片的时候，就会特别遵守纪律，坐在那老老实实的一动也不动，就是因为动画片吸引了他的注意力，所以他能一天呆在那里去看动画片。
那么如果老师讲课的内容没有吸引到孩子的话，讲课过程比较呆板，孩子肯定就不愿意听了。不愿意听了他就会找到其他的一些吸引他注意力的一些东西，他就会出现乱动不遵守纪律的情况了，所以说造成孩子上课不遵守纪律乱动，不和其他人交流的原因有很多种，家长可以一样一样的帮助孩子解决。
我觉得幼儿园的孩子出现这些情况其实都是非常正常的现象，只要家长及时的引导孩子解决这些问题就可以了，并且在平时的时候，家长多陪伴孩子，有一些孩子在缺少家长的陪伴下，他也会出现这些不与人交往的情况。
还有一种情况下，造成孩子不愿意与其他人交往的原因就是孩子不会与其他人交往的一些基本的方式，因为孩子家长在孩子上幼儿园的时候并没有教会孩子。并且孩子上了幼儿园之后，孩子幼儿园老师也还没来得及教给孩子。所以导致孩子根本不会与其他人交流的方式。
这样的情况下家长平时在家里的时候就要教给孩子一些基本的与人交往的方式，比如打招呼的方式，有的孩子会了这些与人交往的方式之后，他就会变得很自信，就愿意去和其他人在一起交往交流了。
并且当孩子出现这么多问题的时候，切忌家长上来就责骂孩子，甚至有的家长会直接打孩子，觉得自己的孩子让自己太丢脸了，这样解决不了任何问题，只会让孩子越来越叛逆，家长只有找到适合孩子的正确的解决方法，那么才能解决孩子的这些问题。
最美幼儿教师
我女儿的幼儿园小班就有这样一个小男孩，老师的话一句也不听，上课的时候到处跑，或者故意出洋相，也不和小朋友好好玩，只知道打小朋友，弄得老师和小朋友都很反感他，我们这些家长也很讨厌他。老师找他家长反映情况，结果，他爷爷奶奶矢口否认，拍着胸脯跟老师说他家孩子是最乖的，从来不调皮（幼儿园有监控，家长可以随时通过手机看监控，班里小朋友的情况大家都很了解）。再后来小朋友都不理他，老师也无视他，只要他不欺负别人，老师就当他是空气。再后来，他被园长劝退了，所有人都松了一口气😂
糖糖小公主的mommy
四岁半的孩子正处在叛逆期，小宝宝软硬不吃，那是很考验老师和攵母的智商的。
首先要顺着宝宝，哄着他，去发现他她的兴趣爱好，再慢慢的加以引导，领着宝宝走出牛角尖，老师和家长要有足够的耐心。不要打骂孩子，父母要多陪伴宝宝，这样的时期很快就过去了。
冷杉yon
每个阶段的孩子都有每个阶段的孩子的个性，您所说的这个情况，是遭遇了孩子成长中的一个叛逆期，这个时段的孩子会有这个情况出现，那是孩子在用自己的方式表达自己的想法，父母首先要做的是尊重孩子，其次要做的是多花时间陪伴孩子和孩子交流他（她）的这种行为方式最终的想法是什么，而不是去责怪孩子；最后，建议家长一定要和老师沟通好，耐心的等待孩子的成长。
馨心我馨
是不是孤独症？需要有问题吗？注意
Lo木木Ve
这可能从小在家里很有局限性的一个或二个人看大的吧？很少接触小朋友，上了幼儿园一个班这么多小朋友，他可能不适应也不知道怎样跟别人相处，家长可以个别跟老师沟通一下，说明情况，让老师操心关注，有益让他跟其他小孩儿接触或做游戏等。
铃兰
四岁半的孩子在家还好，有时叫她做的基本的家务也是会做的。到了幼儿园不听老师引导，上课坐不住，也不跟其他孩子玩，看到好玩的好奇的东西就要去拿，去看，怎么办呢？
百合花39274
首先找家长了解情况，然后试着接触孩子，老师不管去哪儿都带着这个孩子，让孩子信赖你，依赖你，相信你。慢慢的孩子就习惯你了，习惯了老师，是最大的进步。
