浠寶123
您好，歡迎邀請陪讀悅悅回答您的問題！
悅悅是一個放棄工作，專職在家陪孩子成長的陪讀媽媽，遇上過很多很多的問題，也在用心記錄孩子成長的精彩趣事！
我家的孩子已經上4年級了，剛上一年級的時候，也有過您這樣困惑，培養他養成一個好的學習習慣太重要了，基礎打好了，後面的學習才會不吃力。作為一個陪讀媽媽，我是這樣做的：
第一步：每天放學回家後，先讓孩子休息半小時，這期間可以吃點水果，也可以吃點零食，讓他從學校的緊張氣氛中緩和下來。
第二步：休息好後，提醒他先把學校裡的作業從媽媽的手機中抄下來，到一個專門的本子上，（以後您就會發現，養成這個好的習慣是多麼的重要。）每做完一個就打一個勾。
第三步：做作業的時候，家長只會引導，而絕不會幫他代勞，一年級剛從舒適快樂的幼兒園過渡到正規嚴肅的學習中來，一時半會還適應不了，很多知識點，學校老師講過了，但回家後，媽媽還得再次提醒他。
第四步：做完作業，先讓孩子學著自己檢查一遍，然後他檢查完了，媽媽再檢查一次，有錯的地方要第一時間指出來，讓他馬上更正。
第五步：作業檢查完了之後，書桌上的東西讓他自己收拾整齊，書包自己放好。時間還早的話，可以讓他看會課外書。但儘量少看電視。
第六步：上學的時候每天晚上20.30之前一定要上床睡覺。可以試著定好鬧鐘，鬧鐘一響就提醒他做該做的事情。養成習慣就好了。
第七步：早上起來後，刷完牙洗完臉後，先讓孩子早讀30分鐘，然後再吃早餐。以後您就會發現，這真的是個特別好的習慣！
這就是我從開始陪讀到現在，一直在做的7步，孩子從一張白紙，慢慢的養成蠻好的學習習慣，隨著長大懂事，越來越自律，越來越守規矩，效果真的很棒！
希望能夠幫到您！
如果有其他問題，歡迎在評論區留言哈~
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願上帝祝福您幸福快樂每一天！
陪讀悅悅
我覺得大部分孩子智力還都是在一個水平線上的，除了個別天生學習的好苗子，更多的區別在於孩子是否專注，注意力是否集中。我和愛人在高校工作，見到了很多優秀自律的孩子，也見到了父母看管出來沒有獨立學習能力的孩子。
我家孩子一年級時讀書好像連北都摸不著，不知道每天學了啥，但是寫作業態度很好，讓我聊感安慰，其實也經常懷疑這娃是不是我生的。
1.家長根據老師佈置的作業量規定完成時間，切不可拖拉，超過時間不讓再寫。初期不要因為沒寫得很完美擦來擦去，讓他下筆要穩，否則以後會答不完語文試卷。根據書法老師的經驗，也是贊成初期要寫快，年級稍高，握筆力量好再寫好。
2.制定計劃。每天回家先把作業、閱讀要求、體育活動、讀英語等等列出來，明確任務，不要遺漏作業。
3.初期寫作業需要家長陪伴，主要是坐姿，握筆姿勢，這很重要。握筆不對，寫不好也寫不快，坐姿不對，近視就等著呢。剛開始寫字也要注意孩子的筆順。
4.家長要建立閱讀環境，積累是漫長的，厚積薄發，閱讀的優勢到五六年級就體現出來了，而發現閱讀不足再補沒那麼多時間了，還有更多的任務等著孩子。
5.體育運動必須堅持，只有體育能堅持下來，體力上吃苦了，孩子的意志力才能得到提升。再說了，學習得有好身體作為支撐才行。
邢巍13
知青外婆正在為這件事發愁呢！幼升小外孫現在是每天早上六點鐘起床，七點多到校！下課後參加社會晚託班媽媽六點半下班去接。到校七點鐘。算一算外孫在校時間比上班族還長……睡眠不足，沒有時間鍛鍊身體。肚子大腰圍二尺多。耳朵都能看出胖的痕跡。。怎麼辦？英文老師做班主任，本來班級42位同學，綠領巾大隊長跑掉了。41位學生，語文老師在家長會點名批評字寫的不好同學。媽媽生氣回來對孩子發火打罵。外公外婆在寶山區，要換乘一部公交車，兩部地鐵才能接送。市教委也不知怎麼安排就近入學，三代人五個區都沒有得到就近入學。想想上海人就近入學有多難。六十幾平方住四位三代人居住肯定要擁擠吵架。教育與時俱進利國利民，孩子睡眠不足，在校吃的不好。沒有快樂身心健康學習環境，知青拄著柺杖也要乘車讀書，是可以放鬆心情和諧社會和睦家庭。孩子都在逼迫中學習。。寫字也要好的心情才能寫好。班主任很重要。外婆和外孫默寫，外孫批改時老師的語言動作一一展現……溫馨提示：在幼兒園時，家長就可以要求孩子寫字筆劃或名字。一定要有格式。不要光想練加減法。每次十分鐘，做的作業留著！讓孩子看看比較一下進步多少。字寫不好不要擦掉，每天比較一下時間和過程。家裡教育一定要統一口徑，不要讓孩子身心疲憊。厭煩讀書和碰到問題。讓孩子有個好心情……隨手分享隨手拍！現在幼升小一定要有好的班主任！不會讓孩子家長難堪。路遠。外公心疼外孫想早點接。星期五吃幹呼呼麵條，外孫不吃。想買房買不動，只能走一步算一步。就近入學，利國利民。孩子的眼睛是心靈的窗戶……老師好不好看孩子是否厭學……
心明眼亮647
我家孩子今年九月就開始上一年級了，所以我本人也比較關注這個問題。因為，所有的教育理論都認為，孩子學習習慣的培養非常重要。擁有一個好習慣的孩子，學習更加有主動性，也具備更強的自控能力。
孩子的學習習慣有很多種，但我覺得最重要的一個就是不管什麼時候，學習都是最重要的事。也就是說，無論遇到什麼問題，學習都應該放在首位。比如，作業做完了才玩，不會因為任何事情耽擱學習等。
之所以覺得這個習慣最重要，第一是因為一旦孩子養成了事事都以學習為先的習慣後，他會更加關注這件事，並在內心認同學習重要性。
第二，孩子養成事事學習為先的習慣後，會更加主動學習，然後再考慮玩的事情。這樣做的孩子，學習主動，並知道自己的學習自己負責。
第三，有這種想法的孩子，一定是每天先做作業的，不用家長催著做作業，不用家長太擔心學習的。
總之，養成孩子學習習慣很重要，但家長也不用太糾結必須養成每一個好習慣。根據自己的孩子的情況，找到最重要的那個，其他就讓孩子自由發展吧😄
懶媽育兒路
好習慣決定孩子的好成績，更決定孩子的好命運！對剛上一年級的孩子，養成良好的學習習慣尤為重要。
父母應從以下幾方面入手，幫孩子養成良好的學習習慣：
一、閱讀習慣的培養
教育改革後，語文將成為第一學科，而閱讀將成為語文的重點。在應試教育背景下的各類考試，對閱讀量、閱讀速度會有更高的要求。如果現在不閱讀，以後根本應付不了高考甚至中考。因此，作為父母必須把閱讀作為第一重要的習慣來培養，從現在的開始給孩子提供閱讀的書籍、環境和支持，使閱讀習慣成為一種潤物細無聲的自然。
二、傾聽習慣的培養
再努力的自學，不如課上認真聽老師講課。只有上課認真傾聽老師的講課，順著老師的思路走，才能抓住重點，破解難點，把知識學紮實。因此，父母要培養孩子傾聽的習慣。在家裡，家長要給孩子做傾聽的典範。孩子有事情告訴父母，父母應放下手中的活兒，專心聽孩子講完，做一個孩子忠實的聽眾。那麼孩子就會學著父母，養成傾聽的習慣。
三、思考習慣的培養
都說腦子越用越靈，其實就是鼓勵人們積極思考。父母培養孩子思考的習慣時，對孩子提出的問題不要急於給出答案，要採取誘導的方式，引導孩子積極思考，讓孩子尋找解決問題的思路與方法。讓孩子儘量通過自己的努力去解決問題，這樣孩子從中還能獲得成功的體驗。
四、獨立完成作業習慣的培養
剛上一年級，每天回家後的作業是個大問題。起初，孩子識字少，作業必須都是由父母陪伴完成，這樣很容易使孩子產生依賴性。因此，家長的陪伴必須有度。首先，為孩子準備個小本子，讓孩子養成自己記作業習慣。其次，讓孩子自己練習讀題，遇到沒學過的拼音和字家長再給予提示。再有，作業完成後先讓孩子自己檢查對錯，然後家長再檢查。檢查出錯題不要直接告訴孩子，可適當提示錯題的大致範圍，讓孩子再次檢查並改正。最後，家長要逐漸減少陪伴的時間和次數，孩子也就慢慢適應獨立完成作業了。
總之，培養孩子良好的學習習慣非一日之功。一要目標明確，讓孩子知道該養成哪些良好的學習習慣；二要堅持，不能三天打魚，兩天曬網，遇到困難就放棄。父母要給予孩子更多的鼓勵與支持，並幫助孩子養成自律能力，學會約束自己，發現偏差及時調整。相信，孩子良好的學習習慣一旦養成，將收益終身。
梨渦2018
對於剛上一年級的孩子，良好的學習習慣還未養成，父母這時候要多花點時間幫助孩子養成良好的學習習慣。
首先，要培養孩子自己整理學習用品的習慣。比如寫作業前的學習用品準備；寫完作業後學習用品的整理；第二天上課所需的學習用品等。
其次，要培養孩子認真寫作業的習慣。在家裡要給孩子佈置一個安靜、舒適的固定的地方讓孩子寫作業。要在複習的基礎上，認真完成老師佈置的作業 。作業是對當天所學知識的複習和鞏固，只有認真完成老師佈置的作業，才能掌握當天所學的新知識。
一年級的孩子年齡比較小，專注力集中的時間大約只有15--20分鐘，因此，家長可根據孩子的作業量，把作業分成幾部分，讓孩子做完一個作業後休息一下再繼續做，並堅持執行，做完一個作業才能玩。這樣孩子才不會因為一直寫作業太疲勞或坐不住，勞逸結合。也可根據實際情況制定一些獎勵措施激勵孩子的積極性。一年級的孩子學習習慣還未養成，家長可適當陪伴輔導孩子寫作業。
第三，要培養孩子養成預習的習慣。預習的時間一般是在孩子寫完當天作業後進行，一年級的孩子課程內容相對簡單，孩子如果有不懂的地方，家長也可以給予輔導。養成預習的習慣，能讓孩子在上課時對於要學的知識心中有數，並能緊跟老師的思路，提高聽課效率。對於老師的啟發提問能迅速反映，也能抓住並記錄重點，從而提高學習的效果。
第四、上課認真聽講，不懂的問題要大膽提問，向老師請教。只有認真聽講了，把知識真正聽進去，回來寫作業才會不吃力。
第五、養成愛閱讀的習慣。前蘇聯教育專家蘇霍姆林斯基說過：“30年的經驗使我深信，學生的智力發展水平取決於良好的閱讀。”對於孩子來說，讀書能夠讓他們變得更聰明，思維能力更強。書籍不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有正面影響。良好的讀書習慣，將使他終身受益。
l家有學童l
良好習慣的養成，是貫穿到我們生活的日常之中的，寶寶很小就可以開始培養各種習慣了，當然這個習慣包括學習習慣。
那麼如何培養呢？用個人的切身體會（我家小寶也馬上要入學一 年級了），從一下幾個方面談起吧。
第一，找到好的方法，孩子樂意學的方法，教孩子認字。從他5歲開始，我們就可以認識字了，簡單的象形認字，到目前為止，一年多，孩子認識500個漢子左右了，能自己閱讀一些簡單的小人書，我們一天認識五個，有時候難的象形字，我們兩到三天認識5個漢子，讓孩子能會組詞。由於是象形認字，寶寶很樂意，每天都學得樂此不疲。身邊的家長都在問，你兒子咋認識這麼多字呢？其實除了孩子自己願意外，也離不開俺的陪伴和訓練，孩子不會無緣無故的長大。對了想讓孩子學認字的家長，可以關注私聊俺，免費傳方法！
第二，這一點是基於第一點的，因為我們已經認識了很多字，他看書就很自覺了，很都晚上睡覺前，不看基本圖書(不會睡覺），我們現在都可以看 馬小跳系列的圖片版本書了。這個算是好習慣吧！當然每天孩子看書的時候，我也是在看書的，和孩子便看邊討論，下午基本我們都下班回來了，多陪伴孩子看書做遊戲，進行親子之間的互動。 另外我一週會抽空教孩子背誦兩首詩，孩子已經背誦了50多首了，很多家長說那可能都是背簡單的詩吧，其實也不全是，像《長歌行》，這種長的樂府詩，孩子也都背誦的很溜。上週我們外出，看到柳樹，兒子居然說：媽媽你看，萬條垂下綠絲絛！此時此刻，我除了欣慰，還覺得兒子突然間長大了。
第三，孩子上一年級了，相對高年級來說，課程相對輕鬆，作業量也很少，每天寫完學校作業，可以讓孩子吃點點心，然後畫張畫，孩子可以天馬行空的畫，主要鍛鍊孩子的專注力。當然中午沒有午託，在家接 回家的孩子，有條件可以練會琴，葫蘆絲啥的。
第四，非常重要了，孩子的小學階段一定要把字練好，現在呢，一年級了，注意還的坐姿和握筆姿勢，可以開始練字了，現在是用鉛筆，三年級後用鋼筆。要想讓孩子寫的非常好，一定給找個專業的老師教他，這樣事倍功半，將來孩子寫一手好字，很多時候，一出手，孩子都勝出了。
還有就是週末的時間了，我們給孩子報了個英語班，應試型的，我沒有跟風的去報外教一對一，一是學費高昂，二是跟我們孩子要學的教材關聯也不多，當然條件允許的家長可以給孩子報外教，長遠看外教更好，起碼跟外教一起，可以感受下國際思維，將來更容易跟國際接軌。當然我本人沒有想那麼遠啦，只想著過好當下。
蒙學堂
剛上一年級的小學生，不懂得怎樣才算是積極主動字習，也分不清學與玩的關係。所以培養良好的學習習慣很重要。英國哲學家培根說\\“播種思想，収獲行為，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。"因此我們必須向孩子講明學習的重要性，而孩子的主要任務就是搞好學習。然後要求孩子認真聽講。放學後，認真完成作業，在規定時間內專心的，注意為集中地完成作業，佈置一個安靜環境，不看電視，不玩遊戲認真做完，做完了，家長要督促檢查，完成得好的，及時鼓勵表揚。慢慢地，逐l步讓學生養成自覺學習的習慣。不對，別噴
老老畢的號
來吧，開門見山
第一、養成鍛鍊身體的習慣。小學一年級也好，高三畢業班也好，身體健康是第一位的。除了平時打打鬧鬧的玩耍，可以根據自己家庭環境以及時間來安排一兩項運動，堅持做下去。我們家固定的小運動是跳繩，不會佔用大人孩子太多的時間，一堅持就是好幾年，每個人身體都是棒棒的，孩子在學校跳繩比賽還拿了第一。
第二、家庭成員保持心理上輕鬆愉快。孩子從幼兒園跨入小學的門檻，是很正常很自然的一件事。不必大驚小怪，搞得孩子跟著神經緊張。比之在幼兒園，家長需要調整一下時間，多接送幾次，多做幾頓飯而已，不抱怨不責備。
第三、養成閱讀的好習慣。孩子上一年級，需要有意識加大識字量，當然不是單純的去認字，家長每天抽出20分鐘時間引導讀書，由父母讀到共同指讀再到陪讀，慢慢地讓他自己看書，一為開闊視野，二為讀懂作業題目，三為建造孩子豐富的精神世界。
學習很重要，但並不作為頭等大事來看待，小小的一年級，有什麼好怕的。只要我們奠定好基礎養好基本習慣，每個孩子都有無限可能性。
種豆得福
小學階段是一個孩子培養學習習慣的關鍵時期。小學六年，除了知識的學習，習慣的培養也一直是這六年需要家長去關注的。
而想必作為一年級的新生家長，想必也不太清楚該如何做起。那我們不如來結合學校的培養來說一說家庭中的培養
新生入學，學校一般不會直接開始上課，而是要在前1-2周進行常規習慣的培養，不要小看這個常規習慣，它對學習習慣是有很大的促進作用的。如何站、如何坐、如何寫、如何說……這些東西都直接影響著學習的效果。所以我建議新生家長在孩子剛剛步入一年級的開始能夠嘗試在家延續學生在校的培養目標，以說和寫為主，剛開始時可以先是說，讓孩子說一說今天在校的經歷，訓練表達能力的同時，也能瞭解孩子的在校情況。
一年級的學生一般是沒有家庭作業的，但課堂上肯定會有一定量的課堂練習，在家中，可以讓孩子給父母講一講這些練習。一年級的知識家長基本是可以輔導的，聽一聽孩子有沒有理解上的問題，及時糾正。
當然，隨著現在學業的壓力越來越大，很多一年級的孩子就已經被家長安排了課外班，或是課外作業。這裡以課外作業為例，如果孩子需要寫作業時，父母最好的方法是陪伴，這個陪伴主要是督促孩子，讓孩子能做事專心，寫作業能抓緊時間。如果父母能做到小學的前幾年以這種陪伴的方式來關注孩子，孩子的成績相信會比較理想。
在遇到學習上的問題時，也可以嘗試想讓孩子自己嘗試思考，和父母說一說自己是怎麼想的，即便沒有解決也沒有關係，思考的過程其實就是孩子對知識進行理解、運用的過程，再配合成人的講解，會更加印象深刻。
最後要說的，就是及時與老師保持良好的溝通，形成家校合力。
