范范9492
我怀孕六个多月，现在也经常跟老公讨论如何教育孩子的问题，以及以后如何让孩子更轻松，愉快的学习。虽然缺乏实际的经验，但是我现在也有一些想法。
1、家庭氛围很重要。如果你不爱学习，或者家里吵吵嚷嚷、乱七八糟，家长对学习都是得过且过、不在乎、不重视的态度，小孩会被你影响，而且是无形的、长期的，你靠后期苦口婆心去说教都没有用。所以一个家庭的文化氛围很重要，这也是为什么很多书香门第的家庭出来的孩子学霸比例很高，而且有种腹有诗书气自华的气质，这是长年累月的熏陶，所以我自己现在也经常看书，一方面是为了提升自己，让自己以后有更多的东西可以教给宝宝，努力做一个知性又睿智的妈妈，一方面也是希望他以后可以受到我的影响，能够喜欢上阅读。学习好不好有很多其他因素，但是多阅读是没有任何坏处的，它可以补充许多你缺乏的知识，增长你的见识、格局，构建、完善出你的价值观。
2、不能等小孩被迫学习的时候再去学习。等孩子上小学，有了学习任务之后，再去勉强追赶就会很累，而且长时间的学习，本身就会让宝宝失去兴趣。所以比如识字，我是打算在孩子小时候，我打算在一岁以后，就将识字卡片贴在家里对应的物品上，别在对应人物的胸口，我也不强迫他去记，孩子在上小学前，拥有最多的时间和精力，哪怕是天天不经意的看到，我相信等到上小学的时候，这些也能记住了。潜移默化的最为自然，而且没有痛苦。然后再配合一些图册等，每天花费一点时间陪伴他接触这些新的东西。五岁以前孩子的记忆并不会定格，所以我的目的也只是如同胎教那样给他留下一个印象，等待以后发掘。最重要的是，孩子天生拥有想要认知世界，学习新东西的能力，特别是上小学以前，所以我们应该抓住这个时候，尽量的陪伴他一起认知世界，而不是让他纯粹的、无所目的的玩耍，我觉得这样是没有意义的。即使是玩耍，也需要大人在旁陪伴，跟他一起玩，激发他自我探索、思考的能力，玩具也很重要，声光玩具不如益智玩具。
所以对如何帮助宝宝提升词汇量，我是打算一开始就先给他影响，打下基础，再给他树立榜样，这样以后他自然就会阅读，只要喜欢阅读，词汇量、文爱以及思想，都将不再是烦恼的事。目前也只想到这么多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
羽女士
亲，我不知道别人家是怎么教孩子提升识字量，我说说我家靓仔怎么认字的吧！
第一种，从孩子喜欢的东西上找到识字的方式。
靓仔特别喜欢看车，有一天在楼下玩的时候，靓仔问我：“妈妈，这个车牌上面的字怎么念。”
心中一阵高兴，我告诉他这是京，北京的京，中国首都的简称。他又跑到旁边一辆车问我这个字是上面字，我告诉他这是冀，河北省的简称。看他非常有兴趣我就会多说一些，妈妈的家乡是湖南，简称湘。
周末我有的时候会带靓仔去附近的超市玩，因为离得近，我们都步行过去，有的时候他不愿意走路，非得要我抱，我就赶紧打岔说：“靓仔，你看这里停的是什么车，车牌号怎么念！”
这下可来劲了，靓仔还制定规则，他说我说一个妈妈也要说一个，原本5分钟可以走完的路程，走了10分钟才完成。碰到不认识的字就问我怎么念，我会观察他的兴奋程度，会适量的多说或者少说。
第二种：手机识字游戏软件
我家靓仔很喜欢一款宝宝巴士的汉字乐园游戏。这款游戏不仅教了孩子发音，还教书写，组词，简单的请加示意，认识完3个字就可以奖励一朵小红花。这个游戏靓仔每天必玩，我也从来不会特意干涉孩子玩游戏，有的时候只要我不忙，我会经常陪着他一块玩。
不知不觉中慢慢的就积累的识字量，而且我在网上买了一块黑板，学习完之后的字，我们在黑板上写出来，靓仔非常喜欢跟我玩这个游戏。他经常说：“妈妈，我要考考你”。
我家孩子目前5岁，没有报任何兴趣班和课外辅导班。自从我当了全职妈妈后，我发现我家靓仔越来越开朗了，他的成长我都看的见。能陪着孩子一起快乐的成长，真的是一件很幸福的事情。
树姐姐爱手工
语文是人们日常生活中不可缺少的工具，是学好各门学科的基础，而学好语文首先必须识字。识字教学是小学语文教学内容中的一个重要组成部分，也是整个语文教学的基石。小孩子的一生中，最重要的事情之一就是识字；只有认识了汉字，才能保证阅读的正确性和对学习理解的正确性。如何提高孩子们的识字量？其实，只要家长们用对了方法，教会小孩子认字还是比较容易的。我们提出以下建议：
一、生活中处处是课堂。
在生活中到处是课堂，到处都有识字的素材，作为家长可以从孩子感兴趣的方面去引导孩子去识字，如去超市挑选幼儿喜欢的食物时带孩子看看包装；买孩子喜欢的玩具时和孩子一起读一读说明书，都是识字的途径。
二、从孩子感兴趣的书籍中识字。
家长可以陪孩子一起去图书馆，购买一些孩子感兴趣的书籍，或者家长选一些适合孩子的书籍（建议购买一些图画类书籍），让孩子在快乐中学习，这样孩子的识字量能够快速的提升。
但是，在这过程中家长的作用是非常重要的，孩子对一件事情都是三分钟热度，这就需要我们家长正确的引导。要陪孩子一起阅读，给孩子讲讲图中的内容，添油加醋都可以，但要符合实际，提高孩子的听读兴趣，让孩子主动问你这个字怎么人。
三、鼓励幼儿自己读。<strong>
当家长给孩子读了一段时间后，对于简单的字可以鼓励幼儿自己读出来，也许是一个字，或者是两个字。只要幼儿读出了第一个字，父母就要及时表扬，孩子会读的字也会越来越多。在幼儿读书时，一定要让孩子手、眼、口一致。
四、培养孩子的阅读习惯。![]()
在孩子已经达到一定的识字量后，就应慢慢培养孩子的阅读习惯，（其实在以上的过程中潜意识的就要培养孩子的阅读习惯）。首先给孩子一个安静的空间，让孩子在安静的空间中认真阅读，时间方面要逐步递增。
最后：家长要有耐心。
要做到以上方面，有一个最重要也是最基本的要求，那就是坚持。再好的教育方式如果不坚持，那也是枉然。但对于阅读，很少有持之以恒地坚持。好奇，好动，缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，她们往往不可能像大人一样把一本书从头到尾看完。她们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不要对他急于发货或表示失望乃至失去耐心。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多的去管他。
小学康文助学课堂
提升孩子的识字量，这个真的有必要，不知道你家孩子几岁了呢！
幼儿期，六岁之前，培养孩子看书的兴趣！这里说的是兴趣！兴趣是要喜欢，真正喜欢看书！怎么做呢，这时候家长要言传身教了，你整天抱着手机，能教出爱看书的孩子吗？看书的过程就是识字的练习。在幼儿园期间，孩子多数字不认识，没关系，你拿起一本书，比如《可爱的鼠小弟》，跟孩子一起读看。家长读给孩子看，读看的过程，就是识字的时候，既有高质量的陪伴，还能识字，真是一举两得！
你要问，给孩子读，孩子就认识了吗？是的，起初我也以为孩子只是记住了，而不是识字了，但是，日积月累的，孩子就能自己读了，这说明，好多字他都认识了啊，真是一个神奇的过程。
如若你错过了这个时期，孩子已经上了小学，那么除却作业，还是要坚持这个陪读的过程，坚持试试，你会认识到，识字不是一个难的事情，而且，小学的课外书都带拼音，顺带着把这些都讲给孩子听，前提是当父母的要用心陪伴！
都是第一次当父母，多陪伴孩子，给孩子高质量的陪伴，识字是逐渐积累的，不仅识字，还要练习写字，孩子的功课越来越多，想当省心的父母，前期付出越多，后期父母就越轻松。
说起来轻松，但是没有那么容易啊！不然你也不会来提问了！
多读书，读好书，在孩子心中种下快乐和希望 。
我是大小象
可以用私塾学堂内部的识字教材
私塾学堂教育好
从孩子小时候就养成良好的习惯，和孩子们一起阅读，日积月累。
