枫梧箫楠
“培养孩子好习惯”几乎是所有的爸爸妈妈都认同的“教育理念”。
首先明白培养孩子好习惯最初的目的是什么？
给孩子定奖惩表，是不少家长用来培养孩子习惯的方法。但成功的案例很少，对培养孩子的好习惯没有起到帮助的作用，反而让孩子更加反感，这是为什么？
家长们要注意培养好习惯常见的误区
1、不合时宜
2、盲目制定
3、忘记初心
4、缺乏灵活性
5、机械重复
解决方案可以有以下几点：
1、孩子没有养成的那个好习惯，往往是父母至少其中一个人没有那个好习惯。
首先从自己做起，父母是孩子最好的老师，营造良好的家庭氛围，做到这一点，都不用要求孩子做什么，孩子的好习惯自然而得。
2、与孩子共同制定方案，甚至方案中包括自己（尤其自己尚未培养好习惯的爸爸妈妈，更要包括自己）。描绘一下好习惯实现的美好前景，当孩子有所进步和实现时，共同来享受这个改观的好成果，好时光。不要只盯着犯错处，而无视点滴的进步。要阶段性的奖励而不是有了好的结果再奖励。
3、为什么要培养好习惯？要让孩子自己分析出这些“大道理”，孩子才会更容易理解和接受。
出现问题和困难时，与孩子“共同面对问题”，而不是面对“问题孩子”，与孩子站在同一个战壕里。你主动与保安打招呼，你主动理解那个不太会开车的人，你主动感谢打扫社区的清洁工……跟孩子讲那个保安叔叔会武术呢，跟孩子讲爸爸刚开车上路的窘迫之时一个叔叔的帮助，那个清洁工阿姨通过劳动供自己三个孩子读书……三人行必有吾师，每个人都值得我们尊重，这样的道理自然根扎宝贝的内心，有礼貌打招呼的好习惯，成为一个自然而为的行为，而不是图邻居夸赞一下“这孩子真有礼貌，你们教育得真好。”
要注意好习惯培养的原则
培养孩子的好习惯，其实是爸爸妈妈自我教育、自我成长、自我完善的过程。你面前这个可爱的小人儿，就是一面通透明亮的镜子，反射着我们自己的模样。培养孩子的好习惯，首先从培养我们自身有一个与孩子相互尊重、平等交流、共同解决问题的好习惯做起。
最后，不要忘记当初制定习惯的初心
最后的最后，请大家记住一句话，
温柔而坚定！！
各位家长切记呦，
以温柔而坚定的方式帮助孩子茁壮成长。
幸福未来家庭教育
很多家长都用过奖惩这一招，孩子不听话，或者不愿意学习的时候，家长只要提出奖励或者惩罚的方法，他们大多就会乖乖听话。
但是，奖惩机制用久了，你就会发现这对于培养他们的好习惯根本没什么用。这是为什么呢？
先来说说奖励制度，奖励制度对于孩子来说，刚开始是有新鲜感的，但过一段时间之后，就会缺乏吸引力。比如，孩子不爱学习，家长可能会承诺这次考试如果考一百分，就给你买玩具。刚开始孩子可能会为了自己心仪的玩具努力，但是之后可能就会因为没有新鲜感放弃了。
而且，奖励制度只会让孩子的“胃口”越来越大。这次要买一两百的玩具，下回要五六百的，越到后面越难满足他们的需求。当父母没法满足他们的时候，他们自然就又回到了原来不爱学习的状态。
再来说说惩罚制度。当孩子无理取闹或者是做错事时，许多家长的第一反应就是惩罚，罚不许看电视、罚不能买玩具等等。
其实，这样的惩罚制度，并不能让孩子意识到自己错在哪。他们只知道，我做错了就不能看电视了不能出去玩了，但是做错的事和电视又有什么关系呢？孩子认识不到自己的错误，自然也就谈不上改正。当父母的惩罚无法再要挟到孩子的时候，他们就会更不听话了。
所以，想要让孩子养成好习惯，单靠奖惩制度是不太行的。需要靠孩子自己内心的驱动，真正因为兴趣爱好，或者父母的鼓励，和他们自身能体会到的成就感，才能激励他们养成良好的习惯。
而当孩子做错事时，让他们认识到自己的错误，并且学会为自己的错误承担责任，才能帮助他们成长为有担当的人。
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菈妈亲子
给孩子定奖惩表，是不少家长用来培养孩子习惯的方法。我感觉对这个方式不赞成！
1.心理学原理之“一箭双雕”
人，是一种非常奇怪的动物，总是自觉不自觉地想达成“一箭双雕”的目的。
一只箭，要同时射中两个目标，显然不易。除非这两个目标在同一个点上，或者在一条直线上一前一后排列。可是，让两个目标在一个点上，非常难，因为你能控制的是箭，而非目标。所以，大多两个目标，都是一前一后的。
有趣的，当人射中了第一个目标，基本上就会满意而去，第二个目标往往顾及不到，甚至完全被无视了。更有趣的是，往往第一个目标是隐形的，悄然利己的，第二个目标张显的，冠冕堂皇的。
比如人类嚷着“爱护地球，爱护动物”这个张显的目标背后，是人类为了自己及子子孙孙能有一个可以持续生存的环境，而现实中人类的作为甚至连子孙都无心去顾及。
2.你定奖惩表，是不是也有两个目标？
“培养孩子好习惯”，几乎是所有爸爸妈妈都认同的高大上的“教育理念”。
这个教育目标没问题，然而，它却往往被设置为第二个目标，那个隐形的第一个目标是自己的一劳永逸，还有自己的面子与自尊。
纵然有一千张嘴为自己辩解说“这是为孩子好”，可当孩子犯了错，没能实现“好习惯”，我们就毫无自我控制能力地朝孩子吼、肆无忌惮的宣泄自己的情绪，第一个目标就昭然若揭了！
宣泄完自己的情绪，这事就算过去了。孩子到底能否实现好习惯，只是我们下一次宣泄情绪的。
芯宝和妈妈的日常生活
看事情而定吧。
如果是学习，或是孩子本身就喜欢的事情，不建议用奖惩制度；规则、底线，原则之类的可以用。
孩子心甘情愿，能让家长少操些心。做起事情来，还很主动。奖励和惩罚制度会让孩子会让孩子渐渐忘记自己的初衷，将自己的注意力转移到如何获得奖励、避免惩罚上。并且不会为了自己喜欢而做一件事，而是更倾向于利益做一件事。
南宁麦迪森
毋容置疑，奖惩表是有利于养成孩子好习惯的，但如果仅仅是用奖惩表，则不见得会达到养成好习惯的目的。
奖惩表只是养成好习惯的其中一种方方法，孩子习惯的养成是是多方面因素共同作用的结果，不是用某一种方法就可以达到的，如果只用奖惩表这种方式就可以养成孩子好习惯，那么教育变的简单的多。
所谓好习惯包括生活、学习等各个方面，养成好习惯需要从多方面入手，需要一个长期的过程，孩子好习惯的养成，需要孩子配合，家长帮助和合适的方式方法，孩子不是机器，每个孩子是不一样的，对孩子教育也要采取不同的方法，有教无类说的就是这个。
所以，要根据自己孩子的特点才用合适的方法教育孩子，经验和方法都只是借鉴而不是照搬，否则只会害了孩子。
超人三娃妈
用奖惩表，能培养出孩子的“好习惯”吗？
在解答这个题目之前，我刻意去看了一下其他朋友的答案。不赞成用奖惩表培养孩子好习惯的人居多。但我认为用奖惩表不光能培养出孩子的好习惯，还能纠正孩子的坏习惯。在此我有几个问题想问家长：
有多少家长是真心希望孩子得到奖品的？奖品是孩子付出和成长的见证，孩子已经达到获得奖品的目标了，却有不少家长没有及时给予孩子奖品，或者以不认同孩子的付出和成长为理由拒绝给孩子礼物，这些行为都能导致你的奖惩表逐渐对孩子失去吸引力。当孩子达到标准能得到奖品时，家长应真心恭喜孩子获得了奖品，孩子还未达到获得奖品的标准时，家长也应鼓励孩子，让孩子明白家长也希望自己能得到奖品，带着家长的期待，带着自己的努力，孩子对礼物还会失去兴趣吗？
孩子获得奖品是否具有仪式感？孩子每次达到了奖品的目标时，家长是不是直接就将奖品拿给孩子了？虽然付出了努力，可拿到奖品是没有别人的参与，这个奖品也就只是一个物品而已，没有起到他真正的意义。在给孩子发放奖品时，尽量营造仪式感，适当情况还可邀请亲朋好友前来观看，发奖品时明确告知孩子这是你成长的见证，你克服了什么困难，改正了什么缺点，养成了什么优点，这样一个总结让孩子明白了这份奖品的意义，这时的奖品才是真正意义的奖品，是孩子成长的见证，这样一份有意义的奖品，孩子不会珍惜吗？
家长是否提前购买好了礼物？这一点是因为信息不对等和期待性不强，给孩子造成了对奖品的新鲜感逐渐消退的原因。当孩子获得了一个奖品时，家长还需要做一件事，就是和孩子商量下一件奖品，在允许的情况下，和孩子一起去挑选，当然是以孩子的选择为主。但在选择时，家长应明确告知孩子，你选取的礼物的价格和你需要作出的改变以及付出对等，这是一个孩子自己给自己定目标的过程，当孩子心里有了一个明确的目标，他不会朝着这个目标去努力吗？
孩子的胃口越来越大是好事还是坏事？我觉得是好事。成人都有追求美好生活的愿望，更何况孩子，他胃口越来越大，说明他满足的目标越来越大，改正的缺点越来越多，养成的优点越来越多，而孩子在日趋完美的情况下面对的缺点越来越少，因此这个目标也越来越难完成。但孩子能选择更难的目标，这是否是一种进步？
奖惩表的奖品是否是满足孩子需求的唯一途径？如果你在实行奖惩表制度的同时，还在额外满足孩子的要求，那这个奖惩表只是一个摆设，根本不可能取到多大的作用。只有家长将孩子获得玩具、零花钱等的方式全部归于奖惩表管理，孩子才能对奖惩表更加重视。除了满足奖惩表的要求而获得自己的所需，否则将什么也得不到。
孩子的付出和回报是否对等？换句话说就是孩子做出的改变，付出的努力和他获得的奖品是否对等？当孩子做出一个非常艰难的改变并且成功时，家长是否只给了孩子一袋小零食？这样孩子确实会对你的奖惩失去兴趣；当孩子只改变了一点点自己的缺点时，你却用一个价值不菲的物品奖励给孩子，那这样孩子的胃口确实会越来越大。只有当孩子的付出和回报对等时，孩子对奖惩表的兴趣才会保持不变。
我心目中的奖惩表：
以积分制计算；
制定加分和减分项目，包含家长希望孩子养成的习惯和希望孩子改掉的缺点；
家长在评判时需客观、公正；
提前和孩子选择好礼物，并且购买回家放置在醒目的位置，时刻提醒孩子；
家长以奖惩表为重，不得因一己之私而随意评判；
当孩子达到领取奖品的分数时，举办一个颁奖仪式隆重地位孩子颁奖；
领取奖品后，清空积分，和孩子选择新奖品。
虽然说得很简单，但是我相信通过上面的说明，各位对关键点也已经清楚了。奖惩表的方法既然有这么多家长在用，说明他有存在的原因，但又有不好的效果，那我们就做出改变，让奖惩表一直对孩子充满着吸引力。
以上，如有不适，尽请指正。
多乐幼教
能，但一定不能是钱。
好人一生平安153384190
我认为还是很有用的，前提是得用对。第一，明确孩子的需求才能定制好的奖励表，真正起到鼓励作用，让孩子有动力养成良好习惯。第二，让孩子明确奖罚的原因，是因为他养成良好习惯所以才获得奖励，这是他应得的，付出的回报，但是如果犯了错误，那你也必须给予惩罚，可以惩罚后再抱抱他，但是不能心软不惩罚，原则不能丢，这样孩子才知道不该做的是不能做。只要做好这两点，应该就没有什么大问题啦
小妙的日常
奖罚表对培养孩子的好习惯会有一定的作用，但是靠这个一定培养出孩子的好习惯，这个不太可能吧
孩子的成长过程，充满挑战性变化性情绪性，不能说奖罚分明，孩子就能按照你预想的去实施，如果奖励是他想要的，每次都能通过奖励而得到，会不会形成依赖，想要得到某样物品，通过奖励得到，哪怕你认为他的那个年龄段不该有的，罚的时候，我闹情绪，不接受怎么办
每个孩子，每天的成长不一样，奖罚表，要建立在引导的基础上，温柔对待孩子，在养成好习惯的道路上是个好方法
霖152409996
表只是一个形式，最主要是执行力！父母言行一致，孩子必然也是！所以习惯很重要！孩子的自律性是从小一点一滴培养起来的，是一个累积的过程，这个过程所有的家庭成员必须参与其中，不能喊口号，更多的是行动！
