移动互联网时代，每个人都淹没在信息的海洋里。在这些信息里面，有一些是知识
。所谓知识，指的是能够指导我们做出更好的决策，且长期来看可能会给我们带来更好结果的那些信息。比如“银行定期存款的利息比活期存款高”就是一个能让我们做出更好决策的知识——在不考虑其他理财手段、且对现金流动性要求不高的情况下，存银行定期比活期拿到的利息要高。但是，你一定要警惕，有些“知识”不仅没用，还有害。因为，“知识”有三种：僵化的知识、活跃的谬知和活性的知识，只有活性的知识才是真正有用的知识。
“知识”有三种
僵化的知识是无用的知识
僵化的知识是那些被吸收进大脑，但是并没被你真正理解的知识——尽管你认为你已经理解了。央视曾经做过一个节目，在大街上随机采访路人，问“你幸福吗？”
你幸福吗？
这是一个熟悉却陌生的问题。我们不管是在课堂里，还是书里，还是和别人交谈中，听到和看到了无数遍关于幸福是什么的描述。我们以为我们已经深刻地理解了这些词的含义，但事实上，很少有人真正理解了。不信可以试着思考以下几个问题：幸福的含义是什么？人如何获得幸福？幸福的标准是什么？这些问题都需要你对“幸福”这个概念有深刻地理解才能清晰地说出来，而这对你能否过上幸福的生活至关重要。如果这些问题你不能很好地回答，说明你对“幸福”这个知识点并没有真正地理解，那么在追求幸福的道路上，你很可能会感到茫然。
人们往往不能充分地思考他们所学到的这些知识，并将其转换成一些对他们做决策有意义的东西。人们的大脑中有很多这样的知识，它们仅仅是空洞的说辞。
活跃的谬知是有害的知识
活跃的谬知是指那些被我们大脑接收并被积极地使用、但属于错误的信息——尽管我们错误地认为它是正确的。我们接收的谬知实在太多，其中不少一直在干扰我们的生活，使我们不断地做出错误的决策。德克里斯塔·珀佩曼写的《500个常识错误》，涵盖人们在历史政治、自然科技、文化娱乐、生活社交、健康营养等各个领域常见的谬知。
《500个常识错误》
比如，“强咽食物可以把卡住喉咙的鱼刺吞下去”就是个活跃的谬知。如果运气好可能没什么事，但是这其中的风险是较大的。因为食物可能使鱼刺在你喉咙里扎得更深，导致出血化脓。正确的做法是，用汤匙压住舌头，用手电筒照射，看能不能用镊子夹出来，如果难度较大，一定要看医生。
谬知的危害是巨大的。谬知是对事物的错误认识，如果一个人的决策和行为常以这种错误认识为基础，那事情的结果肯定会偏离他预想的结果。现在，很多看似权威的媒体、书籍都在有意或无意地传递谬知，要分辨出来并不容易。
活性知识才是有用的知识
活性知识是指那些被大脑所接受且被积极利用的知识。 这些知识不但真实，而且它被我们深刻地理解，能够通过其隐含意义带给我们越来越多的知识。比如欧式几何，你初中时学的那些几何定理，全都是由5个公理推导出来的。
欧几里得
再比如，如果你知道并深刻理解了“艾宾浩斯曲线”这个知识，那么你就会有计划地在某个时间去强化记忆，从而更好地对抗遗忘。
艾宾浩斯曲线
好了，相信你已经理解了什么是僵化的知识、活跃的谬知和活性的知识，你一定会问，我们如何知道一个“知识”是不是活性知识呢？园丁给的终极答案是,成为一个批判性思考者。另外，园丁总结了一个“三勤”策略，供你参考。
1、勤质疑，识别谬知；
2、勤反思，将僵化的知识转化为活性的知识；
3、勤学习，不断获取活性的知识。
以上就是本期节目的内容，谢谢大家的阅读。如果你想持续提升思维能力，请关注思维园丁。
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