李玫瑾:怎麼培養孩子善於與各類人打交道

那麼言語要好的話,肯定跟人打交道就不發憷了啊,因為我們人隨著他的年齡增長,他的離家距離越遠,他的人生的圈就越大,那麼圈兒大的時候,他就要接觸不同的人,那麼你如何能夠跟陌生人打交道,然後能夠從中辨別出哪些是朋友,哪些有危險,這個叫社會性,所以社會性發展跟言語有關,而言跟情感有關。

大家現在看到我講的都叫心理撫養,那麼在這裡還有一個問題、情感撫養還會決定人的脾氣,什麼叫脾氣?脾氣就是我們講愛發火,還有的人呢,永遠不發火,永遠不發火的我們把他叫——溫文爾雅啊,特別有風度,愛發火的人叫脾氣暴躁,但是你會發現,暴躁的人,他也挺善良的,他就是脾氣急,有時一句話不對付了,他就生氣,他一生氣他就好吼叫,包括現在開車,你有在馬路上經常看到那暴脾氣啊,開著開著把人給別住了,下來就跟人打架啊,打兩下兒他又覺得不對勁,然後又上車開走了,我們有時候看著這些都挺逗的啊,什麼意思呢?就是他那性子上來了以後,他要不做這事兒吧,他就覺得痛苦,所以他一定要做。那很多人不明白為什麼脾氣這麼急,我告訴大家,當孩子不能動的情況下,他哭喊,他哭喊會怎麼樣呢?他本身是難受了他才哭,對吧,可是你不過來,你為什麼不過來呢?因為你有事對吧~因為撫養人少,我們家就一個人,這一個人還得幹活,那怎麼辦呢?

哭一會兒吧,哭了長勁啊,結果是長勁了,凡是這麼哭的,哭的昏過去了,最後又睡著,睡醒了接著哭啊,大家知道,在哭的過程當中,它的內臟有多痛苦啊對吧~,本身就很難受了,再哭這麼長時間,所以,他

內臟當中也有神經系統,那個叫自主神經系統,也叫植物神經系統,這個神經系統他也有神經細胞,它也有記憶,這個記憶,就是當一個刺激,讓他心裡一下感覺到的時候,他這個火一下就上來,所以凡是上火的人都覺得是心中一團火,這火我告訴你在哪兒,就在一歲之內他哭的時候,那麼長時間沒人管,因為你要養是一年的事兒啊,你天天如此,他早就記憶了,我們學車三個月就夠了,所以神經記憶,它一旦記住了以後,他再遇到相同不愉快刺激的時候,他一定就爆發,那麼相反,這孩子一哭馬上抱起來。一哭馬上就抱起來,抱起來他不痛苦啊,他就挺高興啊,他沒有痛苦記憶啊,所以這種人到成年你說點什麼不高興的話,聽聽而已,他也不跟你急,對吧,那我這話呢,咱不說具體的例子,你就放大地區看吧,你會發現,這個富裕的地方,魚米之鄉的人,都性情平和,比如說無錫,成都,我們安徽的徽州對吧~你看北歐國家;相反,這個窮山惡水,也就是山上不長草,地裡沒什麼水,沒有水,就沒有生物,沒有魚嗎?而且種莊稼也不那麼好找,那你看這些地方來的人是不是脾氣都暴躁,對吧?他有時候人挺好,並不壞,但他要真爆起來,什麼事都敢幹,他為什麼爆呢?

是因為他的那種爆發性的痛苦的一些個產現,那很多人就不明白了,這個暴脾氣來自於哪兒?我告訴大家就來自於一歲之內他喊的時候沒人過來,所以我現在講的這些問題讓我們知道了,就是出生到三歲之內,在他一個人,不能夠很好的表達,不能夠很好的自我解決問題,然後完全依賴外界的時候,如果你不管他,那就相當於感覺剝奪,如果感覺剝奪會造成一個什麼樣的孩子呢?這個孩子就會發呆!

我們記得北京有一個,清華大學的學生,跑到那個動物園去澆熊去了,拿硫酸潑熊,把這熊燒的很慘,當時大家很憤怒,因為那熊多可愛,天天給你作揖,要點吃的給一口,給你表演那麼多動作啊~你居然把那硫酸潑下去了,其實這個孩子也挺可憐,為什麼?因為他媽媽是司機,三天兩頭兒地經常早出晚歸,然後家裡有一個癱在床上的姥姥,他從小就是被鎖在樓里長大,那麼也就是說他沒有見到外面的世界,每天就是積木和拼板,所以他滿腦子裡想的就是科學啊~

怎麼去研究一下這個問題,那麼所以我有時候講,關在那兒養的,沒有見識的孩子,沒有人的這個,這種孩子大了以後,他情商都很低,情商低了會出現什麼樣呢?有時候知識學得很高,但腦子呢真的是,比如我舉個現象,就是我們研究這個犯罪啊,你會發現啊,傳銷集團啊,經常會把很多人騙進去。那麼最不可思議的就是,傳銷集團騙進去的是大學生!啊~很多人就說了,大學生那麼聰明,為什麼會被騙?我告訴你,那流浪兒,沒有一個被騙的。因為流浪兒他從小,就闖社會呀,他見多識廣,他都知道好壞人,所以他自己不跟人說真話,別人說假話他也能看出來。相反,大學生都太順了,他們在溫室裡長大,所以他覺得森林裡全是兔子,他不知道森林裡有好多狼,那麼,這就讓我知道了,就是這種呆,呆氣是怎麼來的,呆就是說你不給他太多人的刺激、情感刺激、話語刺激,你給他吃飽喝足,是沒有用的,他能長大,但是呢他心理上是缺一塊兒的!

李玫瑾:怎麼培養孩子善於與各類人打交道


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