《润物无声：贵阳市盲聋哑学校教育教学论文集》
有人说“世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”在贵阳市盲聋哑学校，就有这样一群特殊的孩子。他们是一群美丽可爱的小天使，他们被上天无情折断了翅膀，降落到了人间，他们用心灵说话、用心灵唱歌，在那里安静和谐纯真美丽。他们渴望倾诉，渴望不被社会歧视。
面对着这么一群来自无声世界与黑暗世界的盲聋哑孩子们，贵阳市盲聋哑学校的老师们周而复始、年复一年，无怨无悔地坚持着教学研究工作，只为了等待这迟开的桂花带来满园的飘香。
作为贵阳市盲聋哑学校校长但其琳，和每一位教师一样一心想为这群特殊的孩子提供更好地教学质量，给予他们阳光，让他们更好地感受这个世界的“温度”。
但其琳来到贵阳市盲聋哑学校工作快四年了，他说“渐渐地我对特殊教育有了一些认识和了解。”他认为，盲聋哑学校教育教学对象——学生有一定的特殊性（身体的缺陷），但教育教学工作不能特殊，教师一定要做好教书育人的工作，要比普通学校的教育教学管理还要尽心，只有这样，才能让每一个残疾孩子都能接受合适的教育，让他们真正学到知识技能，学会生存，全面发展，以便更好地融入社会，为实现幸福人生打下坚实基础。
《润物无声：贵阳市盲聋哑学校教育教学论文集》一书，是贵阳市盲聋哑学校编著的一本教学文集。该书收录了全校教师多年来在教学管理、德育活动、课程开发、职教发展和校本研修、艺体活动等方面的经验，是教师们结合自己在教学工作中的体会和反思认真总结后写出来的文章。文章内容涉及课堂教学研究、艺体特色教育研究、个别化教育研究等方面。这些文章皆是教师们多年来奋战在特殊教育岗位上，认真总结后的真知灼见，凝聚了教师们的专业成长，对展开特殊教育教学活动具有一定的借鉴和现实指导意义。
作为该书的主编，但其琳希望全校教师能够继续保持科研意识，在教学工作中要多思考、多反思，努力钻研教学，不断提升自己的专业技能，真正做到关注学生差异，尊重学生差异，成就学生差异，更好地为这群特殊的孩子提供高质量的教学，让他们更好地学会生存、融入社会。
你给了我阳光，我才会给予你同样的温暖。正是盲聋哑学校每一位老师所付出的汗水和努力，才能让这群被上帝厚爱的孩子们感受到温暖，让他们脱离“无声”的困扰，走出无声的世界，感受着这世间所有的美好，所有的温暖。（图文/ 刘 景）
延伸：贵阳市盲聋哑学校简介
贵阳市盲聋哑学校创建于1950年，是市教育局直属管理的唯一一所特殊教育学校，为听障、视障两类学生提供学前教育、义务教育、高中教育（职业教育），先后获得全国特殊教育先进单位、全国三八红旗集体、全国残疾人体育先进单位、贵州省特殊教育先进集体、贵阳市“五好”基层党组织等荣誉。学校根据残疾儿童少年身心特点，注重潜能开发和功能补偿，以“一个目标（学会生存、融入社会）、两个特色（艺体教育、职业教育）、三个基础（全纳教育、康复教育、素质教育）”为办学思路，为残疾学生的终身发展奠基。
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