猎风览岳
我认为学生学习压力大的原因有内因和外因两类。内因和年龄、天赋、努力程度等等很多原因有关，这主要问的是社会原因，内因就不在讨论了。
社会压力也是通过家庭和学校传导的
所谓造成学习压力大的社会原因就是外因中的一种，学校对学生的教育一直在说三位一体概念，就是学校、家庭和社会。其实这三者相互联系，所谓社会因素更多的是通过家长和教师传导或者投射给学生。
社会压力是不可避免的
社会有阶层就会有对比，有对比就会有攀比，而渴望又无法达到时就会有压力。
孩子学习压力较大的往往是中产阶层，父母往往想达到更上一层的生活质量，在目前的社会来更准确的来说是物质质量，而又没法达到时，会寄希望于自己的孩子，希望孩子能有更好的一个人生。
以前家长中间一直有一个共识，就是砸锅卖铁也要让孩子上学，上好学。中国家长对教育需求这么强烈就是因为知道上学是让孩子通往好的人生的最佳通道。
中国的应试教育，全社会乃至全世界的精英选拔机制也印证了这一点，学历越高，学校越好，就业的平台越大，选择的余地越宽。
社会压力传导给孩子时需要一个栅栏
有人说知足者常乐，也有人说压力越大动力越大，不论如何压力和幸福肯定不是成正比的。没有压力很难进步，压力大了也会奔溃，我认为减轻孩子压力的方式有很多，但关键是家长得先认识到我们大多数人都很平凡，孩子亦是如此，学习的目标高度得适合，期望值得适当，给予的压力得适度。这目前的应试教育还未完全转型时，还未出现更科学、更多元立体的培养选拔机制时，社会压力在传导给孩子时，老师也好，家长也好都需要竖起一道栅栏，在合适的年龄给予适当的压力。
肖白说教
孩子学习压力大这件事主要取决于老师和家长，学生接触社会的机会很少，直接被社会因素影响的可能性不大，而社会因素会影响老师和家长的观念，间接影响学生，造成学生学习压力大。
首先影响老师和家长的社会因素可能是拜金主义价值观，认为有钱的未来生活才是好的，希望孩子们将来可以从事更赚钱的职业，导致社会上职业需求分配不均衡，无形中增加了某些领域的竞争强度，从而造成工作难找的社会现象，进而对孩子施压，造成孩子们学习压力大。
其次是社会阶层的分化造成的固有思想，很多人可能认为公务员，医生，律师等职业拥有更高的社会地位，认为名牌大学毕业才会有出路，挤破脑袋想让自己的孩子将来从事这些职业，逼着孩子考名牌大学，导致孩子们在学习过程中承受着过高的期望，被推着往前走。
第三是望子成龙心态，很少有人愿意去接受自己孩子在学习方面的平庸，在中国高考的模式下，大部分的孩子都用学习成绩来被衡量，导致多元化发展难以实施，大多数人似乎只有考大学一条出路，导致学生始终处于高强度竞争体系中，学习压力自然就大。
李芸656
人口增加的速度远远超出学校增加的速度，也就是说僧多粥少，狼多肉少，千军万马过独木桥，竞争也就激烈。人口越多的地方这种现象就越明显，像河南，山东。在西方发达国家不存在孩子没学上的问题，学校往往都招不够人，而且中小学学习的内容非常简单，考试也非常简单，所以学习压力就比较小，中国的小留学生到那边上学基本都能当学霸。
发达国家生育率低，而且各方面的建设都已经很完善了；而中国是发展中国家，虽然这些年发展很快，但各方面都还在建设完善中，与发达国家还有很大差距，再加上新中国成立后国家领导人的政策，使人口暴增，建设发展的速度远远赶不上人口增加的速度，就造就了这一局面。
尽管如此，我们的祖国在日益强大，各方面都在不断完善中，等再过个几十年，人口维持在一个合理的范围内，到那时学校也会比现在多很多，教育也在不断改革，孩子们就不会有那么大的压力了。
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1、我国国情决定的，想我天朝从以前的四万万人口到现在的十几亿人，生活在这片热土上，就决定了孩子从小就要努力，就要竞争，不使劲以后连对象都找不到！
2、人民对于美好生活的向往与日益增长的房价和日益缩水的工资之间的矛盾，导致很多父母梦想破碎，只得将未来寄托在孩子身上！自己高考没考上好大学，却想着孩子成为学霸,琴棋书画半点不会，却要求孩子样样精通！！
3、起跑线越划越早，培训班越报越多，还美其名曰:再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育！别管什么辅导班，培训班，夏令营。。。只要有用，我全都要！！导致很多小朋友很忙，根本停不下来！！！现在小学生放学之后都要去辅导机构上晚自习的，根本都没时间看大风车了。。。
4、部分家长攀比心理严重——你看人家隔壁老王家的小王考100分了，你怎么才考99，管什么吃的？？
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一、教育现状
众所周知，我国教育是典型的应试教育，没有好的成绩就上不了好的大学，上不了好大学，就很难在社会上找到好工作，因此大部分学生都在拼命学习。特别是高中阶段，一个月只有一两个休息日，但即使不在学校，回家也要做很多作业。一年休息也不过10天，因为假期他们仍然在补习。至少我知道山东的学生特别勤奋，因为除去每学期的考试，每个月都要月考，全校学生要统一排名次，看看每名同学在班里或学校里的名次有没有上升或下降，进步的会受到表扬，退步较大的会受到批评，因此学习压力特别大。
第二，学校因素
每个学校都要拿出好成绩，要不然会遭到上级领导的批评，甚至被认为不胜任校长工作。另外学校成绩差了，会使家长不满意，从而招生就越来越难，优质生流失也会更严重，学校的教学成绩会陷入恶性循环。因此学校抓成绩是第一要务，必然会通过给教师和学生施加压力，延长学习时间，提高学习强度等方法来保障好的成绩。
第三，教师因素
教学成绩的压力都在教师身上。因此，要通过提高教学水平，对学生要求严格，加大作业量，题海战术等方法。没有最好，只有更好，全校第一要变成全县第一，全县第一要变成全市第一。教师压力大，学生的压力也大。
虽然应试教育使学生的知识更加牢固，但忽视了创新能力的培养，德体美劳也变得无足轻重，很多学生因此失去了健康的体魄，积极乐观的生活态度。因此应试教育如何与素质教育相结合，两者达到一个平衡，是广大教育工作者应努力追求的目标。
严宽并济
有一定的原因，但不完全是，随着社会的发展，每个人都在跟风，在学习中孩子压力大，在生活中成年人压力也大，所以如何解除压力，我感觉必须学习2500年前老子的思想
不尚贤，始民不争，不贵难得之货，使民不为盗
不见可遇，使民心不乱。
圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强起骨
常使民无知无欲，使夫知者不敢为，为无为，无不治。
安子微课堂
不要让孩子输在起跑线上，何为起跑线？起跑线是父母的眼界和格局。
家长不要把社会压力的焦虑传递给孩子，进行恶性推理，例如考不了好高中，就上不了好大学；上不了好大学，就找不到好工作；找不到好工作，就没有好家庭，这么一推理，人生无望啊！
希望家长帮孩子们挡住一些学校和社会的压力，在家里传递积极正面的思想，只要好好干，哪天都不迟，学习犹如跑马拉松，跑得快，咱追不上，但我们坚持跑，也一定能跑到终点，而是因为有希望才坚持，而是因为坚持了才有希望。
SUNNY66647909
还没找到真正的教育，以教育是教书育人为定义，认为学得越多就越好，再以分数评价教育，学生的负担不重才奇怪！教育不繁杂才怪！如以继承与发明为教育定义，注重继承，偏重发明，教育就会轻松愉快！何来超负之说！
人海253847769
造成孩子学习压力大的社会因素有:一是课程多;二是学龄年龄早，失去儿童天真玩乐的机会;三是中国的教育体制存在不合理的方面;四是就业的压力;五是父母的知识欠缺，六是心理问题。
用户7637379609112
家长太在乎成绩了，很容易把这种焦虑情绪传染给孩子，大部分的家长都在乎成绩，让孩子优秀，但是孩子自己内心需要的真的是优秀吗？现在教育一直在喊素质教育，但是正儿八经落实全面落实下来还需要更多的时间，家长认知更多的改变。
