父母的生活方式、思維方式、教育方式和處世方式，都會對孩子的性格、心理和行為起著決定性的作用，並且會產生長期、深遠的影響，家長做到這4點，就能培養出優秀的孩子哦
父母教給孩子良好的人品和道德，是引領孩子前進的旗幟
新東方的創始人俞敏洪曾說：
我這個人成績一直不好也不壞，老師根本就不關心我。但我想引起老師和同學的注意，所以我從小學一年級起就一直打掃教室衛生。
到了北大以後我養成了一個習慣，每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就幹了四年。所以我們宿舍從來沒排過衛生值日表。
另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最後還出現這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就說：“俞敏洪怎麼還不去打水？”
但是我並不覺得打水是一件多麼吃虧的事情，因為大家都是同學，互相幫助是理所當然的。有人說我傻，有人問我這樣打水有什麼好處。
我相信好處是會有的，你做一件善事，它的回報今年可能會出現，也有可能是10年後出現。當你有困難的時候，周圍的人都覺得你是好人，他們能不伸手幫你嗎？當然，我打水的時候並沒有想到我有困難時他們會來幫我。
10年後的1995年，新東方已經做到了一定規模，我希望找合作者，就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學。後來他們回來了，給了我一個十分意外的理由。
他們說：“俞敏洪，我們回來是衝著你過去為我們掃了4年的地，打了4年水。”“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝。”
這些人的加入奠定了新東方發展的基礎，新東方才會不斷地做大，做成美國的上市公司，做成了今天的規模。
父母教給孩子良好的人品和道德，是孩子一輩子成功與否的關鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。
優秀的孩子，有著良好而穩定的情緒
很多家長無法很好地控制管理自己的情緒。長期處於焦慮中的家長，往往敏感易怒，經常對孩子發脾氣。
孩子是不會辨別弦外之音的，他們會單純地相信父母說的有關自己的話，並轉變為自己的觀念。
他們會陷入強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，認為自己就如同父母所說的那樣，沒用、笨、愚蠢……一旦他們接受了父母給自己貼的標籤，就很有可能朝著這方面發展。
當孩子表現出諸多負面情緒的時候，家長應該知道孩子為什麼會這樣，問孩子能不能有其他方式來發洩這種情緒，而不是被這些情緒所左右。告訴孩子這些負面情緒不僅無法讓他們得到什麼，反而會讓他們失去更多。更不能因為孩子生氣或者哭泣而給孩子買玩具、買零食等，這樣只會助紂為虐，讓孩子以為自己只要哭泣和發脾氣，自己就能如願了。
而讓孩子覺得活在世界上很美好，培養孩子對於生命的熱愛，是家長最重要的任務之一。
家長的鼓勵，是孩子成長中的加油站
清代教育家顏元曾說：“數子十過，不如獎子一長。”
挫折面前，來自父母的鼓勵，能讓孩子不再懼怕，甚至越挫越勇！
雖然鼓勵並不需要額外花費什麼，但是請記住，所有的鼓勵和讚美都要是發自內心的真誠的鼓勵，一味地鼓勵個不停並不一定都是正向的積極的鼓勵，反而可能讓孩子對大人產生質疑和不信任感。
一個人的成功，離不開自立自強的品格。培養孩子不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的生活態度，需要父母不斷地肯定孩子自己做主的行為，在鼓勵中慢慢放手，讓孩子自己拼搏。
優秀的孩子能吃苦
孩子教育中有一個東西是萬萬不可缺的。那就是吃苦教育。
特別是家有男孩，這個更不能少。
做一個為孩子遮風擋雨的父母很容易，但做一個心裡上插把刀看著孩子受苦的父母非常不容易。
有一段父子之間經典的對話，兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。
父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱……
一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。
如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。
如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了。
如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。
知道了嗎？兒子說知道了。爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？兒子說丟人。
爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。
所以，請告訴孩子：不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。
人生有兩條道路可以選擇，要麼吃苦十年，精彩五十年；要麼安逸十年，吃苦五十年。
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