有一道主觀題常考的知識點，絕對是教師資格證題海中最簡單最好記的一道，快跟劉老師一起看看吧！
這個考點就是——教師職業道德規範。
總共有六點，不要慌，這六點太簡單，只要稍加了解就能背誦，他們分別是：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
教大家一個簡單的口訣巧記：愛國愛崗愛學生，育人為人終身學。
這道題經常以材料題的形式出現，選擇題也有陷阱，有一些情況要注意區分。下面我們就分點來看看簡單的幾條規範中的玄機。
1.愛國守法：基本要求，題眼在於教師與國家社會的關係。
2.愛崗敬業：本質要求，主要體現在教師的工作中，比如對學生負責，認真備課上課，不敷衍等等表現。
3.關愛學生：靈魂，與學生有關，主要體現在尊重學生，嚴慈相濟，不諷刺挖苦，凡是涉及到對學生不好、體罰，基本都會觸犯這一條原則，但是讓學生多做練習等不嚴重的懲罰，不包含在內。
4.教書育人：天職，主要體現在教育的大方向上，比如素質教育、因材施教、不以分數論好壞，這些教育的方向上的問題。
5.為人師表：內在要求，這一點是束縛老師的各項行為，比如衣冠、品德、廉潔、有償家教、收禮等等，一般會以觸犯了某一條的形式出現，不符合老師應該做的行為，就不符合為人師表的規定。
6.終身學習：不竭動力，老師學習（不是備課），做讀書筆記，自我提升，都符合終身學習。
理解了嗎？讓我們看兩道例題吧！
1.師德的靈魂是（）
A.愛崗敬業 B.提高修養 C.終身學習 D.關愛學生
本題應選擇D，很多同學容易跟A混淆。
2.材料分析題：
運動會結束後，小華在週記中寫下了週記的感受：
這一次學校秋季運動會非比尋常，因為有一個特殊的項目，那就是班級的律操比賽。我們班餘老師是一位比較要強的老師，聽同學們講，每次比賽，她都力爭好成績。
大家熟悉的班級律操對我這個剛轉來的新手來說。可以說是難上加難。有班幹部向餘老師建議，不讓我參加比賽。我本想餘老師會同意，反正學校並沒有要求必須全班參加，再說我剛剛轉來。但是餘老師沒有同意，在班上說：“咱們是一個團隊，是一個整體，班上一個同學都不能少！”我感覺餘老師用鼓勵的眼光看著我。
眼見比賽日益臨近，我很是著急，看得出與我們一同訓練的餘老師也很著急，餘老師找到我，一邊鼓勵我一定行，一邊親自手把手教我律操的每一個動作。
餘老師腰不好，我看到餘老師每次講解示範動作彎腰時，總咬著牙，我更是認真的操練。在餘老師的幫助下，我終於在較短的時間內學會了班級的律操。
問題：請結合材料，從教師職業道德的角度評價餘老師的教育行為。
解答：
餘老師的教育行為貫徹了教師職業道德規範的相關要求，值得我們學習。
（1）餘老師貫徹了愛崗敬業的職業道德要求。愛崗敬業要求教師對工作高度負責，不得敷行塞責。材料中，餘老師手把手教學生學習的律操，不厭其煩地對學生進行講解示範，在教育實踐中履行著自己作為一名教師應盡的職責。
（2）餘老師貫徹了關愛學生的職業道德要求。關愛學生是師德的靈魂，要求教師關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。材料中，餘老師讓班級的每一個學生都參與的律操比賽，並且親自手把手地教，不斷鼓勵學生，不放棄任何一個學生，有利於良好師生關係的建立，體現了關愛學生。
（3）餘老師貫徹了為人師表的職業道德要求。為人師表要求教師嚴於律己，以身作則。材料中，餘老師以身作則，克服自己腰不好的情況，手把手教學生，不厭其煩地講解示範動作，給學生做了很好的榜樣，幫助學生短期內學會了班級的律操。
（4）餘老師貫徹了教書育人的職業道德要求。教書育人要求道循教育規律，實施素質教育，誨人不倦，因材施教，促進學生全面發展。材料中，餘老師鼓勵班級全體學生積極參加學校的各種比賽，注重實施素質教育，培養學生全面發展。總之，作為一名教師，應該積極踐行教師職業道德規範，不斷促進學生的發展，同時促進自身的進步。
還有哪裡不明白？還有哪個考點沒掌握？快在下方留言告訴劉老師吧！
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