師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。師德建設是教師隊伍建設的首要任務，師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。要自覺將思想認識統一到這一要求上來，並轉化為真招、實招、硬招，不折不扣推動落實。
2019年4月11日中午黨支部書記（園長）楊巧榆同志向全園教師通報教育部曝光的4起違反教師職業準則典型案例：南京大學教師梁瑩學術不端問題；鄭州科技學院輔導員葉成與學生髮生不正當關係問題；安徽省銅陵市3名教師組織學生有償補課問題；黑龍江省哈爾濱市教師那中華違規收受學生家長禮品禮金問題等案例。案例中教師們嚴重違反了教師職業道德規範，相關部門也做出了相應的嚴懲。
通過了解這些案例後，教師們深刻認識到，作為幼兒教育者的我們更是要做到“不忘初心，愛的教育”！我們要引以為鑑，進一步加強對教師職業行為十項準則的深入學習和準確理解把握，明確行為規範，堅守行為底線，加強自我修養，自覺追求高尚，帶頭弘揚和踐行社會主義核心價值觀，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，做幼兒錘鍊品格、創新思維、奉獻祖國的引路人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。讓美麗的花朵絢麗綻放！
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