面对“熊孩子”的无法无天
老师们往往是打也不得，骂也不得
很是头疼
然而，近日公布的
《广东省学校安全条例》（草案）中
对中小学教师的管教权的明确规定
或将改变这一现状
4月12日，《广东省学校安全条例》（草案）在广东省司法厅网站公开征求社会意见。草案中明确了中小学教师的管教权。
教师必要时可采取教育惩罚措施
草案提出，“学校和教师依法可以对学生进行批评教育。中小学教师对学生上课期间不专心听课、不能完成作业或者作业不符合要求、不遵守上课纪律等行为可以采取一定的教育惩罚措施。”
在学生违纪违法行为处理方面，草案明确：
学生有违反学校安全管理制度的行为，学校应当给予纪律处分。
非义务教育阶段的学校根据学生违纪的情节、后果和影响，可以给予直至开除学籍的处分。
对有不良行为的违纪中小学生，由监护人陪同在学校写检讨书，并由监护人签字。
有不良行为且屡教不改的学生或者违法但免予处罚的学生，由其监护人陪同在学校进行专门法治教育。
对有严重不良行为的未成年学生，父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以依法送往专门学校进行法治教育。
对于情节严重的欺凌学生，公安机关应予训诫。
除了对中小学教师管教权的明确
草案还提出了建立治安交通联防
保障学生们的出入校园安全
建立治安交通联防
其中，为保障中小学生出入校园安全，草案明确：
公安机关应当组织校园周边安全区域内的企事业单位和个体商户及群众自治组织成立治安交通联防组织，在公安机关领导下，配合公安机关和学校共建共治校园周边安全区域的治安和交通环境。
当发生“社会青年或学生欺凌、打架斗殴”，“社会人员携带危险物品或刀具、枪械徘徊”等情况时，治安交通联防组织发现出现可能危害学生身心健康和人身安全的情形，应立即采取相应措施予以制止，同时报告公安机关和学校。
对于校园欺凌事件的情况，草案明确，应“由学校学生欺凌综合治理委员会进行认定与处理，学生不服学校对欺凌行为认定的可以按照有关规定向学校相关业务主管部门提出申诉，主管部门按规定进行复核。”同时，“对于受害严重者，应当及时配合心理干预”。
同时，草案中明确，小学、幼儿园应当建立一、二年级学生和幼儿接送交接制度，不得将学生、幼儿交给其父母或者其他监护人及其委托的人以外的人。
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家长们的看法
老师“管教”的界限应该如何明确呢？这是备受争议的地方，不同的人对于“管教”都有不同的看法，来看一下，家长们是怎么说的吧：
家长A：很赞同！老师管教是为了让孩子懂规矩，不是为了整谁。小时候犯错没人管教，长大了犯法可就一失足成千古恨了。
家长B：#教师应具有教育惩戒权# 太对了，双手双脚赞成，想管教孩子，怕家长怕自己受影响，不管孩子，完全当个佛系老师，良心上还说不过去，每天纠结中。
家长C：#戒尺该不该还给老师# 唉～我觉得，有家长同意老师持有戒尺的，可以跟老师，学校三方签订协议，授予老师对自家孩子的适当管教权。同时，家长和学校也有权力和义务，监督老师的管教是否适度合理。至于不愿意的家长，就不要对他们的孩子进行戒尺教育了。这样谁也怨不得谁～
对于教育惩罚，
你又是怎么看的呢？
来源 | 广东发布
校对 | 喵果果
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