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我在本科和研究生阶段一直在做家教，一对一小班课和20多人的大班课都有上过。结合我自身的经历和感悟谈谈中小学生补课的话题吧。
四五年的教学经历中，我印象最深的是三个孩子。
第一个孩子是南京鼓楼区一个备战中考的一个初三男生。鼓楼区的升学压力我想大家都很清楚。妈妈为了他中考，虽然只是一般的工薪家庭，但还是在学校附近租了月租金3000多的学区房陪读，每个周末妈妈都开着电瓶车带着他奔波于各个补课班之间。父母对于教育的重视和投入其实都转化成了孩子的学习压力，特别是在孩子成绩不理想的时候，孩子的心理压力往往很大。他们很努力的在学，但仍旧学不好。对自己的失望和对父母的内疚让他们陷入自卑、压抑的情绪，而这种负面情绪又会导致他们无法专注、高效、快乐的学习，学习效果越来越差，形成恶性循环。在我发现这个男生的心理问题之后，我花了一个晚上的时间和他谈心，听他倾诉，帮他打开心结。结果是男生在我面前大哭了一场，释放了自己。这次谈话的效果很好，男生释放出了自己的压力，我也赢得了这个男生的信任。
第二个孩子是一个小学四年级的男生。一对一的课程。起初刚上课时，我发现这个小男生很好动，坐不住，感觉很调皮。过了一会儿我才发现，这个小男孩有一只耳朵明显小于另一只耳朵，这是个有残疾的孩子。也许是出于对小男孩的同情，辅导过程中我轻轻拍了拍小男孩的肩。令我意外的是，小男孩一下子哭了出来，而且在接下来的辅导过程中，他一直乖乖坐着一动不动地认真听讲。我后来一直在想这个小男孩为什么因为我一个简单的动作而哭泣。是否是因为，他感受到了老师的关怀和温暖。
第三个孩子是刚刚结束中考，参加高一暑期预习班的一个女生。当时是20多人的大班，这个女生坐在教室最后一排的座位。安安静静，从不举手回答问题，也从来不主动提问。可我没有想到的是，这样一个只给我留下普通印象的女生，却在课程结束之后和我保持着长久的联系，给我倾诉她成长的烦恼，向我咨询高考志愿填报等等。
写了长长的三个故事，其实只是想说，大学生给中小学生补课，更能够以一种知心大姐姐的身份来走进孩子的内心，而这，往往比单纯的知识传授更为重要。
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雪润冬禾
先声明一点:国家是不允许学校在职教师参与有偿补课的。
在假设的前提下我分析如下:
1、师范专业和非师范专业学的东西是有很大区别的，隔行如隔山，非师范专业的大学生的知识虽然丰富，但不能深入浅出，把握不了教学的重难点，教学手段也会欠缺一点火候。
2、有丰富的教学经验和只在培训机构做过兼职的两者区别在于学校在职教师面对的学生人群更广，所教学的内容更有系统性。往往更容易捕捉到学生所学知识点的薄弱环节，并更有针对性。
3、大学生和在职教师对学生心理的研究程度不同，大学生会更注重怎样更学生处理好关系，而在职教师更懂得怎样鼓励和激发学生兴趣，怎样教学生方法而不是解一道题。
个人观点，不喜勿喷，谢谢！
德智勤诚睦造
我觉得请大学生补课挺好的。
大学生现在正在学习阶段对于知识的掌握也比较踏实，能去找家教带课的学生，一般也不会太富裕，都是一些学习很不错的同学，也应该是很上进的，踏踏实实的孩子去教你家孩子你还有什么不放心的呢？！
一般请大学生，他们也会比较谦逊，比自己的孩子也大不了多少，交流起来也比较方便，所以孩子认真学起来，效果应该会很好。
跟着学校老师补课，首先要明确的是学校老师补课是违反学校规定的。老师可能会更熟悉孩子所学年龄阶段的课程，但最近几年发现老师上课不讲，下课讲的事件，其实我一直不大相信会有这种事情发生。但是前段时间我班级的一个孩子给我说她们学校很多老师都这样，挨个给家长打电话让去补习，不去还不愿意。所以我觉得，为了不助长这种风气，坚决不让自己的孩子去教师家里补习，可以找正规的培训机构就好（一定要正规的）。培训机构的老师每天不干别的，光研究教学这点事，所以从最后效果上来说，也不会比学校老师差多少，甚至更好。
所以，我建议可以找大学生或者正规的补习机构就可以了。
若隐
女儿大学四年期间，自己和周围不少同学都做过家教，和女儿也聊过，我感觉大学生家教和学校老师补课相比，有优势也有不足。
优势:
1、在中小学生的眼里，大学生属于大哥哥姐姐级别的，比起面对一个成年人，心理上比较放松。面对这些大哥哥姐姐，他们的心理不设防线，有些小秘密都愿意说给大学生听。我们都知道“亲其师信其道”，心底的那份信任、那份亲切带来的学习动力，是说教无法达到的。女儿说她舍友带的一个中学生，每次去根本不讲课，只是和那个孩子聊天，那个孩子本身很聪明，只是有些叛逆，成绩时高时低，而女儿的舍友与她的聊天，起到了心理疏导的作用，情绪稳定了，那孩子的成绩自然就上去了。
2、大学生依然处于学习阶段，回顾自己走过来的得失，会把一些经验和教训进行总结，传授给被辅导者，他们年龄相近，思维习惯相差不大，交流会比较顺畅。
3、大学生的时间比较充裕，有些小学生放学很早，请大学生家教让孩子有了一个很好的陪伴，消除了家长上班不能照顾到孩子的后顾之忧。况且大学生年轻，精力旺盛，也能和孩子一起玩耍。更何况大学生家教成本低，实在是不少家长的最佳选择。
劣势:
大学生对于整个知识体系掌握不够全面，对于知识恐怕是照本宣科的多，还不能融会贯通地将知识的前因后果串联起来，有时对于孩子知识出现漏洞，到底是哪里出了问题，哪部分知识有缺失不能精确了解，辅导的效果会有所影响。也有的大学生责任心不够，影响孩子的辅导效果。
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一缕阳光am
具体问题，具体分析吧。
如果是小学生，只是普通的陪护式的辅导，一个负责任的大学生，往往比学校老师的辅导更让学生喜欢，辅导效果更好。
原因很简单，小学老师的素质，参差不齐。就算比较负责任的小学老师，专业知识或者知识面，往往并不如比较好的在校大学生。有些重点大学的学生，无论知识水平还是管理能力，都比普通小学老师水平高。再加上大学生辅导是一对一盯人防守，所以，效果好也是再正常不过了。
初中学生，大学生辅导和学校老师相比，需要看缘分和运气了。有的大学生能力强，责任心强，专业知识扎实，辅导一个初中学生还是能够胜任的。尤其是数学物理这样的专业。英语或者语文，就困难一些了。原因很简单，英语专业或者语文专业的大学生，能力一般都不太高。
当然，与学校专门课程的老师相比，老师辅导更加可靠一些，毕竟是专业的（业务水平和专业水平，差距明白着的）只是，现在国家不允许老师课后带学生，所以，只能请辅导机构老师了。相对来说，老师辅导效果可能好一些。但是，费用高很多，性价比的话，请大学生也许更合理。
如果是高中学生，这个就不需要家长操心了吧。和老师交流，只要几个问题，学生就知道老师的水平了。无论是大学生，或者学校老师，如果水平不能让孩子满意，家长哪怕再解释，老师被炒鱿鱼也是必然的。
其实，无论是大学生，或者学校老师，辅导到底有没有效果，一段时间下来，都是很容易判断的。所以，“有效果才是硬道理！”
有一点还是要肯定，无论请大学生或者请学校老师，家长能够让孩子接受更多的教育，为孩子发展想办法，都是让人尊敬的。只要培养的好，都是国家的人才，都是为国家，为人类做贡献！
老杨老师2
我觉得不论是小学生，初中生，还是高中生，还是教师给补课好些。当然，最好是代孩子这个学段的这个科目的老师给补课是最好的。
大学生从知识角度分析，或许能胜任了，但是讲课方法以及重点难点的把握上还是和老师有差异的，毕竟老师是专业的，而且代这个段学生，这个科目有段时间了，老师在讲课时对于重难点强调多点，练习也相对多点，老师也经历出题，经历考试比较多，对考题形式有发言权，还有，老师对学生做题过程中常犯的错误是比较清楚的，每一届学生差不多，所以尽量会做强调，这些都是大学生不具备的，所以我认为老师好些。
但是，老师也不是万能的，高中教师只适合给高中学生补课，而且代化学的补化学，代语文的补语文，这是不能取代的，高中老师也不适合给初中生甚至小学生补课，这个原因和大学生给学生补课差不多，所以孩子如果是小学，也分段，小学1--3年级是一个学段，4---6年级又一个学段，同样是语文老师给补语文是最好的选择，跨学科，跨学段都不是很好，当然，小学教师也不适合补初中学生的课，与知识掌握无关的，因为现在的小学老师至少是专科生，本科生，教一个初中生是绰绰有余的，只是和上面的理由相仿。
现在在职老师是不允许有偿补课的，如果你的孩子确实需要补课，可以联系代孩子的老师，了解有关方面的知识，以及重难点，再请大学生给补课，也是不错的选择。或者带着孩子去咨询自己的老师，看孩子那部分学的不好，根据老师提供的情况再决定，也挺好的。
愿孩子们都能用心学习，都有个好的未来。
简单236270020
其实都差不多，对于大学生和学校老师对一些需要补课的孩子进行补课的时候，时间长了，他们都会摸索出一套思路来。补课的行为和课堂教学的行为是两回事，它们不是一套思路。
一些优秀的大学生会把一些优秀的学习经验传授给学生，一些优秀的老师也会把生活中遇到的所有的学习经验传授给学生，从这一点上来讲，1对1的补课，这就是最大的好处，除此之外，基本上没有更大的好处，成绩方面都能够解决。
在这里面我们需要理解和加强的就是任何知识，任何不可行为都是长期的结果，我们不可能通过一次，也不可能通过一段时间就改变自己的学习行为，学习的问题成绩的提升关键还是靠自己，关键还是靠自己有一个良好的学习方法和学习态度。
所以我个人觉得无论是大学生还是在职的老师，对于补课这一方面，他们都有充分的能力，也完全可以胜任。
回答到这里的时候，我突然想起一句话，那就是，最懂得婴儿护理的医生不允许推荐奶粉，而一些什么都不懂的明星却可以代言奶粉。
这社会是怎么了？最后再强调一下，学习方法比一个好老师更重要一些态度，才能决定一个人是否能够在学习上取得成就。
宜城老师
大学生中有很多学生是做家教的，与老师的课外辅导应该会有不一样的地方，各有利弊吧。
能考上大学的学生基础课应该说都比较好，对于小学、中学的课程的熟练程度应该是没有问题，辅导中、小学生能以自己的理解来给孩子辅导，且由于是同龄人，孩子有些不愿意跟家长聊的话题也可能会与家教的学生分享，能及时掌握孩子的动态，对学习会有一些促进作用。
学校的老师补课的话，也许会根据教学大纲的进度进行辅导，但有可能不一定会掌握到孩子的情况，一般孩子也不会跟老师谈心里话。
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呵呵，大学生给中学生补课，就像有些拙劣的军事上士兵在搞演习，导弹有了（也不一定能定位），却不知道如何发射。按钮找到了，却不知道对准谁！
浪费了子弹，却命中率极低。
但是，他却说，明天飞机不来了。
思想的园丁
大学生补课和学校老师补课是不一样的，但是现在禁止学校教师补课，所以这个问题也没有啥价值了。
