快樂190118870
私立學校為什麼要被取消呢？是因為私立學校太貴我們上不起，而那些有錢人上得起，讓我們落後了嗎？是因為私立學校因為成績出眾而將優質生源招走了，而影響了公立學校的升學率嗎？我認為私立學校是公立學校的有益補充，完全沒有必要取消。
一、私立學校為大家提供了多種選擇，滿意人們對教育的個性化需要。除了那種貴族式私立學校外，還有一些門檻並不太高的私立學校。貴族式私立學校當然只能讓有錢人家庭孩子去上，似乎讓我們平民只有羨慕妒忌的份。但那種門檻不太高的私立學校確實為大家提供了比較好的選擇。比如在岳陽市有一所私立初中，他每年的中考成績在全市基本都排在第一名，招生是進行入學考試，成績達到了才可以錄取。因為岳陽市採用陽光招生政策，初中採用劃片就近入學，如果你所在區域的初中不好，想要到別的區域的好的公辦初中上學，難度非常大。於是有些家長只能把自己的孩子送到私立初中去上學，雖然每年多花幾千元學費。再說私立學校確實老師比較負責，管理到位，本來生源就不錯，所以成績一直很好。如果家長重視教育，怎麼會在意每年多幾千上萬的學費呢？現在經濟也沒那麼差了，多花幾萬元讓孩子考個好高中比什麼都強。
二、私立學校確實比公立學校管理更到位。私立學校為招收生源必須以成績說話，因此私立學校有更嚴格的管理制度，作業佈置得更多，學習抓得更緊，學生普遍有更好的學習習慣和自覺性。由於進了私立學校，有更大機會進入市裡重點中學，要知道高中進入重點中學是高考考好大學的前提，私立學校進入高中學習的孩子有更強的學習能力。
三、我們應該平靜地看待私立學校。有的人認為私立學校把基礎教育搞亂了，由於可以挑選生源，由於收費較高，造成了教育的不公平。其實大家應該釋然，如果別人有錢，不是照樣可以進貴族幼兒園，也可以送到國外去接受精英教育。這種差距是客觀存在的，我們必須正視它，想要孩子能受到更好教育，自己是不是要努力奮鬥才能給孩子更好的平臺。
私立學校的優質教育其實也可以給公立學校帶來壓力，促進公立學校去改進管理模式，提高教學質量，這不也是一種好的結果嗎？
因此我認為私立學校不應該被取消，你們覺得呢？歡迎大家留言評論。
良心老師
我的父親是一位教育工作者，主要是負責普及義務教育，當我還在童年，他就和他的同事一起，走遍了我家鄉那個省所有的市、縣、鄉。
他們的任務是去佈置九年義務教育的任務目標，瞭解當地政府的需求，撥款，驗收，去說服當地人把自己的小孩送到學校裡接受教育。
父親說得清楚我家鄉這個省所有的的中小學的名字和位置，因為那都是他風裡來雨裡去沒日沒夜一個一個跑的。
我小時候跟他跑過一次，那時候條件還不好，坐在老伏爾加轎車上，我吐得一塌糊塗。
所有的節假日裡，父親都在出差，在我童年的記憶裡，他就很少有時間陪伴我，而是都撲在了那些學校，那些鄉村裡的領導、校長、老師、學生身上。
還記得有一年春節，父親加班了一個假期，最後一天批閱完了文件，剛剛躺下，結果就接到一個電話，當地領導說一個學校放假前在做課間操的時候，由於教學樓樓梯狹窄，發生了踩踏事故，兩個小孩被踩死，當地本來想瞞報，結果後來還是捅了出來，出了人命不是小事，作為上級監管部門的負責人，於是連夜啟程，冒著嚴寒還有風雨，坐著車，踩著田埂，他們就趕赴事發現場了。
目前，我國是普及九年義務教育，也就是讓小孩在初中以前，接受免費的教育，這是國家的制度。這個也是我父親一輩子付出心血，做的工作。他告訴我，他們這一代人生命耗盡以後，還接班人繼續努力，以後，我們還會普及高中，普及大學。一個國家，越富有，給教育的投入越大，那麼在對待下一代這個問題上，在教育這個領域，投入就應該更多，公民素質因此更高，社會因此更好。
我的童年，就是在父親沒有時間教育我，而去為別人的孩子教育的工作奔波的記憶力度過的。
我從小接受的就是公立教育，然而，可以說我是比較悲催的，一直讀到重點高中，也沒有辦法在國內考上一個好大學。
在我小學、初中、高中的記憶裡，這些國家公辦一流學校的老師，有少數負責的，但是學校越好，越是大多數老師在課堂上撞鐘，然後自己開各種班掙外快。
這能說明什麼呢？大鍋飯好吃，但是國家大，人多，開銷大，大家都吃得不多。吃不飽，就要自己想辦法，上有政策，下有對策。
後來，我去了國外，不是英美髮達國家，而是比較窮苦的國家。發現國外的教育，不太一樣。也是在國外，一點點讀到了博士。我本科畢業以後，回國在私立大學裡幹了一段時間，就個人體驗而言，發現，工資比公立大學高三分之一。
對於這個問題，首先，一定會有人站出來，義正詞嚴地說——
私立學校是富人們的天堂，價錢高，有錢人才能讀，有錢人才能接受更好的教育。所以這是反集體反社會的。我們國家就應該支持公立，讓人人都有書讀，讓各個階層都受得起教育，所以，私立教育就是資本主義的垃圾，就是反社會，就應該被取締。
有這種想法的人，根本不懂得什麼叫公立，什麼叫私立。
公立不難理解，就是國家出錢修學校，給老師發工資，為學生補貼學費，讓社會上更多的人受得起教育，普及義務教育。公立從出發點上肯定是好的，但是在實際操作上，越是有錢的國家，越容易操作，越不富裕的國家，理想很豐滿，難免現實很骨感。
而私立，並不是說私人老闆出錢，為了賺錢搞的。東西方對私立的理解有很大差別。
2018年國際QS排名——
在這中間、前五名分別是麻省理工、斯坦福、哈弗、加利福尼亞理工、劍橋、牛津。
嚴格意義上說，他們都是私立。
有的人可能就要站出來說了，哎哎，牛津劍橋是政府資助的研究型學校，屬於公立。
不錯，政府支出，不等於政府花錢包一切，以及政府決定一切。
牛津大學由38所獨立書院及4所學術學院組成。各個書院為獨立的行政機構並隸屬於大學。它們有自己的管理框架、收生以及學生活動安排；而學術學院則負責安排教職員講課及指導研究項目，另負責編制課程及給予學術指引。大學接受商業資助，並且也有自己的出版社等進行商業活動。
西方國家最好的大學一般都是私立的，私立的可以給大學更獨立的發展空間，市場化運作，老師待遇更好，教學科研水平自然就更高，但是人家的私立，不是說就是老闆控股，拿這個學校來賺錢的。絕大多數是教會，基金會贊助，個人捐資，捐助了就是公益，而不是牟利。
中國的公立教育機構，就是大家讓國家出錢來養教育，碩士不牟利，然而而其實大家都只能分到有限的一份粥。教育的發展緩慢，而且在尖端領域更是乏力。而在中國的社會環境下，更有一些人是接機揩公立的油，各種關係門路人脈錯綜複雜。
西方的私立教育機構，更有真正的社會公益組織的性質，因為很多富人，財團哪怕是為了避稅，把錢捐贈給大學，科研機構，他們捐款就不是為了拿錢生錢，而是用錢換名。這個對他們企業好，也對社會好。
平均主義，在很多地方都搞不好，尤其在人口素質比較低的中國，國家努力拉動，一大群懶人窮人吃大鍋飯，那麼就很難進步。那些叫嚷著平均的人，更多的是不想出錢出力，還想享受更好的福利。所謂公民，就是責任和義務應該相等，你要得到多少，就應該付出多少。
應該鼓勵公立和私立的共同發展，國家的經費去補貼那些值得補貼的大學，尖端領域，力要用在刀刃上。而市場化運作，老闆有錢，就自己出錢去辦私立的，辦得好就該賺錢，學生家裡條件好，想接受更好的教育，就自己去私立交高價。而對於那些大資本家，與其讓他們把錢投到娛樂圈愚民，不如讓他們去避稅，捐贈教育，誰也不要拿社會道德來做綁架，經濟規律是最客觀的規律。
真心希望中國也出幾個美國常青藤那樣的學校，讓更多需要教育的人接受更好的教育，讓國家公民素質真的變得更好。
HannibalLecter
我在成都溫江工作，這裡私立學校氾濫，整個溫江都沒有幾個公立學校，然而樓盤又多，入住率極高，因為成都人口多啊！
離我們最近的光華實驗小學，我知道的現在一年級有14個班，每個班達到60人，學校圖書館食堂都用來做教室了。更別說公立幼兒園了，光華幼兒園只招幾十人，而附近再也沒有其他公立幼兒園了。要想上，在孃胎裡就得報名。
我們三年前來的溫江，丫頭幼兒園上的私立，我們小區樓下五個私立幼兒園，收費都在25000每年左右。現在上一年級也是私立，公立的排不上對，除非你願意去鄉下小學，私立的還是找的關係，因為有幼升小考試，考古詩，數學，英語。我們幼兒園時沒太關注這些，所以小丫頭沒被面試上。花錢找關係才進去。丫頭他們這屆一年級招收六個班，每個班40人，但僅僅他們學校當時面試的就有2000多人。我們上的最便宜的私立，一年20000多。你搜索下溫江的私立學校就知道，學費有多貴。
上私立的都是有錢人嗎？還真不是，但沒辦法啊，沒地方讀書啊！
如果說公立學校能滿足所有孩子入學的話 ，誰願意花那個錢啊。城市樓房越來越多，基礎設施卻跟不上，尤其教育設施。孩子真的無處入學。
向我們這種外來務工人員，有時還挺感謝這些私立學校，至少你交錢能上，而公立學校，本地人都無法保證的情況下，我們看都不用看。
至少目前在溫江的現狀是無法取消，而且有發展越來越好的勢頭！最近下班路上看到又有二個私立幼兒園在招聘老師，裝修已經好了，估計收費又在20000以上。
真是回不去的農村，活不下去的城市！（圖片來自網絡）
西風月落
我看了幾位的評論文章！都贊成私立學校，我想要說的大家都提到了！我就不再重複講了，私立幼兒園，我覺得比公立幼兒園好，凸顯的問題是收費高，但不要私下花費你不知道該送多少黑錢才對！隨著孫孑上公立小學，老師明目張膽索取“小費"，一年級第一學期，兒子給老師送壹仟元人民幣，基本上湊合著了一學期！第二學期，因兒子忙碌遲送了幾天"小費"，就被班主任語文老師王琳拒絕孫子上學，兒子無奈！只好請假帶孫子找教導主任，教導主任當即安排孫子進教室上課，但王琳老師發動班幹部們圍攻挑釁孫子！兒子無奈直接找學校校長，王琳老師說孫子下課後搗亂，和同學打架！我兒子要求調監控核查！學校拒絕調監控！但校長向我兒子保證，絕對不會再發生類似問題！你安心工作吧。（因王琳老師品質惡劣，對每位送禮不滿意的學生！）都或重或輕欺凌學生，有三分一的家長找過校長。校長給予王琳警告處置！所以第二學期沒有給王琳送這壹仟元錢，也算湊合著上完了一年級第二學期！
孫子雖然二年級仍然在此公立小學上學，王琳老師被調整走了！但是，兒子兒媳一直在尋找一所好的私立學校，準備讓孫子轉入私立學校。…………
龍城大叔1
高中私立學校必須取消！私立初中、小學在條件成熟的時候取消！
這一次高一全市期末考試聯考，私立學校又“贏了”！贏得毫無意外，因為同行老師已經習以為常，但是社會輿論呢？
這個學校只有100個人左右的私立學校，打敗了全市57487，這絕對是歷史上最著名的“以少勝多”的“戰役”，足夠載入“史冊”。
每一次全市統考，學生和學生家長總會比老師提前拿到考試成績，而且是帶全市排名的考試成績！然後會在各種家長群裡瘋傳。
那麼問題來了:學生成績屬於學生隱私，教育局三令五申不允許老師在群裡傳學生成績，這份數據詳細的全市幾萬人的成績單，到底是怎麼傳出來的？是出於什麼目的傳出來的？誰是受益者？
其實答案一目瞭然，只要你看看這份成績單的前十名就會心裡有數了：某私立“實驗”高中在全市前10名中，佔了7人。
有人說“這個學校太牛了”；有人說“這個學校的老師用學生賬號做題”；有人說“這個學校裡的老師都會提前洩露答案”。究竟是怎樣的，我們不得而知。
但是，作為老師，我們都應該明白，全市接近60000人的統考中，一個學校能佔前十名中的7人，這真的正常嗎？即便是把全市最好的老師和最好的學生集中在2個班級裡，真能保證考出這樣的成績嗎？何況老師和學生也不是最優秀的！問題是，只要是全市統考，這個學校都會有這樣輝煌的“戰績”，不管是高一、高二還是高三，這是為什麼？理性的人應該心知肚明。
這樣的宣傳，對於私立學校，太重要了，因為他們最需要的就是“廣告”，而全市統考成績，就是最好的“廣告宣傳詞”，通過這次宣傳，達到了兩個目的：
第一、給公辦學校施加壓力！這個目的確實做到了，而且效果非常好！看看公辦學校家長的慌張表現就知道了。
第二、為衝擊北大清華“蓄力”。民辦學校如果每年考上幾個北大清華，那麼它的前途就會一片光明。但是，這樣的學校真的有這個實力嗎？絕對沒有！那麼有沒有捷徑？當然有，那就是“自主招生”，北大清華的自主招生最看重什麼？五（四）大學科競賽，這個私立學校搞不了，然後花錢想其他途徑“包裝”，除了包裝之外，還有一個非常重要的就是成績，歷次大考的全市排名，這是相當有說服力的，對於大學來說，他們不清楚過程，只看結果，於是就會讓這樣的學校從中漁利。
這只是“私立學校”違規辦學的“冰山一角”而已！違規招生、高價買生源、假期補課、不按照規定開足課程等等，這一切都嚴重擾亂了一個地區的“教育生態”。
小學和初中也是如此！
我們本地一個房地產商，為了開發房子，建立一個“高規格”的國際學校，當時承諾只要買房子，就是“學區房”，家門口免費上名校，結果開發商忘了一個事情，那就是買房子的人可不只有一個孩子，有很多人有兩個甚至更多的孩子，“學位”嚴重不足，家長大鬧校長室，最後的結果就是把一個班裡“塞滿”學生，每個班級六七十、七八十個學生。教育效果如何，可想而知！
每每說到“私立學校”的不好，總有人會拿出美國來說事，說什麼美國的好學校都是私立學校！這個沒有問題，但是別忘了，那是美國，不是中國！在中國，就要按照中國的情況來分析。在我們這裡，有幾個私立學校是公益性的？為賺錢？為融資？這個我都見過，但是唯獨沒有見過真正為學生、為公益的私立學校！什麼時候私立學校無“私心”了，那個時候才真正是為公益、為國家、為人民辦學了，你認為呢？
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贏在高三
義務教該堅決取締民辦學校，因為利益衝擊教育，使一代教育毀於民辦。民辦學校已是義務教育之毒瘤。民辦教育收高學費，老闆發教育財，掐尖好教師，好學生，衝擊公辦教育，使公辦教育難以為繼，毀掉一代青少年。民辦教育不能執行黨的教育方針，是偏面的學生，不應進公立大學，只應進民辦大學。民辦學校所以打不掉，主要是利益和利益集團的代理人驅動。如果真心投資教育的有錢人，應是義舉行為，專收經濟困難的學生，學費不得高於公辦，教師也是義舉行為，工資不得高於公辦，否則一律取締。 民辦教肓不能全面執行黨的教育方針，培養人才偏面，.公辦高校不應接受民辦學校的學生，形成兩個系列，公辦中學考公辦大學，民辦中學考民辦大學，從而整頓教育亂象，拔亂反正，保證中國教育康發展。
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國家辦學的目的是什麼？私立學校辦學的目的又是什麼？只要是從根本上思考這個問題，就知道私立學校該不該被取締了！對於一個國家來說，教育是大事，過去講：這是關係到為誰培養人的問題。日本和臺灣為什麼要改教科書？還不是想從思想上改造一代人教育一代人，培養他們需要的一代人。如果某一個私立學校特別是基礎教育階段的私立學校站出來說：我辦學的目的就是為了祖國培養祖國建設需要的勞動者和接班人，你信嗎？我們不否認，私立學校也的確培養出來很多優秀的人才，但是，這些優秀的人才放在哪裡培養都是人才，因為：是金子總會發光的！我還是那句話：染上銅臭味的教育就不是真正的教育！反觀醫療行業所出現的各種亂象，難道這不是私立醫院結出的惡果嗎？
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我發過這麼一個問題，被禁止了。
謝謝你替我輩提出這麼一個嚴肅的問題。這個問題有多嚴重，作為一線教師的我們已經發現了巨大的問題。可惜沒有人聽取。
可以這麼說吧！私立學校不取消，引起的教育矛盾，將會比現在的矛盾大10000倍。
現在的公立學校採用分區入學，多餘名額“擇優”錄取。不管如何“擇優”，但基本名額保證的到。但私立學校不分區，只擇優，掐尖錄取。而且這還是面子上的錄取方式。底子上針對某些特殊人群，還採取特殊錄取。
以我市為例，本市最優秀的初中都是私立學校。他們拉走小學百分之九十的優質生源。導致公立學校，再怎麼努力也無法超過。畢竟義務教育，差生一定要收。
這還不是最糟糕的，我市目前私立學校已經將手伸到高中，企圖與一中搶高中生源。由於高中不是義務教育，所以高中現在還撐得住。
目前這種情況，只是出現了教育資源不公平現象。未來呢？
看看外語幼兒園和12年一貫制學校就知道了。很多特殊家長將孩子送進這種擇生的學校，孩子周圍都是同類人，到了高考也不會參加，直接去國外讀書。畢業後，這些孩子也廝混在一起，構建一個校友網。
目前這種情況雖然出現，但還不顯著，私立學校再發展個十年，會不會出現，特殊家長的家庭永遠是特殊家庭；普通家庭永遠是普通家庭的現象。
最後舉美國的例子。美國任何人都可以上哈弗，但參議員，眾議員，法官，州長的孩子是在同一種私立高中讀書。一個平民州長，二代才有機會進入政治核心圈。西點軍校需要議員推薦，才能去讀書。
我建議取締中國的私立學校。
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我認為私立學校不應該被取消！
簡單說一下看法：
雖然我們這裡沒有私立學校，但，我們這附近的城市有私立學校。就看看他們，如果要真的取締他們，很簡單，看看他們的生源就知道他們該不該取消。為什麼現在私立學校沒有倒閉，反而越做越大。就拿我們這有個私立學校——松花江中學。他一開始就是這個名字，開始是僅有初中這麼一個初中，而後來，發展成為即有初中又有高中這麼一個完中。可以見得，社會的需求。既然他能得到發展就說明兩點一是他們做的比公立的好，另一方面也說明社會需求。這也正反應出公立學校需要改進。
需要公立學校改進的地方我就說兩點：一公立學校有的很是霸道（這個詞有可能不太恰當）。霸道在哪？比如說有的孩子如果在公立學校有可能被勸退，好聽的是勸退，不好聽的是被開除，而私立學校很少出現，反過來說，學生為什麼被開除？在私立學校學生基本沒有這個問題！另外，我想問公立學校為什麼要勸退學生那？
還有就是私立學校他要想生存，就必須的發展自己，怎麼發展？學校管理，還是學校教育都有人在想怎麼發展！！而公立學校有好多是在得過且過，沒有危機意識，也沒有想發展自我的想法，即使有了想法，但沒人在想怎麼發展！（這一點不是消極）
所以個人觀點是，私立學校必須有，讓他們督促公立學校的發展，不然，真的會國將不國了！！！（不是杞人憂天，我們可以見得，公立學校有多少真真為學校發展，而且是真能懂得學校發展需求的存在）
南極人21
回答是肯定的，私立中小學應該全部取消！
我覺得題主所說的私立學校，應該專指私立中小學，不包括大中專院校和幼兒園的。所以我想跟大家探討一下私立中小學校是否該被取消，取消以後對教育的影響是怎樣的。
首先，公立中小學完全有能力普及九年義務教育
不論是學校的規模，還是資源的配置，現有的公辦中小學完全有能力容納全國的小朋友完成九年義務教育，特別是農村裡的很多中小學校學生嚴重不足，資源利用率低，已造成極大的浪費。在這種吃不飽的情況下，將學生分流到民辦學校，屬於釜底抽薪。
第二，民辦中小學校是破壞教育生態的始作俑者
一些民辦學校成立之後，採用不正當手段到公立學校挖老師、挖學生。國家和學校多年培養出來的優秀教師被民辦學校高薪挖走，接著，用獎勵或其他手段把公立學校的優生挖走，然後，當這些優生小考中考取得優異成績之後，馬上就步入了掐尖招生的軌道。
然後，整個中小學被攪亂，家長們不再相信當地中小學，從八十年代初到二千年初20年來的教育平衡被打破。教育開始出現了信任危機，即便是各地的第一中學，也難以留得住本地的優秀學生。而且這種信任危機愈演愈烈。當然，這鍋也不能全讓民辦中小學背，還有另一個始作俑者一一超級中小學。
第三，民辦中小學極大的加重了老百姓的負擔
一方面，國家花巨資推進義務教育，希望能夠減輕老百姓的負擔；另一方面，老百姓又不惜拿出全部收入讓孩子上民辦學校、參加各種輔導班。成了兩頭出錢，讓人覺得錢花得窩囊。
第四，民辦中小學良莠不齊
雖然一些民辦學校在宣傳上很是高大上，但是師資設備和教學管理等方面與公辦學校相比，是沒有可比性的，而且在政治思想教育等方面也是難以保證的。
就說這麼四點吧，再多也不想說他了。同意我的觀點的，就請點擊右上角的“關注"吧。
