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作为一个小女孩的父亲，普法君谈一下自己的看法吧：

首先，日常生活中我会给孩子讲述一些法律常识。

我女儿今年才四岁多，时不时我会跟她讲如果外面有小朋友抢她的玩具，或是打她，若是在幼儿园要第一时间告诉老师，若是在外面那就及时告诉大人，哪怕事情她当时自己解决了，也可以跟家长（老师）讲一下，我们再从大人的角度分析她的做法对与错。

对于小朋友来讲，抢个玩具、互相打闹摔一下、推一把那都不是事儿，几秒钟小朋友就会和好的，大人犯不着较真儿，只是我们可以从小就培养她一个潜意识：

若有人随便侵犯她，大人就是她的后盾！

其次，孩子长大后要跟她保持良好的思想沟通。

这观点说来话长，其实道理不复杂，那就是父母与孩子保持良好的沟通，你才能知晓她的思想动态。

现实生活中，有些被霸凌的孩子性格普遍偏软弱，遭遇霸凌后自己只会忍气吞声，不愿意告诉家长和老师，而这些家长只管忙自己的事儿，疏忽了对孩子的关注，或者说孩子被霸凌后大人迎头就是一通骂：你自己笨死了，人家打你你不会还手啊！

久而久之，孩子就更不愿意跟大人沟通，哪怕再面临霸凌，同时不愿意告诉老师是怕事情没解决再次被打，除非是事件被网络曝光。

所以说，一个健康家庭环境中成长的、与父母关系良好的孩子，是很难遭遇霸凌事件。

最后，当孩子遭遇霸凌，家长绝对要挺身而出把事情解决。

我说的挺身而出，不是拿刀拿棍把对方孩子砍死，而是必须走正规的法律流程，该报警报警，双方家长必须见面解决，我非要看看对方家庭到底是何方神圣，竟然培养出这么个混蛋玩意儿。

别看那些霸凌同学的小兔崽子在学校耀武扬威，那是因为他们没见过硬茬。

普法君90年代初读初中，当时济青高速路修建时有一段路程在我们村附近修，然后不少农民工扶老携幼的一起到了工地，其中一些学龄段的孩子就到我们学校借读。

在这当中有一个男孩子，我忘记是广西还是云南的了，这兄弟学习成绩不行说话也很调皮（想想也是，整天跟父母周游四方怎么能安心学习），然后就引起学校一些差生的不满。有一次，几个差生在放学的时候把这兄弟堵在教室打了他几拳。

这几个差生在我们学校可都是霸王级的人物，平时没人敢惹他们，我们当时认为，这哥们这顿揍算是白挨了。

没想到......

第二天，一辆东风大解放汽车开进我们学校，随后一个光着膀子、五大三粗、混身黝黑、后背纹身的壮汉从驾驶室跳下来，副驾驶也下来一个高高壮壮的小伙，挨揍的兄弟第三个跟着下来，然后三个人径直走向教室。

进了教室后，光膀子大汉站在门口对挨揍哥们说：“你指一下，哪个打了你！”

然后那哥们用手指了一个差生，光膀子大汉对另外的小伙子说：“打！”

只见那小伙慢悠悠的、不紧不慢地走到差生面前，抓住他的衣领“啪”的就是一耳光，那声音老大了……

然后这个班干完了，他们又走到其他两个班，把欺负人那几个家伙每人给了一个大耳光。

那小伙每次打人前走路都是不紧不慢，但下手又极其狠，就一个耳光，多了也不打。

打完后光膀子大汉指着那几个差生说，你们谁要是再敢欺负我孩子，下次让你们死无葬身之地。

事后我们才知道这是爷仨......

自从这家长来学校报仇之后，挨揍那哥们在家休息了两天继续来上课，那几个欺负他的差生再也没人敢动他，直到最后高速路修完后他转学走。

平心而论，自己孩子受欺负，老爹老哥组团来报仇的那种气势至今还影响着我，因为那些欺负人的学生学习都是渣子，就是会欺负同学，老师批评后他们当时点头认错，回到教室后又会对同学横鼻子竖眼的恐吓，这些混蛋玩意儿不吃回苦头是不会长记性的。

就以我学校那件事为例，若是那哥们回校继续被欺负，我想他爹下回来学校可就不是打耳光这么简单了。

当然，现在是法制社会，没有什么事情是法律解决不了的，我的女儿若是被欺负，我这当爹的绝对责无旁贷要站出来解决。

老师当我的面批评对方这是必须的、对方当我的面道歉那也是必须的、对方家长要给我个说法依然是必须的、若是孩子受到伤害司法介入更是必须中的必须！！

你若是敢跟我玩黑涩会那一套，不好意思，我会从批捕、起诉、审判、服刑一条龙伺候到底......

没什么条件可讲，你也不要跟我谈什么未成年人保护法，这条法律保护了霸凌他人的混蛋东西，那怎么保护被欺负的孩子？

你们难道不知道，孩子被霸凌后，收到的身体创伤可以恢复，但心灵伤害会跟她一辈子，如果不解决好这对她以后的性格、工作、人生观造成重大影响。

所以说，孩子受到霸凌，当爹妈的必须顶上去解决。

普了次法

为人父母，恐怕最不愿看到的，就是自己捧在手心里呵护的孩子，被别人肆意践踏吧？

最近一档节目《与陌生人说话》在网上刷屏，节目采访了一位承受校园暴力10年之久的王女士，通过她的口述，校园霸凌诸多真实而可怕的细节一一呈现在我们面前！

比如因为被同学打碎茶杯，学校贴吧开始有人造谣她炫富，一个茶杯值300万！

从那天起，一波又一波的造谣、谩骂、欺辱，就像没有尽头一样向她袭来：

“他们说我整容、炫富，男友无数。”

“骗走我的私密照片，在贴吧里疯传……”

“班上同学拿我做生意，看我一次收费10元！”

“他们说我做小姐，是个荡妇。有人半夜给我打电话，问我一次多少钱……”

在霸凌者的眼中，她不再是一个人，而是一个怪物！

哪怕毕业多年她已结婚生子，那些施暴者依然不依不饶！于是她将带头欺负她的那个同学告上了法庭！

结果，那些人却开始调转风向，觉得她小题大做！事情不早都过去了吗？

过去？怎么过去！

在每一个被霸凌过的孩子心里，这些，永，远，都，过，不，去！

（图片来源影片：《悲伤逆流成河》）

被校园霸凌过的孩子，究竟在经历什么？

知乎有网友列出了这样一张清单，看得人脊背发凉！

（来源知乎）

网络上曝光的恶性校园霸凌事件，也是层出不穷：

上个月，云南某学校一女生遭6个同学霸凌，持续暴力殴打1个多小时，致使耳膜穿孔；

还有网友曝光，北京延庆二中一男生遭校园霸凌，被逼在厕所内吃掉粪便；

2016年，山西运城一名15岁的休学少年，在网吧被同校6名学生霸凌，殴打致死……

这一桩桩一件件，早已不是简单的“恶作剧”、“闹着玩”，它就是恶意伤害、恶性欺凌、甚至谋杀！

（据统计，2017年至2019年，57.5%的校园霸凌属于故意伤害）

看到这里，很多人不解，究竟有什么深仇大恨，让一群人对一个人可以残忍至此？

答案令人心惊：

“那些人想折磨你，没有任何理由，但有千种方法。”

然而更可怕的是，更多的校园霸凌事件发生的无声无息：

联合国教科文组织有报告显示：全世界每年有将近2.46亿儿童和青少年遭受霸凌；国内调查也发现：在小学阶段，受欺负者与欺负者所占比例分别是22.2%和6.2%；（这就意味着每5个孩子中，就有1个孩子遭受过霸凌）

然而30%被欺凌的受害者，因为害怕、被威胁、不被重视、甚至意识不到这是伤害，没有告诉过任何人，选择默默承认这一切！

可这些至恶经历，连成年人都难以承受，几岁、十几岁的孩子又怎么承受得了？

看过《奇葩说》的观众，一定都对辩风犀利的黄执中印象深刻！

可在一期辩论中，他坦言自己特别讨厌小孩，这辈子都不会生小孩！

造成如此想法，原因就在于他小时候遭受过同学的霸凌！不仅身体被痛苦折磨，还留下了可怕的心灵创伤，用他自己的话说：

被霸凌的孩子，外表看似正常，内在早已炸成废墟！

孩子的世界，本该单纯美好，

霸凌别人的小孩，为何会滋生出让人胆战心惊的恶意？

曾经听过这样一个故事，一个家长发现自家孩子在学校被人欺负，遂找到学校老师与对方家长，想理论清楚。

没想到，换来的却是来自霸凌孩子家长的嫌弃与指责：“他怎么不打别人，就打你？”

有专家总结，孩子会去霸凌别人的核心原因在于两点：

心理问题：他们需要通过霸凌来让自己感觉更强大，更重要，或者通过这种方式来获得认可、尊重和注意；

家庭的负面影响：如果家长本身就是有暴力倾向，或者爸妈经常吵架，甚至有家暴历史，孩子也很可能会变成霸凌者。

所以，并不是长得高大的孩子才会去霸凌别人，霸凌的“优势感”可能会来自多个方面：身体力量、学习成绩、社交优越感等等。

根据美国教育部、健康人力部、司法部等多部门共同建立的阻止校园霸凌网站（http://stopbullying.gov）的统计说明，有以下这些特征的的孩子更容易成为霸凌者：

1、处于社交的两个极端：

2、在小圈子中关系良好，有号召力，并且被过度关注，喜欢主宰或控制他人；

3、或无法容入社群，容易抑郁或焦虑，过度自卑，不参与学校活动，没有被社群认同的感受。

4、容易过度激动或容易沮丧

5、有家庭问题，家长在成长中陪同过少；

6、对他人和社会有较强的负面认知；

7、不遵守规则；

8、喜欢暴力；

9、朋友中有人会霸凌他人。

所以，家长不能只担心自己的孩子被霸凌，而忽略他们可能去霸凌别人的事实。

霸凌他人的孩子，长大后往往无法很好地融入社会，面临更多的人生失败和挫折。

每一场校园霸凌，除了受害者与施暴者，还有一个庞大的受害群体。

他们主要课分为四类：协助者、附和着、保护着和局外人，有一种说法把他们统称为“旁观者”！

（其中，除“霸凌者”与“受害者”外，所有角色都是“旁观者”）

同寝室的大学同学，曾经聊起过校园霸凌。初中的时候，她的同桌家境不太好，所以有些自卑，没想到竟然成了班里同学霸凌的对象。

有一次，几个同学莫名其妙要揍她的同桌，一个同学凶巴巴的对她喊：“走开！不走，连你一起打！”

当时她也非常害怕！虽然内心很纠结，但还是离开了位置。

同桌被打后，消失了很长一段时间，后来听说退学了。为此，她心里一直都很内疚，感觉欠同桌一句“对不起”！

在开头提到的王女士校园霸凌事件中，很多“旁观者”也被迫加入了“讨伐者”阵营！

只要有人敢替“神女”说话，就会被质疑“加入神族”，成为新的目标，被群起攻之！

对于一个本来就缺乏判断力、也缺乏自我保护能力的孩子来说，他该怎么选择？能怎么选择？

很多时候，孩子们只能像电影《悲伤逆流成河》中演绎的那样：意志被人裹挟，成为施暴者而不自知！

所以王女士感觉自己被欺辱了十年，痛苦了十年，却不知道该恨谁！

然而一旦受害者奋起反击，就会像法国电影《失控的校园》、美国电影《大象》中演绎的那样，每一个旁观者都逃脱不了“制裁”！

记住，每场校园霸凌，没有一个孩子会是“幸存者”！

所以，如果你的身边，甚至你孩子的班级里曾经出现过霸凌事件，那么家长千万不能心存侥幸，认为与我无关，“旁观者”的心理疏导同样不容忽视。

那么，校园霸凌能被制止吗？

电影《奇迹男孩》，就给了我们这样一个美好的期望！电影主人公奥吉，因为天生面部残疾，被同学孤立、嘲笑！

可他的父母、姐姐，从来没有放弃过他；在他孤立无助时，有同学愿意主动跟他做朋友；看到他被欺负霸凌时，老师也愿意站出来帮助他！

国外的研究报告也指出:一旦有人为受害人站出来，不出意外的话，霸凌行为就会立刻停止。

停止霸凌最有效的方法不是受害者暴起，也不是施暴者良心发现，而是旁观者介入!

有人写过这样一段话：

所以作为父母，我们该如何让孩子远离校园霸凌的伤害？

（1）帮孩子塑造正确价值观

调查发现，小学升初中，也就是5，6，7，8年级，是霸凌现象发生的重灾区。这个年龄段，也恰恰是孩子人格塑造、价值观形成的重要时期！

家长应该及时给孩子建立规则意识，小到用完东西放回原处，大到遵守交通规则，让孩子意识到有一些行为是不能做的；

同时，让孩子从正确积极的方面获得成就感，多给与肯定，多制造机会让孩子“赢”，鼓励孩子迎接挑战，而不是欺凌弱小。

（9岁女孩Milla Bizzotto，完成海豹突击队魔鬼挑战，以实际行动反抗校园霸凌）

（2）教孩子做一个不好惹的人

校园霸凌成立的条件：绝大部分是身体力量、或人数上的不对等！

从小重视孩子的体育锻炼，塑造人格自信、增强身体力量，让孩子被同伴接纳，都是防止校园霸凌的有效手段！

当然，对于“纸老虎”型的霸凌者，有时候“打回去”也是一种有效的手段！

不卑不怂，才是让孩子避免成为“弱者”的成长心态！

（3）学会使用正确的方法，帮助别人

很多校园霸凌，都会被受害者悄然掩饰、不易发现；但只要你细心观察，还是会收到他们的“求救信号”：不想去上学，多次抱怨不喜欢某某同学，身上时不时出现伤痕、突然变得沉默寡言等等……

如果家长、老师、同学之间都能多一些关心，自然就会少一些伤害！

另外，作为旁观者，有技巧地帮助被欺凌的同学，也是必要的。

比如同学A把同学B的书扔到地上踩踏，只要有人站出来大声说出：请不要这样做，这一点也不好笑！同学A有90%以上可能会停止侵害！

当然，面对严重的霸凌事件，就需要求助了！告诉家长、老师、甚至直接报警，都很有可能避免悲剧的发生。

ahaschool相信，只要人人都能重视校园霸凌，不做“事不关己”的旁观者，受到校园欺凌的孩子一定会越来越少！

愿孩子们的校园永远都是蓝天、白云、青草地，笑声伴随着朗朗读书声……

AhaSchool第二课堂

今年春节后，听朋友说起初三一男孩长期被同学欺凌的事件，正巧这个孩子以前是我带过的孩子，听到以后愈加心痛，更有点恼火：这孩子的父母对孩子是极为上心的，为何孩子被欺负这么久竟然一点不知？如果这次不是伤害严重，住院治疗，是不是欺凌还会继续下去？

每对父母都是期望保护好自己的孩子的，但是面对制造霸凌事件的孩子，我们怎样保护自己的孩子，怎样引导孩子学会保护自己，确实挺难。

遇到霸凌事件，我们一般容易从受害者的角度去分析问题，但是施暴者中有相当一部分曾经也是受害者。有人做过调查，承认自己有过霸凌行为的青少年中，有四分之三同样也是霸凌行为的受害者。

如果要减少霸凌事件的发生，就需要研究施暴者的心理，老师、家长、学校和社会共同解决霸凌问题。

施暴者一般具有这几个特征：

1、大部分霸凌者生长在有问题的家庭中，如感受不到家庭温暖、缺少父母关爱、父母离异重组家庭等。

2、有些霸凌者的身边有朋友是施暴者或者受虐者。

3、大部分霸凌者不喜欢遵守规则，缺乏同情心，对自己和他人的态度、想法都比较消极，情感比较扭曲。

4、有些霸凌者自尊心过高或者过低，容易感觉到挫败，一旦有人触及他的自尊，就可能做出激烈反应。

5、有些霸凌者也曾经是被欺凌的对象。有的被伤害的孩子，欺负别人的时候会更加心狠手辣。

6、有些霸凌者情绪暴躁，支配欲强。不善于表达自己，没有倾诉对象，受抑郁困扰，只能通过愤怒和攻击来表达他们内心的苦恼。

7、有些霸凌者思想认知有问题，他们认为：强大的可以欺负弱小的，弱小的就应该被欺负，甚至去死。

这样的孩子童年被父母或他人欺凌，这痛苦绝望的创伤记忆，成为一颗不定时炸弹。藏着“炸弹”的孩子，非常恐惧自己成为弱者，因为在他的记忆中弱者不会得到帮助和同情，弱就意味着无助和被凌辱。对成为弱者的恐惧会驱使他不断想要把弱者的感觉扔到别人身上，然后通过霸凌别人，强化“我是强者“的自我感觉，获得虚幻的安全感、掌控感，和痛苦投射出去的快感。

8、有些霸凌者的父母管教孩子过于溺爱或者过于严厉，甚至养育观点扭曲。

比如前文提到的那个霸凌事件主谋，他的母亲观点就是男孩一定得学会打架，打伤了别人赔钱就是，反正家中有钱。

还有个女孩，每次惹事，父母都是帮着撒谎、隐瞒，实在瞒不住就花钱摆平，最终孩子在歧路上越走越远。

其实有些孩子的攻击性行为也许是向我们发出的求救信号，遗憾的是我们成人老是读不懂。

霸凌者喜欢欺负这样的孩子：

1、性格自卑、胆小怯懦或者有缺陷的孩子。

2、家长老教育孩子退让、躲避或者娇生惯养的孩子。

3、某方面比较优秀的孩子。这样的孩子被欺负往往更隐蔽，更多的是语言上和心理上的暴力，造成的伤害可能更大。

4、人际关系差，朋友较少的孩子。

很多孩子在遭遇“霸凌”后并不会选择主动向家长、老师求助，所以作为家长和老师，需要多关心孩子，及早发现孩子的一些异常表现：

1、衣服丢失或被撕破，解释的理由比较牵强。

2、身上出现伤痕、淤青等，却吞吞吐吐解释不清；

3、莫名的拒绝上学，甚至旷课逃学；

4、变得情绪化，会突然暴躁或消沉；

5、变得自卑，心情压抑成绩一落千丈，没有朋友；

6、食欲反常；

7、老向家长要钱；

8、睡眠不安，或经常做噩梦、失眠或惊醒。

被“霸凌”的孩子在成年后患上抑郁症的风险比一般人群要高，如果孩子不幸被“霸凌”，作为家长千万不要掉以轻心，要尽快帮助孩子恢复自信，引导他们正确看待问题，鼓励他们早日走出阴影。父母一定要高度关注孩子的行为表现和情绪变化，必要时及时求助专业医生对孩子进行心理干预。

不惹事也不怕事的孩子是最不容易卷入霸凌事件的。

因为霸凌者的内心其实是极度虚弱的，他们一旦无法在对方的身上看不到弱者的影子，自己就立会立刻心虚。如果当对方呈现出，我不怕你，我比你还狠的气势，霸凌者可能会立刻收敛自己的行为。

当然我们只用气势压到对方最好，万一动手也得注意技巧，要避免伤己伤人。

有个初二男生因为被欺凌心生愤怒，在一次冲突中，他突然拿出一把尖刀刺向对方，差点导致对方丧命。

有个高二男生也是因为长期被欺凌，再一次欺凌中他拔出尖刀，一刀下去，对方几分钟后毙命。

当遭遇霸凌，老师或者家长三万不要试图和稀泥。你的宽容和谅解，等于在鼓励霸凌者继续施暴！因为在霸凌者眼中，宽容等于软弱，等于你害怕我欺辱你。

我们必须让霸凌者看到，家长和老师，都有坚定的立场，决不姑息容忍这种行为，没有人是软弱可欺的，霸凌者才能收手。

我们要教会孩子防范校园霸凌。

1、孩子要培养自我保护能力；家长要培养亲密的亲子关系。

2、经常注意告诫孩子，要尊重他人，不要传播是非，切勿取笑、侮辱、挑衅他人。

3、教孩子应对霸凌的技巧，如以幽默言辞回避挑衅，情势紧急时保持冷静不要慌乱，如何求助等等。

4、告诉孩子如果遇到霸凌，不要埋在心里，一定要第一时间告诉自己信任的成年人。即使这个成年人没有给予足够关注，也不要沮丧，而要继续告诉更多的可信任的成年人。

我是妈咪老师，欢迎大家关注、评论、转发。

妈咪老师

面对霸凌，作为父母首先不能按照常规做法保护自己孩子。父母直接去学校找那些霸凌，公众之下当面问清楚，怎样欺负自己孩子。然后直接收拾对方，一点不能客气！让对方明白凭厉害随意欺负对方，就会有这样报复结果！父母还必须表明可以不顾一切捍卫自己孩子尊严！等待对方父母来挑战！让对方心里上产生恐惧，想不到会有这样结果！在中国如果先礼后兵自己孩子心里屈辱是永远无法释放的！必须以恶制恶。然后事态扩大化，才会引人注意！没有奋不顾身态度和精神。孩子永远不会硬起来！如果对方有自知之明，会及时赔礼道歉收敛的！赔偿损失的！如果对方顽劣就让对方知道当霸凌下场！就像李双江儿子事件一样，受害者不屈不饶精神，让对方受到惩罚！还有教育自己孩子，面对霸凌不要害怕，告诉父母。父母是孩子天！父母为了尊严可以流血牺牲！当学校开家长会时候，父母就要表明自己铁一般态度。告诫那些暗中霸凌。一旦出现自己孩子受到欺负，一定会报复！以流血勇气报复捍卫孩子尊严！因为本人就是这样实践者！我的女儿上小学五年级时候，男孩子欺负她。当中午女儿告诉我和老婆之后，马上下午我和老婆愠怒去学校，找到那几个男孩子，当很多人面，怒斥对方，告诉马上叫打电话叫父母过来，我俩当时态度不顾一切把对方吓坏了。老师也没有敢说啥，对方男孩子，表示以后不会欺负人了。后来在也没有发生。班里年级别的男孩子也不敢欺负了！

QS有你同行

我觉得未来北京霸凌会严重，原因如下

一，2012出生的龙宝宝加强2014年逐渐放开二胎政策，这几年在北京适龄上学的孩子越来越多，去年很多小学已经超负荷运转，一个班40多人甚至50多人非常常见，远远超过教育部两会提出的要消灭的大班部，人员混杂，学校的管理能力和投入却未见提高，这些孩子现在才一二年级。

二，霸凌5年级以后会明显，面对霸凌有些孩子可以选择忍耐然后考一个好中学，换个环境，通过自己的努力离垃圾远一点。但这条路被教育改革堵起来了，小升初考试逐渐取消，你的初中和小学一样，完全由家庭经济所决定，或者准确说房价决定，孩子只有被动，被霸凌者更惨，你还得在这个环境继续接受义务教育，继续忍受霸凌。

三，面对这样的社会环境，很多家长开始了原始的用拳头讲话的观念教育，有人欺负你打回去。我倒认为应该教育孩子更早的学会八面玲珑，霸凌不参与，但也不要和被霸凌者站在一起，去tm的公平正义。

墨点乾坤

恐龙快乐英语

MM育儿杂谈

“中关村二小霸凌争议事件”在发酵了多日后终于有了最新进展，然而真相仍不十分明朗。事情的戏剧性与复杂性、微信舆论场的特征，都是造成这一现象的原因，反映出当前糟糕的媒体生态。

今天我们暂且不去讨论在此事件中发挥“关键作用”的媒体和舆论，我们今天只是就事论事的说一说“校园霸凌事件”。

每一个孩子在自己的父母心中都是天使，都是心肝宝贝。我相信当我们的孩子被别的孩子欺负，身体受伤，甚至心理受伤害时，作为家长的我们必定是痛苦、气愤、难以忍受，必定想方设法的保护我们的孩子。另一方面，如果我们的孩子成了校园霸凌事件的制造者，我们作为家长的又该如何教育自己的孩子，如何弥补对另一方孩子造成的伤害。最后，作为父母的我们应该怎样在日常的家庭教育中，引导孩子，避免成为校园霸凌事件的双方?

“校园霸凌事件”，顾名思义，是发生在校园里的欺凌事件，发生这样的事情学校有不可推卸的责任，当然了学校监管不利，这是学校的事情，况且不是每个在校学生都是“校园霸凌事件”的制造者和参与着，中国有句老话“三岁看大，七岁看老”，每个孩子的本性是在从小到大的家庭环境中逐渐形成的，所以关于学校责任有多大，我们暂且不提。我们今天支来分析在家庭教育中，我们应该怎样预防此类时间的发生。

还是那句话，每个孩子都是父母心中的天使，我们不愿意我们的小天使受到别的孩子的欺负，那么我们愿意眼睁睁的看着我们的孩子变成别人家孩子眼中的恶魔吗？恐怕没有家长愿意看到，除非您也是无药可救的一类了。

其实，很多家长都已经注意这个问题了，我们怕自己的孩子没有爱心，从小就对孩子进行这样的教育：我们要爱护小动物，我们要尊老爱幼，不能欺负弱小。所以大部分的孩子在走出校园、步入社会之前还是比较善良、纯真的。如果您的孩子不幸成为了“事件”的制造者，那只能反思一下，在家庭教育中，家长对孩子缺失了哪些教育。同样的道理，我们家长只是注意了教育自己的孩子爱护弱者，却没有教育我们的孩子怎样预防被欺负，下面以一个实例来表达一下作者教育观点，供大家参考和评价。

某日下午放学后，儿子要在学校滑梯上玩一会再回家，我就在一旁陪着孩子了，开始时只有儿子一人，后来了两个同班的小男生，看上去比儿子高一级。两个小男孩一开始来就比较强势，直接霸占了滑梯的入口和出口，还扬言不要儿子玩。如果在以前我就直接领着儿子离开了，可是最近的校园欺凌事件也让我想看看儿子在遇到这样的事情时是怎样处理的，正好是一个比较好的教育机会。所以我就静观其变吧。

男孩甲：你敢过来吗？

男孩乙：看你从哪边上（滑梯）。

儿子：我想从哪上，就从哪上。（但儿子蹲在一个角落里，很长时间没有动）

其实，当时我的内心是很复杂的，一方面不想儿子受到伤害，另一方面也害怕儿子没有处理此类事件的能力，不知如何应对，我的心都提到了嗓子眼。

我：儿子滑梯是大家的，你想从哪上就从哪上。（我想给儿子一点鼓励）

儿子趁着一个男孩放松的时候，爬上了滑梯。

男孩甲：你还敢上来，看我不拿枪打你。

男孩乙：打他。（两个人比划着手枪的样子冲着儿子）

儿子：敢打我，看我不打你。（说着在两人面前比划了几下）

男孩甲：看我不掐死你。

男孩乙：用手掐死你。

儿子：我把你们掐出血。

三个人就这样你一句我一句的对峙着，两个男孩在儿子面前仅有40公分的距离，我很害怕他们会真打起来，毕竟儿子一个人不占优势。不过也可以看出来，两个男孩因为儿子并不惧怕他们，也不敢轻易动手。

最后两个男孩的妈妈，因为时间的关系，领着两个孩子回家了。不知道从始至终两个妈妈有没有看到他们孩子的“表现”，当时我真想过去和两位妈妈理论，凭什么因为他们教育的失误，让别人家的孩子受伤害，再就是他们的孩子将来也未必会走得更好。可是，我更关注自己的孩子，我要安抚我的儿子。

我：儿子，妈妈今天为你的表现点赞，你很勇敢。

儿子：妈妈，我知道，我很勇敢，我要勇敢。

我：妈妈今天要给你说件事情，以后再有这样的事情，还是这样要勇敢，不能害怕，如果你害怕了，欺负你的小朋友就会欺负你更厉害，甚至打你。另外，一件事就是，如果小朋友动手打你，你一定不能任由他打，你要打回去，只要小朋友先动手，你一定要还手打回去，但是你不能先动手打人。

儿子：我如果打不过，可以喊大人吗?

我：可以，只要身边有大人，有老师，可以喊大人。

反思：这就是我的教育观点，当然了不是每个人都会同意我的观点，仁者见仁智者见智吧，其实，面对欺凌打回去，这个观点也是有限度的，如果对方人多势众呢，关于这一方面我还没想好，我想我会尽快为孩子像一个万全之策的，期待大家的意见和建议。

自由行秘籍

被霸凌的孩子多半是那些不会说给父母听的孩子吧？会说给父母听的，多半也是有主见的，更不会被霸凌。

如果发觉孩子有被欺负的迹象，第一，还是要培养孩子的自尊心，多关怀与沟通，让他能主动告诉你。第二，不要贸然跑到学校去指责老师或那个同学！因为什么呢，因为孩子会有一种觉得家长很丢人的情绪。你去了第一次，就会让他下一次更不想告诉你，觉得你去闹很丢人，这也就是大部分家长为什么最后发觉孩子被欺负还很奇怪为什么不告诉自己的真正原因，而这种情绪相信很多人小时候都有过，只不过长大都忘记了。

再具体说一下为什么，每个孩子在家和在学校，其实都是两面的，好多小孩，在家很乖，在学校却营造出来一个很强势的形象。还有些孩子，家里很穷，却在学校营造家里面很富的形象。而你去学校，往往就会让他这两面性格不得不暴露其中一面，这也就是为什么大部分孩子，不希望家长去学校。因为会毁掉辛苦打造的形象。这种心态其实是青春期的虚荣感，希望自己最特别，和别人不一样。有些家长可能不理解，觉得不是很好，但是这确实是成长必经之路，是建立人生观价值观的过程。

所以，最佳方式，就是给自己的孩子，做一个坚强的后盾，如果他寻求你的帮助，再挺身而出，找校长或者老师诚恳的聊一聊，时间选不是上课的时间，不要让太多的同学知道。如果孩子不说，那就是不信任你，这时候你怎么帮都是帮倒忙，只会越推越远。所以平时多建立孩子对你的信任，真的很重要。

猫头鹰的宝藏

必须教会我们自己的孩子反抗，关键在于，这是我们自己的孩子，他们将来要面对的险恶困苦，要更甚与小时候所受的那点欺负，如果一个人，没有了英雄主义思想，那这一生或许都庸庸碌碌，适当的给孩子灌输英雄主义，侠义精神，是非常必要的。当战争来了，当正义摆在面前，我们的孩子还不知道反抗的话，我们其实是一个不称职的父母。爱的体现，在于教会他们怎么才能更好的生存下来，而不是退缩懦弱。没事不惹事，遇事不怕事，打不过也要打，打不过也要学会跑，吃亏要趁早。

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