家裡有礦還有泉水
女兒今年中考，是去讀定向師範生（五年制大專，有編制，有崗位）還是繼續上高中？
只要成績不是很差，可以肯定的是，百分之九十五以上的人會放棄定向師範生。為什麼呢？因為這個定向師範生的發展前景確實擔憂。道理很簡單：
1、根據相關規定，定向師範生畢業後只能呆在農村、甚至是偏遠的農村教教小學生，那裡經濟條件差，收入偏低，沒有文化氛圍，生活確實會比較艱苦。
2、學歷是專科學歷，以目前用人單位的數據來看，專科學歷確實是偏低，一本都是本科，有一定含金量的都是211工程大學的本科。學歷低，就算你以後辭職不幹到沿海去打工，與普工沒有什麼區別，都是幹體力活。
3、我國城市化快速發展的情況下，農村人口越來越少，農村生源越來越不足，只怕是自己有一腔熱情，卻沒有教育對象，空有抱負，沒有發展平臺，很難有教學成就。
4、編制在未來的體制中越來越不值錢！2014年國家相關文件規定，未來有編制的教師和沒有編制的農民都是參加社保，從社保領導養老金。既然沒有編制與有編制的人養老金差不多，那在崗工作時的工資高低就是核心指標，可是農村小學老師工資是不高的。
如果選擇上高中，又有哪些好處呢？
1、高中三年能學很多的知識，而且學的知識很管用。高中雖然艱苦，但是幸福一輩子。可以這樣說，高中的基礎是大學各專業應該有的鋪墊，甚至是大學很多專業的一個縮簡版。只要你擁有高中紮實的基礎，在文化知識上就可以很自信。
2、上了高中，考上一個本科學校是大概率的事件。你看一下各個高中學校公佈本科率時，都在60%－90%以上，如果真沒考上本科，高中復讀一年再上本科那基本上是沒有懸念的事。有了本科學歷，在中國基本上學歷不算低了，到哪裡都算是技術人才！（理論上），以後換工作機會很多，發展機會會多很多。
以上原因，決定了95%的中考生放棄選定向師範生。
不求安逸，人生要有理想！這是我最想送給中考生的一句話。
關注師範生活，一起交流學習方法與高考教育的話題。
師範生活
我來回答你
我的女兒就是14年考進湖南一師的定向委培生，小教6年制，畢業後帶教師編制到農村小學任教8年。在中考時，我女兒的總分989，超出重點高中重點班的錄取線49分，女兒當時是一萬個不願意去讀這個二本的，做了她好久的思想工作才讓她心不甘情不願的去一師，還承諾了一年給她存5萬元錢做補償，畢業後買臺奧迪A4去農村上班。
我女兒今年已經是第五年了，下個學期就回來實習，5年來，總的來說過得比較充實開心吧，學費，住宿費等都是免費的，自己只負責生活費就行了，學習上遠遠沒有3年高中時的那種壓力，畢業後也不需要找工作，直接安排工作的，待遇也不低，一年應該不低於6萬吧，在我們這樣的5線城市也算可以了，而且一年3個多月的寒暑假，110多天的雙休日和法定假日，真正上班也就是150天左右，每天不超過2節課，所以說還是非常輕鬆的，適合女孩子。
你說的那種5年制，應該是幼教吧，到農村5年就可以了。
濤哥1290411
女孩子可以考慮下，但我認為最好上高中。
我來說下我當年面臨這種情況，02年我中考前也面臨這種情況。當年，安徽中考前分中專和高中兩類，在報名中考時就要選擇，而我當時成績在中考錄取線上下徘徊。最終選擇考高中，我很多同學考中專，當然那年數學發揮正常，離滿分差一點，全校第三考上了普通高中。五年後，那些考對應大專的都畢業，面臨不是直接有編制，而是自己考取編制。縱容你再努力考到編制，也無法與上全日制大學師範畢業生競爭那些城鎮教師編制。最後也只是去鄉村教書。隨著現在教育的發展，將來（也就是2024年）那個小學老師不是本科生，所以要慎重 ，再說五年後政策怎麼樣，無法預估。
還是考取高中，上高中與沒有上高中有本質區別，雖然我後來專升本，目前也沒有比那些直接上大專差。建議有考高中再考大學的條件，為啥不拼搏下。
只評論不關注
如果真有五年制定向師範，建議讀五年制定向師範，這個年代唸書就是為了一個穩定工作，不知道你們是哪裡？居然中考的三加二五年制大專都能給定向編制的教師，我們這裡最落後的五線小城市，我同事孩子研究生畢業，考編制才考上農村中學，我同學孩子東北師大數學系畢業，當初學校能保送這個孩子念研究生，孩子都沒同意，因為家裡情況想出來早點工作，結果最後是大連開發區小學一名教師！所以真有這樣的有編制工作的機會建議不要失去，真的會後悔的！
暗香盈袖3059417217
我今年剛好帶初三畢業班。我來回答您的這個問題。
首先，要看您女兒的學習成績如何。
如果她的成績只能在中等偏上一點，建議讀定向師範生。因為很多女孩子上了高中後，隨著科目增多、難度加大，成績往往一落千丈。最終很難考上理想的學校，還不如就在中考時就一錘定音為好！
其次，你女兒特別優秀，成績特別好，建議讀高中。有一句話說得好:沒讀過高中，受到的不是完整的教育。並且，現在由於大學擴招，讀高中基本都能考上本科。（現在已經沒有三本了）這在學歷上比讀定向師範生要好！
再次，要看您女兒的興趣與志向。如果她喜歡教育，不妨讓她考定向師範生。如果她不喜歡做教師，最好不要考。
最後，綜合比較，我建議你女兒讀高中。
因為，讀定向師範生，最終學歷太低。而將來對師範生的學歷要求很高，像蘇州這樣的經濟發達地區，已經要求中小學教師要有研究生學歷了。
即使現在不要求本科學歷，但是隨著社會經濟的發展，本科學歷已經成為標配了。即使現在有編制，有崗位。也將會對未來評職稱帶來影響，後期依然還得繼續進修本科學歷。
還有，五年制的定向大專師範生，往往都是去艱苦、偏僻的地區做鄉村教師的。這個也是需要有充分的心理準備才行。
所以，我還是建議您的孩子讀高中。
姑蘇講堂
你好，這個問題由我來回答，我想再合適不過了，因為我從事這方面的教育三十餘年，特別是初三畢業班教育教學。每年我都面臨多位家長詢問同樣的問題。
首先，你要考慮你家實際情況，經濟條件是否良好。如果經濟條件一般，走這條路不失是擺脫貧困的一條好路，畢竟高中三年，大學四年，耗費的錢財是巨大的，萬一高中成績一般，勉強考一個三本，花費更大了。
其次，你要考慮你家姑娘在校學習情況和智力因素。如果你家姑娘不是那種智力超常，隨隨便便就達到優秀，而是在學校靠刻苦努力，拿時間和精力拼出來的優秀，到高中後，因為教材內容的增加，教學方法的變化，這類學生往往進入高中後，適應不了高中模式，成績平平，最後能上個二本就不錯了。這樣的學生我見多了。而男孩子不同，男孩子到高中後適應能力和衝勁優於女孩，我不是歧視女孩，這是影響男女的智力和非智力因素以及思維方式有所不同造成的。例如我有一個女生，初中學習非常刻苦努力，成績很優秀，一直名列前茅，家長不願她考免費師範生，初中畢業考上了當地最好的高中。但高中階段成績一般，三年後考了一個二本師範院校， 畢業參加家鄉教師招考，還是回到了教師隊伍。這樣的例子很多。
再其次，你要徵求你家姑娘的意見，看看她是否願意當一名老師，是否適合當一名教師，也不要勉強。
最後我想說的是，對於一個女孩子，如果不是十分優秀的話，考免費師範生（現在改稱公費師範生），我覺得這條路可走。儘管教師待遇不是很高，尤其是剛剛出來工作的老師，但是要看到，國家越來越重視教育，尤其是鄉村教育，教師工資每年都在提高，鄉鎮補貼也會增加。在我們這個小地方，新出來的老師，每年七七八八的收入，也會到達六、七萬吧。很多本科生畢業後還不是在外面闖蕩打拼，真正創業成功，打拼出一番事業的畢竟是少數，尤其女孩更難。更重要的是這份工作穩定，不求大富大貴，比上不足比下有餘，達到小康有望，還有利於下一代的教育和培養。
最後說明一下，公費師範生也有本科，即使讀的是專科，也可以在學校讀專升本，反正讀出來文憑一樣的。在我們這裡，說的是偏遠鄉村，其實也不是很偏遠，五年後可以調動，也可以通過考試進城了。
第一次碼了這麼多字，希望對你有所參考，而且僅供參考，決定在你自己。
雲上謠
我選擇去上高中！
20年前我選擇上了師範學校，而放棄了高中。那是因為家庭經濟原因，我選擇了上師範學校,畢業後直接國家包分配。20年後的今天,如果讓我還去選擇的話，我可能不會選擇上高中。因為現在不能跟20多年以前去比了,人的發展是多元化的,並不是說是讀五年師範畢業不好，而是就業面比較窄。其次，五年畢業以後即使你有編制，還要需要完成本科學歷進修。要是我來選擇，可能依然決然的去選擇讀高中，然後上一個比較好的大學,如果喜歡從教的話可以上師範類院校。
其實我覺得題主應該跟女兒的班主任去溝通一下，瞭解一下孩子目前成績在學校處於一個什麼樣的水平？如果處於中上等,建議你去讀高中。 其次，你要跟孩子進行一下溝通，因為畢竟父母選擇的未必孩子能接受,聽聽孩子的想法。畢竟高中三年需要付出艱辛努力，才能邁進大學的校門，這一切需要孩子用行動去實現。
五年制定向師範畢業以後,去向一般都是農村偏遠地區。如果你想放棄這個編制分配,考其它的公辦學校，可能你的學歷是不達標的。因為目前比較好的小學,都是逢進必考。必須參加一些招聘考試，通過筆試面試，你才能獲得教師崗位。從目前來講,最低要求都是本科學歷、有的收入比較好的私立學校甚至要求研究生學歷。五年以後的大專畢業生就業面很狹窄，也只能選擇定向安排。選擇定向之後，工作環境、條件、待遇肯定有不如人意的地方，到時候可能讓人後悔莫及！
家長都希望子女有著穩定的工作、收入穩定，但未必適合孩子，所以有時候要多聽聽孩子的意見，多聽聽過來人的意見，作出慎重選擇！
我是匯智坊，歡迎在下方留言討論！
匯智坊
女兒今年中考，是去讀定向師範生（五年制大專，有編制，有崗位）還是繼續上高中？看到這個問題，我就想到三十多年前的中師生，貌視考上中師是農村孩子跳出了農門，因此很多優秀的初中畢業生上了中師。但回過頭來看，那批中師生整體還是覺得過得一般，好多不如他們的同學上高中考大學，日子過得比他們滋潤。
現在回到題主的問題，定向師範生有編制，有工作，沒上高中考大學的壓力。看起來非常划算，但往往最容易的道路並不是最好的路。至於要不要報定向師範生則取決於孩子成績、孩子興趣以及對孩子人生的規劃。
一、孩子的學習成績是決定性因素。如果孩子成績好，建議別選定向師範生。因為成績好，孩子上高中考大學，將來有很多選擇機會，哪怕孩子喜歡當老師，也可以將來上師範大學，有本科文憑，可以到城裡當教師，工作生活條件好。如果成績一般，上高中估計也考不上本科的，那倒可以去上定向師範學校，畢竟畢業就有工作和編制。
二、孩子是否喜歡當老師。說實話，定向師範生畢業會分配到鄉村當老師，工作生活條件差，工作也比較辛苦。如果孩子對當老師沒興趣，那就不要勉強了。有些孩子就算成績不好，哪怕到職業學校去學門技術，也願意到大城市去闖。所以父母要徵求女兒的意見再做決定。
三、對孩子人生的規劃。上定向師範學校，畢業是專科文憑，就業在鄉村，紮根農村的可能性非常大。不過現在農村人都往城裡跑，鄉村教師招聘都招不滿。你們是否願意讓她常駐農村呢？不要到時捨不得編制，又不願呆在農村，也非常矛盾。當然人生是有無限的可能，就算當鄉村老師也有可能調城裡，也可以去提升學歷等等。
我們不要只看到定向師範生的好，有工作、有編制，但也別忘了所受的侷限性。如果是你的女兒，你願讓她上定向師範嗎？歡迎大家留言評論。
良心老師
女孩、師範、五年、有崗位、有編制，這似乎是一個很不錯的選擇！但是，天上沒有掉餡餅的事，面對這樣的機會，要慎重思考，這4類學生可以選，不喜歡教育的千萬別選！
一、什麼是定向師範生？
定向師範生，更全面的稱呼是"三定向"培養農村小學教師政策。所謂的"三定向"，指的是"定向招生、定向培養、定向就業"。
學生錄取之後在大學期間，享有“兩免一補”優惠：免除學費，免繳住宿費，補助生活費。畢業後到農村小學，有編有崗。
由此可見，這是為了解決農村教師資源緊張而採取的措施。
二、什麼樣的學生適合選擇定向師範生？
1、家庭條件差的：上高中，每年要花三四千元，三年大約要花費10000元左右；大學四年，一般也要70000元左右，這是比較保守的花費，畢業之後還不一定能找到好工作，如果家庭確實比較困難，定向師範生是一個不錯的選擇。
2、比較努力但是不太聰明的學生：這部分學生，尤其是女生到了高中有可能跟不上，成績下滑，考不上大學或者考不上好大學。提前鎖定編制和崗位，也是不錯的選擇。
3、戀家的孩子或者不想讓孩子走遠的家長：定向師範生畢業一般要回生源地，所以離家近，這在很多人看來，也是一種幸福。
4、熱愛教育工作，不在意工作環境和工作待遇的學生。
三、什麼樣的學生不要選擇定位師範生？
如果孩子不屬於以上類型，不要去選擇定向師範生，因為一旦選擇了，意味著孩子要長期紮根農村，從事教育事業。
如果畢業後違約，不僅要繳納違約金，還會被取消教師身份更為嚴重的是會被計入誠信檔案，影響一輩子甚至影響後代，所以代價很大。
這部分老師，以後調到城裡的可能性很小，因為是專科學歷，這就是一個鴻溝。
以後鄭策變化更大，隨著國家對教育的重視，對教師的要求越來越高，這部分學生有沒有可能在職稱問題上受到限制，有沒有可能重演老中師生的悲劇，也是不確定的因素。
如果孩子成績較高，頭腦靈活，志向遠大，家庭條件還可以，儘量選擇高中。
如果孩子不喜歡教育，千萬不要選擇，於人於己都不好。
贏在高三
中考後去讀定向師範生還是去讀高中，確實不能簡單下定論，一定要認真對這兩種選擇作一個全面的利弊對比分析，最後再進行選擇。
首先要對定向師範生有一個初步瞭解。定向師範生，是我國高校師範生培養的組成之一，是由原來的中師學校升級為專科學校負責培養的，學制有兩種，一種招收應屆高考生，為兩年大專，一種為應屆的中考生，五年制大專。
定向師範生招生對象為農村初中或者高中應屆學生，要參加中考或者高考，要進行面試，考生錄取後，由高等專科學校發放《錄取通知書》，並組織與考生、考生家長、考生的戶籍所在地縣（市）教育局、人社部門簽訂《定向培養協議書》。
協議書規定好各方的權利和義務，學生的權利是五年讀書免費，畢業後回到原定向地工作，有編制有教師崗位安排。學生的義務是認真讀書，畢業後回到鄉村工作，服務滿五或六年之後方能調動，違約要賠償國家培訓費用。
讀定向師範生的好處是：一、只要中考成績達到定向師範生錄取分數線，被錄取後，五年時間的學習沒有太大的挑戰，壓力小；二、讀書免費，家庭沒有太多的經濟負擔；三、回定向地工作馬上有編制轉為公辦教師。不用參加公考，不必為工作操心；定向師範生不足之處：1、大專學歷太低了，以後還要進修提升學歷，否則評職稱會吃虧；2、在偏遠的農村小學當教師，發展的空間有限，生活也不方便；3、當教師是唯一選擇，對不喜歡這個職業的學生，是不能選擇的；4、服務期限長。
以上是關於定向師範生的大致情況，讀高中的優勢在：讀完三年高中，基礎知識更全面紮實；有大量的高校可供選擇，根據分數可以讀一本二本及大專，也可以報高職院校，學歷層次更高；高考報讀專業眾多，能滿足個性化要求；考上大學，本科讀完可以考研，也可以參加工作，有更多的可選擇性。
讀高中的挑戰之處：第一是學習的巨大壓力。高中的課程比初中難度加大了不少，特別是數學、物理等科目讓學生們苦不堪言，初中成績很好的學生，到高中後卻不一定好。第二是讀書費用壓力。讀高三年，大學四年，學費雜費交的不少，對家庭經濟困難學生的，是一筆極大的開支和負擔。第三是大學畢業後找工作也是一個很大的挑戰，每年近千萬的大學畢業生找工作，不容易呀，很多人都參加公考，競爭壓力很大。當然也有近300萬畢業生考研，也有較大難度。
讀定向師範和讀高中，都有利有弊，需要根據自身條件及愛好來選擇。
我的建議是：假如成績中等，家裡經濟條件不是很好，真的喜歡教師職業，應該選擇去讀定向師範；假如成績在學校名列前矛，應該考慮去讀高中。當然，學生是學習的主體，我們更應尊重他們的興趣愛好和選擇。
以上為個人看法，希望能給題主提供參考。
