現在的孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝，就像是冬日裡的電暖寶，不管平時上班再累，只要回到家看到孩子，一身的疲憊就會散去，同時也是父母加足馬力掙錢的充電寶，現在的家庭一般都是獨生子女較多，孩子是從小在家長的寵愛下長大的，別人家孩子有的，自己家孩子也必須有，而且是隻能多不能少，對孩子的要求也基本上都是有求必應，甚至有的家長在孩子面前是毫無原則，孩子有時候放錯之後，都捨不得教育孩子，其實這種溺愛孩子的教育方式是不正確的，非常不利於孩子身心健康的成長，最主要的就是會讓孩子從小形成一種我是”老大“的感覺，上學之後是根本不聽老師的話，上課小動作不斷，下課寫作業寫的是一塌糊塗，答案是五花八門，老師看了是氣得不輕，直呼：”都是人才啊，明天叫家長來！“
先來看一下詞語接龍是怎麼寫的，開頭的第一個詞語的是”感動“，自詞語接龍寫三個詞語，這個小孩前兩個寫的非常正確，但第三個寫了個”們口“，請問一下，這是什麼意思呢？你自己創造出來的詞語，給老師講一下這是什麼意思，不僅如此，”伴娘“的後面竟然寫了個”娘們兒“，你這都聽誰說的，不該聽的不要聽！
接下來的連詞成句，加上合適的標點，結果這個小孩只知道一個句號，完全沒有斷句的意思，老師看了無奈道：”你就會一個句號？我教了那麼多，你就記住這一個？”更奇葩的是下面根據課文填空，“我畫了個黑乎乎的太陽，掛在高高的天空，一點光都沒有，到處一片清涼”，你這是腦洞大開啊，我活這麼大還不知道太陽竟然是黑乎乎的，真是活久見啊！老師看了都忍不住想問：“你見過黑太陽？真是個人才！”![小門生奇葩作業，教師看完火冒三丈你咋這麼能耐呢要上天]()
閱讀短文之後，懷著感恩的心，你想對盤古說什麼呢？這個小孩的簡直是太辣眼睛了，老師都沒眼看，“我想對盤古說我要向你學習創造人類”，你可真厲害，小小年紀，每天都在瞎寫些什麼呢？老師看了是非常的生氣：“你確定你想要創造人類嗎？要不要我叫你家長來好好聊聊你創造人類的事情？” ![小門生奇葩作業，教師看完火冒三丈你咋這麼能耐呢要上天]()
最後的簡答題，顯然這個孩子一看就是個不怕死的，句句離不開“楊桃”，你想對老師說什麼，竟然寫到了“我經常吃楊桃，不像他們一樣什麼也不知道”，你吃過楊桃就咋了，看把你給嘚瑟的，你有你能耐咋不上天呢？最主要的是跟題完全不搭邊，老師看了是氣得火冒三丈：“端正你的學習態度，答題毫無邏輯，你是想要氣死我嗎？”小學生奇葩作業，老師看完火冒三丈：你咋這麼能耐呢？要上天？
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